我的觀察日記 篇1
今天，外面下著小雪，我的心情如窗外的景色——低沉而又寒冷，但是，令我興奮的是我種的小蒜的頭上長出了小嫩芽，白色里透著一丁點淺淺的褐色，大概有米粒那么大，小嫩芽探出頭來，像是迫切的想得到陽光，雨露的滋養。如針尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待的從蒜頭底部跑了出來，我拿出尺子量了量，都已經兩厘米長了，真是瘋長啊！我在心里想著：“我可愛的小蒜苗啊！快快長大吧！”
三月五日
小蒜依然在不可思議的瘋長著，從前天的觀察一直到今天的觀察小蒜已經長成了大蒜了，蒜苗已經從兩厘米的芽長到了三四米長了，我對媽媽說：“這個可以吃了嗎？”媽媽說：“不，不行，還沒有長好，長到五六米長就可以吃了。”
那些綠油油的蒜，站在那里像一位戰士堅守著自己的崗位！
我的觀察日記 篇2
我的媽媽是一位老師，已經三十多歲了，高高的個子，一張圓圓的臉，長著一雙發亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
媽媽可勤勞、善良了。不管是炎熱的酷暑，還是凜冽的寒冬，無論是刮風，還是下雨，每天清晨，她總是早早地起了床，急急忙忙去上班。中午，她又匆匆忙忙回家做飯，生怕讓我遲到。一整天的工作結束了，媽媽還要拖著疲憊的身子給我輔導作業。她對學生也非常關心，只要有學生病了，她就會用自己的錢給學生買藥，給家長打電話，直到學生的病完全好了，她才放下心來。
每當我考試得滿分，或是上課時表現出色，她的臉上總是露出欣慰的`笑容；但當我作業做錯或草草了事時，媽媽就會嘮嘮叨叨個沒完。但不管怎樣，在我心中她始終是一位慈愛而又嚴厲的媽媽。
我愛我的媽媽，我為自己能有這樣的媽媽感到高興和自豪。
我的觀察日記 篇3
老師：觀察日記，即觀察記錄。就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生。
同學們，在我們的生活中可能會遇到連續發生好幾天、甚至更長時間之內的一件事或一種現象。通過連續觀察，把這樣的內容每天或在有突出變化的幾天記下來，就是連續觀察的日記。
觀察時要抓住特點，注意全過程，特別要注意每個發展變化過程之間的聯系以及各自的特點。寫的時候，要寫自己看到的現象，也可以寫聽到的相關傳說或奇聞，或從資料上得來的相關內容，還可以插入自己對觀察事物的一些感想。
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