觀察日記

2021-10-19 [第四單元]寫一則觀察日記

觀察日記篇1

　　一天，媽媽買了兩條小金魚回來。一條金魚是橙白相間的，我叫它“小花”;一條金魚是橙色的，我叫它“橙橙”。我每天都要給它們喂魚食吃。

　　下午，我寫完了作業，來到魚缸前，給小花和橙橙喂了魚食，然后就去吃晚飯了。等我吃完了晚飯，來到魚缸前，發現小花和橙橙躺在魚缸的一角，它們是不是生我的氣了?我碰碰魚缸，可它們沒有動。難道它們死了嗎?可它們的肚皮并沒有朝上啊。于是我跑去問媽媽。媽媽走過來一看，說：“你不知道吧，魚的眼睛里有一層很細很細的眼皮，只要把那層細眼皮閉上，就可以睡覺了。”我問：“是真的嗎?”媽媽說：“是真的，不信你去查查《十萬個為什么》吧。”我跑到書房一查，媽媽說的果然是真的。這真讓我大吃一驚。

觀察日記篇2

　　觀察時間：

　　觀察地點：教室

　　觀察幼兒：張妍

　　觀察目的：讓幼兒明白小便要告訴老師不能小在身上

　　觀察資料：

　　這天戶外活動的時候，由于孩子們玩的都很興奮。老師讓小便的時候，只有幾個小朋友去。過了一會兒，我們就發現張妍的褲子濕了，我想肯定是尿褲子了。我去問他：“你褲子怎樣了？””出汗的”他說，我也沒有再說什么，之后回班換褲子的時候，問他是不是尿濕的，他說是的，我告訴他以后想小便必須要先跟老師說。

　　觀察分析：

　　由于孩子戶外時，玩的很投入，有的孩子意識控制不住，尿褲子了，這些是有情可原的。孩子不愿意承認，原因有二：一是因為愛怕老師批評；二是因為自尊心的原因，不愿意讓其他小朋友笑話他。

　　策略及措施：

　　1、老師在分析了原因之后，就應在維護孩子的`那幼小的“自尊心”的前提下，讓他認識到自我的錯誤，并能讓他減少同樣事件的發生

　　2、教師應及時的和家長交流與溝通，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現，家園合作來幫孩子消除一些不良的習慣。

觀察日記篇3

　　今天下午，我六點鐘就來到房頂上看落日。

　　開始，我看見太陽被云給遮住了，像一位害羞的小姑娘一樣。漸漸地，太陽露出半個紅紅的臉，慢慢的云散了，然后露出整個臉。在太陽的照耀下，太陽旁邊的云都非常的紅，地面變成金色的了，墻也變成金色的了，屋頂也是金色的了。一只白色的狗走進了太陽的“領地”被陽光照成了金黃色的狗。

　　后來，太陽的“領地”漸漸變小，只剩下了一小部分被陽光照著。這時，陽光照耀下的地面不再是金色的了，而是橘黃色的，云也變色了。我疑惑了。突然，太陽又被云遮住了，我緊盯著太陽。太陽即將下山了，山被陽光照得非常非常的美麗，就像在電視里面所看到的仙山那樣。我看呆了。漸漸地，太陽只剩下半邊臉了。就在太陽快下山的時候，奇跡出現了，我看到月亮了。雖然很薄，但我知道那就是月亮，而太陽還沒有完全下山。后來太陽下山了，月亮當空，我回家去了。

　　我現在才知道人們為什么說看日出日落是人生一大享受。我真想說：“日落真是太美了！”

觀察日記篇4

　　春天的一個清晨，我在小河邊玩耍，河邊長滿了嫩綠的小草，我看了看小草，上面有著珍珠般圓潤的小露珠，小露珠在陽光的照耀下顯得五彩斑斕的。扒開小草，一股清香撲鼻而來，混合著花香，更混合著泥土的特殊的芳香。這時，我驚訝地看到一群螞蟻正在造新家，洞口旁有一堆新土。那土一粒一粒的，像細細的沙。啊，螞蟻洞不遠處有一只毛毛蟲！我嚇著躲開了。卻看到蜻蜓在低飛，馬上就要下雨了。我只好回了家。

　　原來生活中有這么多的事情可以發現，只要有一雙會發現的眼睛，任何事都會被發現！

觀察日記篇5

　　10月21日星期二晴

　　我在寢室的窗臺上種了一株風信子，它已經枯萎了一個多月了，我也不知道它還會不會再次發芽。今天我給它再次澆水時，突然發現在枯黃的葉子中間有一個小小的、尖尖的、綠色的小圓錐。雖然僅僅只有我的小拇子的指甲一樣大，但我卻興奮了半天。

　　11月2日星期日多云

　　風信子已經比十幾天前大了一些，它現在已有我的一節小指節高了，而在圓錐上還出現了一個裂縫，媽媽告訴我：“一個裂縫就會長一片葉子出來。”小嫩芽的顏色也比十幾天前更綠了，陽光一照好像一小塊深綠色的翡翠。

　　我盼望著風信子長的更快，更美麗！

觀察日記篇6

　　星期六的清晨，我忽然看到窗臺上一叢爬山虎的葉子，探頭一看，哇！好大一片爬山虎啊！爬滿了整個墻，遠遠地看去非常壯觀，一陣風拂過，一墻的葉子像一片綠色的大海，漾起了層層波浪，風越吹越大，“浪”越卷越高。我想：如果墻壁無限大的話，爬山虎可能會和蔚藍的天空接軌。可問題出來了，為什么爬山虎不會在墻上掉下來呢？原來爬山虎有一種一點也不惹人注意的“吸盤”一樣的腳。他就是用這樣的腳趴在光滑的墻壁上，永不放棄向上爬。我們的學習不就像爬山虎一樣嗎？如果我們一開始就一步步踏踏實實地走，認認真真的對待，那我們就會很自然的成為強者，成為大風大浪打不到的強者。