在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的這種閱讀習慣要不得的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這種閱讀習慣要不得的作文1
經過不斷地推廣，閱讀越來越趨向大眾化，也有更多的人愛上了閱讀。但伴隨著好現(xiàn)象的出現(xiàn)，也有一層隱患。
通過生活中的觀察，我發(fā)現(xiàn)很多同學患上了近視眼。更有甚者，小小年紀就因勵精圖治，在近視度數(shù)上完勝老師。這就要談到一個閱讀習慣的問題了。
先舉一個例子，我有一位同學，才初一，就因為讀書時的習慣問題，近視度數(shù)高達七百。
在我的觀察下，認為原因如下：
一、經常在光線較弱或較強的環(huán)境中長時間閱讀。
二、經常用眼過度，而不采取護眼措施。
三、長時間躺臥讀書。（還容易患上頸椎病）。
想要預防近視，也不難：
一、要選擇適當?shù)沫h(huán)境看書。
二、減少過度用眼，要適當休息，或做眼保健操。
三、閱讀姿勢正確，眼睛與桌面保持一定距離。
其次，就是閱讀效率了。若是有以下習慣，你的方法就要改了。
一、只讀自己喜歡的書，不廣泛。
二、看書時，不圈點，就會產生今天讀，明天忘的現(xiàn)象。
三、讀的書一天換一本，或多本一起看，就會產生讀書沒目標、迷茫的現(xiàn)象。
所以，掌握正確的讀書習慣很重要。
喜歡閱讀是好事，但我們也要掌握正確的閱讀習慣，才能讓閱讀更加美好。
這種閱讀習慣要不得的作文2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書籍是人類進步的階梯”，書是人類的朋友，是人類知識的結晶，是人類精神的'糧食……書是我們生活中十分重要的一部分，當然，要想從書中獲取知識，也要有良好的閱讀習慣。以一種不好的習慣去閱讀，即使讀的書再多，也不會有什么良好的成效。
小時候我也很喜歡看書，但我喜歡的并不是什么文學著作，雖然我偶爾也會翻著看兩面，但并不感興趣，我更喜歡的都是像什么《世界地理未解之謎》、《格林童話》、《世界人體未解之謎》這些并不在老師推薦書目范圍內的科普書籍，童話什么的。像名著那樣，我也偶爾會翻幾面漫畫，這樣相比之下，我反倒覺得漫畫比名著有意思多了。
沒錯，小時候的我完全就是那種只關注文章內容情節(jié)卻從不在意作者所運用的那些寫作手法和人物塑造這些小細節(jié)的。用我媽媽的話來說，我等于那種看書一目十行，一本書下來除了劇情什么也沒讀到的那一種。我也承認了這個事實，正如她所說，我看書永遠是“唰唰”兩個小時就看完了，媽媽總是叉著腰跟我說：“照你這個速度，全世界人一起給你些書都不夠你看的！”當時年紀還小的我并沒有意識到這是種多么不好的閱讀習慣，繼續(xù)一如既往地這么看著書，以至于我每升一個年級作文水平還停留在以前。直到后來老師認為這種現(xiàn)象在班里較為普遍，于是專門用了一節(jié)班會課來講這個問題，她告訴我們：“閱讀是一種樂趣，而不是一種任務，每一本書都是由作者無數(shù)心血凝結而成，我們真正要讀懂的是他們所包含在其中的情感和寫作手法，這才是真正的閱讀。”
從那之后我的閱讀習慣有了許多改善，閱讀速度也慢了下來，不再“狼吞虎咽”，而是“細嚼慢咽”，我終于明白了，之前那種閱讀習慣要不得！
這種閱讀習慣要不得的作文3
閱讀講究認真，專注，不良的閱讀習慣是不能養(yǎng)成的，比如說，囫圇吞棗。
閱讀使我們增長課外知識，而如果一個人一目十行的看書，他不但掌握不了主要內容，還會跳過一些好詞好句，這樣的閱讀是沒有質量，沒有效果，也沒有用的。
記得我暑假的時候，我媽為了鼓勵我讀更多書，以“一本書換五個小時的手機”做為獎賞，為了得到這樣的“恩賜”，一天五十面要看很久，我就一目十行，一心求快，書里講了寫什么，我直到看完這本書也不明白，更別提什么好詞佳句了，當時我是為了手機呢！可沒料到，拿手機前要向她匯報這本書里的主要內容和讀書心得。我頓時傻了，才認識到這樣讀書是沒用的，于是開始認真讀書、劃句了。
所有大作家、文人，沒有一個不認真閱讀、做筆記的，他們早就養(yǎng)成了那種良好的閱讀習慣。有哪些作家是囫圇吞棗著讀書的？
我佩服過余華，其實是一直佩服，他寫的生動真實，至今已出版長篇小說四部，中短篇小說集六部，隨筆集四部，我最喜歡的便是《活著》，是什么讓他把一個老人描寫如此悲壯？那令人動情的語句，卻都源于他最初的那份認真—誰能說要他不是呢？
我從沒夢想過成為作家，卻早已不在囫圇吞棗的讀過書，我始終秉承著一根紅燭——一信念：要囫圇吞棗的看書，那就別看；要看書，切記不囫圇吞棗。
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