在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的守候的幸福作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
他在城里上學(xué)，是個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生。他的母親雙眼失明，卻愛(ài)守在家里門(mén)口的樹(shù)墩上等他回來(lái)，那是她的習(xí)慣，十幾年來(lái)，幾乎風(fēng)雨無(wú)阻。他談起她時(shí)，臉上總會(huì)洋溢著幸福，盡管她在鄉(xiāng)下是農(nóng)民。
有一次學(xué)校在上美術(shù)課，老師是位和藹的中年男性，老師總愛(ài)讓他回答問(wèn)題，他也總給老師驚喜，他愛(ài)素描，無(wú)論是物體還是小動(dòng)物，他總能畫(huà)得惟妙惟肖，栩栩如生，于是老師推薦他去參加了市級(jí)繪畫(huà)比賽，不出所料，他得了第一名，他捧著獎(jiǎng)杯回到鄉(xiāng)下，鄰居夸他有孝心，他笑了笑，沖進(jìn)屋子，舉起獎(jiǎng)杯，興奮卻又壓低聲音說(shuō)道：”媽?zhuān)憧次业昧耸屑?jí)繪畫(huà)第一名，獎(jiǎng)杯金燦燦的呢。”說(shuō)完還搖了搖手中的'獎(jiǎng)杯，他明知道母親看不見(jiàn)，母親一愣，憑著感覺(jué)，摸索了一番，他趕緊把獎(jiǎng)杯遞上，最后母親說(shuō)：“是啊。”之后便沒(méi)了下文，母親只是在笑，微微地笑。
那天他聽(tīng)到母親一個(gè)人在屋里嘀咕著：“他有出息了！嗯，有出息了！”然后她聽(tīng)見(jiàn)母親微微的抽泣著：“孩子他爸，他有出息了，你也可以安心的走了吧？”他才知道爸爸不是在外地，而是死了。難怪他一提到父親，母親就會(huì)慌張。他輕輕地推門(mén)進(jìn)屋，木門(mén)發(fā)出“嘎吱”的一聲。他擁抱著母親，眼里閃爍著堅(jiān)定的光芒：“媽?zhuān)也粫?huì)讓你失望的！還有——爸！”母親終于堅(jiān)持不住了，在他懷里嚎啕大哭。
最后一個(gè)學(xué)期了。他踏進(jìn)美術(shù)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)也在里面。落座，拿出美術(shù)用具，抬頭，他對(duì)上校長(zhǎng)那充滿期待的眼神。上課，起立，向老師鞠躬。他開(kāi)始畫(huà)一只白鴿，他記得母親說(shuō)過(guò)，白鴿代表和平，也象征著希望。“咳咳，同學(xué)們停一下，我占用同學(xué)們兩分鐘時(shí)間。”停下手中的筆，他抬頭。校長(zhǎng)在講臺(tái)上講話：“后天是學(xué)校繪畫(huà)公開(kāi)賽，我希望你們都交一幅得意之作。”校長(zhǎng)的聲音通過(guò)擴(kuò)音器，傳到他的耳朵里。得意之作？嗯，素描人物。畫(huà)誰(shuí)好呢？母親！他的腦中毫不猶豫地顯示出了這個(gè)命令。
那天晚上他回到家，已經(jīng)很晚了，可母親依然坐在樹(shù)墩上，只不過(guò)頭靠著門(mén)睡著了。他輕手輕腳地把母親抱進(jìn)屋，細(xì)細(xì)端詳著母親的容顏，母親已經(jīng)很老了，歲月在她臉上留下一道道痕跡，頭發(fā)也白了，可唯獨(dú)那雙眼睛，那時(shí)候因失明而該變得渾濁的眼睛，卻依然是那么明亮清澈。他退出母親的房間，用了一個(gè)晚上，細(xì)細(xì)的描繪出了母親的容顏。
第二天，校長(zhǎng)看到那幅畫(huà)后，震驚不已，毫無(wú)意外，他又是第一。同學(xué)們?yōu)樗_(kāi)慶功宴，可他卻只想回家，回家看看他的母親。意外的是她早早的回到了家，沒(méi)看到門(mén)口的母親，心中有點(diǎn)急。一進(jìn)門(mén)卻聞到母親在炒菜的味道，他心中一急，沖過(guò)去奪下鍋鏟，焦急的問(wèn)著，有沒(méi)有受傷？有沒(méi)有……母親說(shuō)：“沒(méi)事兒，兒子，你又得了第一名，媽給你慶祝慶祝。”他的眼睛濕了。他知道母親失明，走路已經(jīng)很不容易，更何況炒菜，他看見(jiàn)母親手上被燙出來(lái)的包，哭了。
他是幸福的。
