觀察日記

2021-06-18 [第四單元]寫一則觀察日記

　　一天即將完結(jié)，一定會有值得記錄的想法吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的觀察日記7篇，希望能夠幫助到大家。

觀察日記篇1

　　8月25日星期四晴

　　螞蟻力量

　　今天上午，我蹲在門口吃飯幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡餓漢看到了山一般大面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，卻只搬動一粒米“唉，它太小了！”我自言自語道螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望它只好悻悻而去（寫螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來寫，十分生動）

　　“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那??”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想只見它們有聚氣凝神，緊抱米粒；有二蟻連手，奮力拼搏；有發(fā)起蠻勁，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似移向蟻穴（寫出自己觀感，形象生動）

　　聽了我敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻力量可能比人力量還大為什么呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移！（從中悟出道理，完成寫作目）

觀察日記篇2

　　12月10日星期五陰

　　又過了幾天，我又去看大蒜，大蒜的身子彎彎的，像一個個小孩探出頭來四處瞧。好像是看周圍的風(fēng)景呢。它的葉子上面是嫩綠色的，下面是青白的，它那大大的肚子圓嘟嘟的，它那叉開的兩片葉子，就像一把綠色的叉子。

　　種大蒜讓我感受到了快樂，也懂得了做事要有責(zé)任心。

觀察日記篇3

　　xxxx年x月x日星期x 天氣x

　　一天，我放學(xué)回家。看見家里又多了一盆花，很好奇，便問：奶奶，這是什么啊？這是虎尾蘭。奶奶說，這種花很好養(yǎng)，我就買了回來。于是，我對它展開了觀察活動。

　　我看它的葉子，淺綠一條，深綠一條，看上去很有規(guī)律。有點像老虎尾巴，我想：這就是它名字的來源吧。

　　我用手輕輕的撫摸它的葉子，感覺厚厚的，邊緣比中間稍薄一點，一種肉肉的感覺。我問奶奶為什么喜歡它？奶奶說：虎尾蘭的作用可多了！它放在臥室里，可以吸收室內(nèi)部分有害氣體，并能有效地清除二氧化硫、一氧化碳，還可以吸收香煙煙霧中的尼古丁等有害物。葉子可以自己吸收空氣中的水蒸氣。還有，虎尾蘭適應(yīng)性很強(qiáng)，對土壤要求不嚴(yán)，所以我喜歡虎尾蘭。

　　聽了奶奶的話之后，我決心和奶奶一起養(yǎng)更多的虎尾蘭。因為它的好處太多了。

觀察日記篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生把所見、所聞、所想、所感寫進(jìn)自己的文章中的能力。教學(xué)重點、難點：

　　運用細(xì)節(jié)觀察法，把文章寫生動。教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入.

　　茅盾在《創(chuàng)作的準(zhǔn)備》一書中寫道：“無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來??”正所謂“處處留心皆學(xué)問”。由此導(dǎo)入，讓學(xué)生明白要想有事可寫，并且寫得具體，必須養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

　　二、自由暢談，選定觀察對象

　　（一）問題預(yù)設(shè)：

　　師：小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察事物的方法。生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

　　師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。

　　（二）學(xué)生任選一個方面嘗試寫作。（時間7分鐘）

　　三、評議修改，學(xué)習(xí)觀察表達(dá)

　　（一）評議所寫片段。選出典型的習(xí)作（好的和差的）進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作。

　　（二）師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并把觀察到的事物說得生動、具體：

　　1.如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。 2.如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。（三）分組討論觀察方法。并在全班展示。

　　師總結(jié)1．觀察要全面，調(diào)動多種感官，從多個角度和層面來描寫，寫具體。針對習(xí)作中可能出現(xiàn)的“寫不具體”的問題，教師引導(dǎo)：觀察時，我們首先要會從多個個方面來觀察。

　　看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有沒有動作？

　　教師結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)如何從多個角度和側(cè)面描寫，使內(nèi)容豐富具體。從多個角度和層面來描寫，寫具體。

　　2．觀察要細(xì)致，化整為零，步步分解，寫生動。

　　在寫具體基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，學(xué)會化整為零、步步分解，抓住事物特征進(jìn)行形象描繪的方法。

　　3.觀察要有一定的.順序，如先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么。先對描寫對象進(jìn)行分解——寫清楚各個部分是怎樣的——運用想象或修辭使之生動（四）學(xué)生用上述方法修改自己的習(xí)作片段，修改后展示修改稿。（五）小結(jié)：會把重點寫具體寫生動后，我們將點和面組合，并充分發(fā)揮想象，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人的修辭方法，使文章更加生動、形象。

　　四、布置作業(yè)，完成觀察日記

　　同學(xué)們課后，可以將自己的片段繼續(xù)修改完善，最好能點面結(jié)合，完成這篇觀察日記，寫在自己的日記本上。注意日記的格式：正文的第一行寫上時間和天氣情況，第二行起按作文的格式寫日記內(nèi)容。

觀察日記篇5

　　今天,下了一場及時雨,讓我家的木瓜樹喝得肚滾腰圓,它舒展著柔軟的枝條。嗨!我驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那兩根不知名的小東西,其中一根已經(jīng)在頂端長出一片葉子了,真是不可思議,就一夜的工夫啊!哎!令人驚奇的木瓜樹!還要告訴你們一件事,昨天那幾個小花骨朵,已經(jīng)開始慢慢展開了,小小的白花拌著點點的雨滴,散發(fā)出一點點清香。這時我突然發(fā)現(xiàn),這棵木瓜樹的莖蒼老了許多,莖上長出一個個圓圈,還新生了許多“皺紋”,就像一張老人的臉,但它的枝條、葉子、花骨朵又是那么充滿活力與生機(jī),真是一個令人又愛又恨的小東西。我現(xiàn)在一定要更好地照顧它,讓它變得人見人愛!

　　點評：這三篇日記既獨立成篇，又渾然一體。小作者觀察細(xì)致，生動地描繪了木瓜樹的生長經(jīng)歷。寫得色彩斑斕，充滿詩情畫意，讀來有趣，富有童真。

觀察日記篇6

　　今天，奶奶給我買了一條小金魚，我給這只小金魚取名為菲菲。小金魚的眼睛又圓又大，眼球突出，滴溜滴溜地轉(zhuǎn)，真可愛!小金魚的最總是張開合上做個不停，就連睡覺時也是這樣。小金魚全身大部分都是金黃色的，只有眼睛是淡黃色的，眼球是黑色的。小金魚魚鱗的顏色從深到淺：由深金黃到金黃，再由金黃到淡黃。小金魚的尾巴又大有長，一擺一擺的，真漂亮!

　　我在給菲菲喂食的時候，菲菲總會用期待的目光望著我，好像在可憐地說：“小主人，我餓壞了，你快給我喂魚食呀!”每當(dāng)這時，我心里就想：這個菲菲，還學(xué)會向我討吃的了!我就馬上走過去，拿出一粒魚食，輕輕地放在水面上。菲菲一看見魚食，就飛快地游了過來，把頭一抬，魚食就被菲菲吞進(jìn)了肚子。這時，我就會說道：“菲菲呀!別著急，沒人跟你搶!”可惜它聽不懂，只是好奇地望著我。

　　每當(dāng)菲菲睡覺時，它都會睜開眼睛，那是為什么呢?原來，小金魚們都沒有眼瞼，因此，它們睡覺時也得睜著眼睛。好可憐啊!

　　看!我的小金魚可愛嗎?

觀察日記篇7

　　春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇，桃花也開放了。

　　桃花挨挨擠擠，一簇一簇的開滿枝頭，散發(fā)著淡淡清香。粉紅色的花瓣，黃黃的花蕊，真是漂亮極了！美麗桃花有的像害羞的少女，低著頭。有的像頑皮的孩子，小小的，風(fēng)吹來，蕩起了秋千。還有的則像驕傲的公主，開在頂高處，直立著，像是在炫耀著自己的美麗。美麗的桃花開得那么燦爛、奪目，真是美麗極了。更有趣的是：先開花后長葉呢！

　　遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊，它們是地上的笑看，它們正對著滿天的笑呢！

　　桃花真美呀！