在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的朋友如光_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
又是一個夜晚，寒風(fēng)瑟瑟，讓人感到一絲涼意。
我依舊拿著那把紫色的手電筒，獨自一人走在從補習(xí)班回家的路上。
我低下頭慢慢地走著。忽然，我好像聽見有人在叫我。抬頭，看見了一個熟悉的身影。
那，是不是——她？我追上去，大聲喊道：“偉莉，偉莉——”追到她了，我定睛一看，不是她。我耷拉下耳朵，對她搖搖手，“對不起！”轉(zhuǎn)身離開。
我和她從三年級開始就是補習(xí)班的好同學(xué)、好朋友，整整三年，我們的友誼絲毫不減。
學(xué)習(xí)時，我們倆埋頭苦寫，不發(fā)出一點兒聲音，誰也不讓誰，非要一決高下才行。
游戲時，我們拋開一切煩惱，常常忘了回家的.時間。
一起上學(xué)，一起回家，一起游戲，一起學(xué)習(xí)……
最難忘的，還是那天，我記得正好是周五晚上。
晚上七點，我在這兒學(xué)英語，她在對面學(xué)。平常我倆經(jīng)常相伴回家。
雖然四周漆黑一片，可有了這手電筒，我們再也沒有感到害怕。
不知不覺，我們已經(jīng)到了偉莉她家樓下，她把手電筒遞給我：“手電筒先借給你用，下次再還給我吧。”說完，奔上樓梯。
我目送著她上樓，才發(fā)現(xiàn)：這樓梯根本沒有走道燈。
第二周，偉莉沒來上學(xué)，我一直把手電筒放在包里。
第三周，第四周……偉莉，一直沒來。后從老師口里得知：偉莉轉(zhuǎn)學(xué)了。我又去她家里，她搬家了。
每當(dāng)我看著手中的手電筒，我總會在心中呼喚她的名字：偉莉，偉莉，你在哪兒？
有人說，朋友如日，給人帶來溫暖；還有人說，朋友如苦口良藥，給人帶來健康；可我認為，朋友如光，讓我前面的路更加光明。
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