在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的想象中的中學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象中的中學(xué)老師作文1
六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，馬上邁入的是初中的門戶，不知門內(nèi)風(fēng)景如何，是否絢爛多姿?不知門內(nèi)生活是否如小學(xué)般精彩，不知初中的教師是否如想象的那樣呢?
老師是精神上的向?qū)В松械臒羲＠蠋熓侨说牡诙䝼�重要人物，他(她)指引了你未來的道路，不知初中的老師如何?
想象中的語文老師是個慈祥和藹的人，做事情看似松懈無比但卻背后是認(rèn)真嚴(yán)厲的做風(fēng)。在課堂上能說會道，簡簡單單、明明白白的幾句話就把難題知識給解析完畢了，并且關(guān)心同學(xué)、一視同仁。
英語老師是一個活潑開朗，愿意陪我們分擔(dān)痛苦，分享快樂的，會關(guān)心同學(xué)并對有困難的人鼎力相助的老師。在課堂上對我們一絲不茍的教導(dǎo)我們，在課后陪著我們玩耍的老師。
還有就是嚴(yán)肅又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，對我們有行為規(guī)劃，在課堂上不許私自交流、轉(zhuǎn)頭與其他之類動作的。
不管如何，只期待初中生活趕快來到，這樣不就便知曉了我的猜測。不管我猜得對不對，只要老師愿意認(rèn)真的教我們就可以，不需要要求更多的什么了。
想象中的中學(xué)老師作文2
小學(xué)已經(jīng)圓滿的結(jié)束了，很快我就要上初中了，這是我一直期待的新生活。我不知道中學(xué)是不是我想象中的`那般美好，也不知道同學(xué)們是不是都很好相處，老師是不是都很溫柔親切，我想了很多，但是我想的最多的就是我未來的老師會是什么樣的。
我覺得我的中學(xué)老師應(yīng)該是一個很有學(xué)識的小老頭。一個金邊的眼睛牢牢地掛在他的鼻子上，一張嘴可會說了，每次都能在課堂上滔滔不絕的講解著課本知識。在課下也會耐心的給同學(xué)們解答疑惑，所以在同學(xué)的心目中，老師就是無所不能的，一有什么問題，第一個想到的總是老師。
我覺得我的中學(xué)老師應(yīng)該是一個風(fēng)趣和善解人意的老師。在上課的時候，老師會用風(fēng)趣的語言和有趣的故事給我們講解知識點(diǎn)，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣更濃了；在課下，如果有同學(xué)有什么不開心的事情了，老師總能夠很好的安慰她，并且理解他，給他進(jìn)行有效的開導(dǎo)和安慰。
我的小學(xué)老師就非常的好，如果現(xiàn)實(shí)的老師沒有辦法像我想象中的那樣，那么我希望他們可以像小學(xué)老師那樣，像對自己的孩子一樣，關(guān)心我們，有什么好事情都能夠想到我們。
我越想就越是希望能夠早日進(jìn)入初中，看看我的中學(xué)老師到底是什么樣的。
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