在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的雨西湖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨西湖的作文1
“嗒、嗒、嗒……”西湖旁的小路上，雨孩子正在歡悅地裝飾著，涂鴉著。他來了，不緊不慢地來了。
先是他的歌聲，輕巧，愉快，從四面八方傳入耳中。“嗒！嗒！嗒！”你在哪兒？他卻玩起了捉迷藏，“嗒嗒，嗒嗒嗒！”歌聲由遠(yuǎn)而近，逐漸響亮；腳步由遠(yuǎn)而近，逐漸清晰……
在他的歌聲里，荷葉立于水上，隨著節(jié)奏擺動(dòng)身軀，像一位陶醉其中的觀眾，頻頻點(diǎn)頭；沿湖邊的柳樹姑娘也深迷于這清脆的小曲兒，長發(fā)在風(fēng)中飄著，成了他舞臺(tái)的翠綠幕布；草坪上留下了他的腳印，如同珍珠一般……
“沙啦啦、沙啦啦……嘩啦啦、嘩啦啦……”雨孩子笑了，笑聲飄然而起，西湖的水變得跳躍，淺淺的酒窩露了出來，漣漪猶如音波似的擴(kuò)散出去，蕩漾在嫩綠的荷葉邊，嫩綠的荷花漂在湖面上，雨珠使得荷花更加?jì)擅溃缤瑒偝鲈〉拿廊恕?/p>
人們撐起各色鮮艷的雨傘，站在西湖旁的小路上， 觀賞雨孩子帶來的奇景，他看見那么多彩的“鮮花”綻放后，滿意地走了，悄悄地，靜靜地走了 “嗒、嗒、嗒……”
雨孩子走了，天邊透明美麗七色彩虹是他送給西湖最后、最美的禮物……
雨西湖的`作文2
今年冬天的雨也太會(huì)下了，連寒假都不休息。我們?nèi)掖蛩闳ノ骱鎯海鲩T前我覺得很糟糕，下雨天有什么好玩的呢？
我們一邊撐著傘一邊慢慢走到西湖邊，只看見湖水和天空連接在了一起，霧蒙蒙的，遠(yuǎn)處的小船兒不知道是在水里劃呢，還是在天上飄呢?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山也是灰蒙蒙的，看不清輪廓。這時(shí)，我想起了一句話：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這景象，簡直是人間仙境！
我們往前走了走，看到一群游人圍在湖邊，他們在看什么呢?我見縫插針地?cái)D進(jìn)去，啊，原來湖里有很多鴨子，大家都在看鴨子呀!咦，但是鴨子為什么有灰色和彩色的呢?我好奇地問爸爸，爸爸告訴我，這不是鴨子，是鴛鴦!跟公雞一樣，彩色的鴛鴦是公的，灰色鴛鴦是母的，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來是這樣!”
我們又向前散步，看見很多人圍著一棵大樹，我又好奇了，連忙沖上去，順著人們眼神的方向看過去，有只小松鼠在趴在樹上，抱著玉米在啃呢!吃飽就蹭蹭蹭爬到樹頂端，跳來跳去做運(yùn)動(dòng)!
原來下雨天的西湖又美又有趣呢！
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