在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的文具想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。
文具想象作文 篇1
我叫文具盒，別看我的外表很平凡，與我的同類沒有什么不同，形狀是長方形，底色為藍色，化纖布料外殼上畫著史努比圖案與它的名字。但我的內部還是挺復雜的，就像一座單元樓，共有四層，第一層，只住著鋼筆大司令，他喜歡大房子；第二層住著改正紙連長、小刀團長和膠帶旅長，對了，還住著橡皮師長呢！有了他們，才能把“錯字間諜”通通消滅掉；第三層，住著量具大軍，有直尺兵3名、量角器參謀1名、咦！還有三角板兄弟，他們在干嘛呢？原來在整理刻度啊！對了中性筆營長和紅筆排長也在第三層，他們怎么吵開了呢？原來他們在爭論誰更有用處，其實他們都是小主人的好幫手，只不過用在不同的地方；第四層住著日歷軍長，她可是名副其實的20xx版“母老虎”！每當小主人不珍惜時間時，她都會不客氣地報警，可她也很懂得裝扮自己，每天都穿不一樣的鎧甲，另外，日歷大軍長的秘書——記作業本妹妹，也住在這一層，她能完整地幫小主人記下當天的任務，讓他不要虛度時光。
聽了我的介紹，你對我有了解了嗎？我的身體仿佛大家庭，大家不但和睦相處，而且每一部分都有各自的價值、作用，他們都是小主人的好伙伴、好幫手，所以小主人取得的每一個進步都有我的功勞啊！
文具想象作文 篇2
夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進入了夢鄉。這時，小明書桌上的文具盒里時不時傳來陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧靜的夜晚。這是為什么呢？原來小明期中考試考了雙百，文具盒里的文具正在爭論誰的功勞大呢！
鉛筆第一個跳了出來，它理直氣壯地說：“要說功勞，你們誰也沒我大，如果不是我，小主人要怎么能寫出工整的字、算出正確的得數呢？”
橡皮扭著身子，從文具盒里走了出來，惱怒地喊：“憑什么你的功勞最大？如果你寫錯了，誰來更正呀？當然是我的功勞最大！”
就在這時，平常不愛說話的尺子也從文具盒里跳了出來，輕蔑地說：“你們都給我閉嘴！如果不是我，小主人怎么能畫出直線呢？我的功勞最大！”
它們你一言，我一語，你一句，我一句，吵得不可開交，不分勝負。它們的爭吵聲驚醒了正在睡夢中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲，語重心長地說：“孩子們，你們的功勞都很大，只要你們齊心協力，一定會讓小主人取得更優異的成績！”
鉛筆、橡皮和尺子堅定地說：“我們一定會和睦相處，好好為小主人服務！”
文具想象作文 篇3
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天，尺子說：“咱們選個頭吧！”橡皮拍拍胸脯說：“那頭一定是我當了！”鋼筆不高興了，說：“我才應該當頭呢！都聽我的！”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說：“誰的作用大，就聽誰的，怎么樣？”三角板拍著手說：“好哇！我先說！我可以畫線段、畫一些……”“不行！畫太長的線你可不行！”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著說：“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢！如果畫線段還可以這樣：比如畫12厘米的線段，可以先畫6厘米，在后面點個點，從點開始再畫6厘米不就可以了嗎？”
尺子說：“那多麻煩呀，像我一下子就畫好了！”他倆越說越生氣，最后打了起來，打了很長時間，個個鼻青臉腫。都氣憤地說：“不和你做朋友了！”說完各自躲起來了。
他們的主人回家了，發現自己的文具沒了，就哭了起來，尺子和三角板聽見自己的小主人在哭，都跑了出來安慰主人。小主人不哭了，問：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說：“你們各自有自己的功能，不能爭頭呀！”他們聽了小主人的話臉紅了，互相認錯，又成了好朋友。
文具想象作文 篇4
大家好,我是一個文具盒，是同學們上學，放學都要帶的必需品，同學們都很喜歡我。
我是一個長方形的藍色文具盒，長一尺多，在文具盒家族中我有很多朋友，它們是鐵皮文具盒，塑料文具盒，紙殼文具盒……
我天天被裝在主人的書包里，我的一個口袋里裝的是鋼筆，鉛筆，還有圓珠筆。另一個口袋里裝的則是，橡皮擦，墨筆可擦，復寫筆，修正貼可謂是五花八門應有盡有。它們天天伴著我，跟我一起在主人的漫漫學習路上起著重大的作用。
我的主人非常愛代我，每隔一周就會將我清理一遍，讓我變得干干凈凈。
我有一個中看不中用的“朋友”，她是用紙殼做的文具盒，長得非常漂亮讓主人愛不釋手，所以有一段時間主人拋下了我換了那個新文具盒，主人剛買時非常喜歡它，可不到三周時間，那個漂亮的紙文具盒就壞掉了，主人又帶上了我。
其實那些只是外表好看的文具盒不一定實用，而那些外表“劣拙”的文具盒才是最實用的.文具盒。
文具想象作文 篇5
其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大。”
直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”
橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞。”
文具盒實在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎么能互相詆毀，應該要團結互助才對，需要我們每一個人都發揮自己的優點，來提高小主人的學習成績。”
經過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團結，利用自己的優點來彌補他人的不足。
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