在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有關西湖的作文，希望對大家有所幫助。
有關西湖的作文1
杭州是浙江的省會，是一個美麗的城市。西湖在杭州的中央，美不勝收。
春天的西湖，桃紅柳綠，鶯歌燕舞。柳樹垂下長長的枝條，像春姑娘的長發；一片片桃花競相開放，綻放著熱情的笑臉。夏天的西湖又是怎樣的呢？——荷葉打起綠油油的小傘，荷花穿著粉紅色的裙子翩翩起舞。再來看秋天的西湖，銀杏樹揮舞著黃色的扇子，楓樹伸出紅似火的小手隨風擺動。冬天的西湖，白雪茫茫，銀裝素裹。嬌艷的梅花頂著嚴寒怒放枝頭，斷橋殘雪的景象更使人留連忘返。
西湖的夜晚更加迷人，月光輕柔地灑在湖面上，魚兒在水中捉迷藏。五光十色的燈光把寶石山映得份外璀璨。
西湖真美��！我愛西湖，我愛我的家鄉——杭州。
有關西湖的作文2
在一個風和日麗的下午，媽媽帶著哥哥和弟弟一起去參觀西湖邊的美景。他們來到西湖邊后，發覺原來西湖那么美啊！個個都驚呆了！
只見近處池塘里到處都是碧綠的荷葉映托著一朵朵粉色的荷花。看！那幾朵含苞欲放的花骨朵多調皮�。�，哥哥指著那里說，嘿居然還結了朵蓮蓬呢！弟弟指著遠方對媽媽和哥哥說道，你們看遠處山頂上還有座涼亭呢！看此美景哥哥建議說我要把這個美景畫下來，帶回家送給還在工作的爸爸看。
于是哥哥從背包里拿出畫架和畫筆，坐下來開始認真一筆一畫的作畫了呢。弟弟連忙拉著媽媽的手指著哥哥的畫板說：“看，哥哥畫多美��！長大了，我也要向哥哥學習，爭當小小畫家。”
有關西湖的作文3
2月10日在姑姑家吃完中飯，和爸媽來到了柳浪聞鶯旁邊的公園，那天公園里的`游人真多�。∥覀冄刂骱吢刈吡艘粋�小時，一路上還有點積雪，我拿了點雪在手里玩，不一會兒雪塊在我手里慢慢地融化了。
雪水一滴滴從我的指縫中流出，直到流完。走到有財神的塑像旁邊，爸爸給我與媽媽拍了個照片，我們一起說了：“恭喜發財，哦也！”
有關西湖的作文4
有一天早上,我們要在西湖坐船到西湖的湖心島去看看,大媽給我們去買了船票,我們就上了大船,船開了。
我叫爸爸快點回船艙來，甲板上很冷爸爸就是不聽，光顧這拍照。我望著窗外就被西湖的美景給感染了，西湖太美了，我愛美的西湖。
有關西湖的作文5
我去看西湖雪景，西湖雪景真好看，厚厚的白雪像是給小樹，小草蓋了白色的地毯一樣。
西湖邊有小池塘，池塘里面有紅色和黑色的小魚好看極了。我和爸爸打雪仗，可是一開始就摔了一跤，衣服和褲子都濕透了，只好回到車子里面。我雖然摔了一跤，我也玩的很開心。
有關西湖的作文6
很多游客都只看到白天的西湖很美麗，其實夜晚的西湖也很美麗哦！
冬天的夜晚，我漫步在西湖邊，看見馬路上的燈光映在水中的倒影，像下雪天的冰凌，又像在跳舞，還像一道道五顏六色的彩虹，光芒四射，光彩照人。遠遠地看，馬路上的汽車，就像一條色彩斑斕的長龍。這么晚了，西湖邊還有畫家在為游客畫肖像，雖然初次見面，但畫家也把那位游客畫得栩栩如生，活靈活現，就跟真人一模一樣！勤勞的船夫搖著自己的船，還在做生意，非常辛苦！
看！夜晚的西湖就是這么美麗！
有關西湖的作文7
昨天我實現了自己長久以來的一個心愿：在西湖里劃手劃船。我們上了船，用力地劃起了槳，小船慢慢地駛離了湖岸。微風一陣陣地吹過，仿佛要幫我們推動沉重的船前行。
我們劃呀劃，可船就是不肯筆直地往前走，真調皮。我們干脆放下槳，借風行船。我的心情就如陽關一樣燦爛，像小鳥一樣自由自在地飛翔。
有關西湖的作文8
今天下午我和家人一起到瘦西湖去游玩，一進大門我就被里面的美景吸引了。我看見了湖里的睡蓮，白色花瓣，黃色的花蕊，看上去潔白又美麗。還有小魚在水里游來游去。
我們邊走邊拍照留影，走著走著我又看見了一片片的竹林。綠油油的葉子，還有黃燦燦的小花真好看。我們站在一座拱橋上看著遠處的風景，可真美�。�
有關西湖的作文9
又到了西湖觀荷的季節。
傍晚，爸爸、媽媽、外婆和我來到了西湖蘇堤，湖面上沒有一絲風，荷葉和荷花靜立不動。在夕陽的輝映下，近處的荷葉、荷花，遠處的青山、綠樹都顯得那么清晰。那滿湖的荷葉，有的像凝在水面上的一個個翠綠碧透的圓盤；有的剛伸出水面幾寸，像個害羞的女孩的臉；有的高出水面許多，仿佛是個翩翩起舞的小姑娘，婀娜多姿。在這些碧綠的荷葉中間，綴滿了粉紅色的荷花，有的含苞待放，有的已怒放噴香，一朵朵都是那樣的潔凈、素雅。
夜幕降臨了，遠處的山、樹都模糊了。湖中的荷、花在街燈的閃爍中，也顯得影影綽綽，一陣微風吹來，絲絲清香撲面而來，令人陶醉。
我愛西湖，我愛西湖的荷葉、荷花！
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