導語：什么叫話題作文?“話題”，是談話的核心議題，是描述或議論所涉及的范圍或“由頭”。“話題作文”便是就著這個“由頭”說事論理、抒情言志。有人打比方說，話題作文就好比是電視里欄目主持人，跟嘉賓和觀眾一道聊天，或評述人物春秋，或講述百姓故事，或評論時事熱點，所聊的內容就是“話題作文”。
近幾年高考話題作文以新的面孔出現在我們的眼前。它們是天津卷的“我說90后”和遼寧卷的“明星代言”。和往年相比，今年的話題作文命題思想和寫作要求又有了一些變化，在內容范圍和寫作要求上提出了更嚴格的限制。比如，天津、遼寧兩卷都提出了“不得套作，不得抄襲”的要求，以保障高考的嚴肅性和公正性;遼寧卷還明確要求“不要脫離材料內容及含意的范圍作文”，這就避免了以前話題作文可以不聯系材料從而無節制放縱的弊病。所以可稱其為“新話題作文”。
新話題作文一般有很強的現實針對性，常常是社會熱點問題。如今年的“明星代言”，考生可聯系社會現實生活說事評理。其次便是有較充分的自由度。以今年天津卷的“我說90后”為例，對于“90后”的認識并沒有統一的答案。文體選擇也相對靈活，可寫成“90后”的故事，可寫成“90后”的宣言，也可寫成為“90后”的辯白，甚至可寫成理性評判對“90后”的毀譽之類的議論文。但是也應注意到：新話題作文在內容方面的限制性在增強。比如，“我說90后”這個話題，你可以任選“嘉許”、“擔憂”、“詮釋”中的某一個角度或說理，或敘事，或抒發感情，但是你得承認：“90后”終將擔當起社會和歷史賦予的重任。
新話題作文審題要注意幾個方面，可概括為“五要”
一要全面，審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由導語、材料和要求三部分構成。對這三部分用語要全面關注。尤其是“要求”用語，其內容往往涉及角度、擬題、文體、字數、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3點和第5點，而第4點則是一個善意的提示：“寫出自己的真情實感”。材料表述有時會表明題型如“以‘我說90后’為話題”，有時則比較模糊，需要借助有關信息參比才能半端出題型，如遼寧卷材料表述的第一節“513網上論壇。主題：明星代言”，它意味著以“明星代言”為話題寫文章。
二要深入，審清話題概念的內涵、外延甚至一些隱含信息。還以“我說90后”為例，其中“90后”應指20世紀90年代出生的一代人，而不能理解為時間、時代、社會等。“我”意味著文章應以第一人稱表述，是寫個人的認識，但不是寫自己，并且第一人稱還可以用“我們”來表述。“說”導向的文體應該是議論文，是要求作者發表對“90后”群體的感受、看法和評價。
三要分析，審清材料的內容、含意以及不同的角度。如遼寧卷“明星代言”，應圍繞“明星代言”現象衍生出“小主題”或要點，如誠信、責任、道德與利益、法制等。抓住這些要點便于圍繞中心從不同角度逐層論述。而天津卷“我說90后”材料中“嘉許”、“擔憂”、“詮釋”三個關鍵詞則是三個并列的角度，最好選擇其中一個進行敘事或評說，不要將幾個糾合在一起，以至纏繞不清。
四要推求，審出話題背后的“命題意圖”，以便有針對性地選擇寫作策略和方案。高考其實是一種社會行為，既要教育考生，又要引導輿論，自然應有積極的命意。話題或文題只是一個“窗口”，它要引導考生張望社會、世界和人生。因此我們應以正確的思維方式聯系社會熱點，推求命題意圖。比如“我說90后”這個話題，是要讓考生了解、認識自己所處的這個群體，正視自己的長處和短處，意識到自己這一代人的歷史責任，以便更好地健康成長。而“明星代言”這個話題，將材料和社會熱點如三鹿奶粉事件聯系起來則能推出其“引導考生關注社會民生的熱點問題，學會辯證思考和分析社會現象，培養獨立思考的習慣和批判意識”的命題意圖。
五要抓“點”，這樣便于選擇恰當的切入點、合適的文體、合理的思路，形成最佳寫作方案。比如“我說90后”，材料中那三個關鍵詞，你只需選擇一個以優化的方案展開;而其中的“說”，明眼一看，議論文便是最合適的文體。再如“明星代言”，抓住五則材料的要點，可快捷地理出文章的合理思路。當然也可以抓住其中一個方面如道德自律或法制監管深入剖析，形成最佳方案。
今年有學者對高考作文命題晦澀化、幼稚化和缺少思想力度提出批評。這是我國高考作文命題的思想將發生較大變化的征兆，從上述兩個文題可窺見一斑，至少它是對舊話題作文乃至多年高考作文命題沉疴的反撥。一些專家介紹的國外命題內容和話題形式，也值得我們關注。
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