在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的瘋狂想象作文，歡迎大家分享。
瘋狂想象作文1
一天，小明在學校上課。
下課了，小明與同學們開開心心的玩耍著；沒好久小明把他們班上足球隊長灣仔惹怒了，故事開始了。
灣仔給小明了一拳，因為小明個子矮，被打倒在地。這下把小明惹怒了，班長上來勸架被小明輕輕一提甩到一邊，灣仔沖上來準備再給小明一拳，誰知小明用一個小指頭擋住了灣仔的一拳，然后小明將灣仔抱起來用力一扔，灣仔就癱在地上。班上所有男同學沖上來阻擋，大家都壓在小明身上；小明更火了“呀”，“啪啪”，大家都倒在地上。
班主任來了把小明和灣仔喊到辦公室訓話……
班主任問清事情的真實情況，班主任還不信說“來小明我們來瓣手勁”，“好”小明回答。準備后小明與班主任開始了，不到一秒小明就輸了，班主任告訴灣仔不要撒謊并給他嚴厲的處罰。
放學后灣仔叫了一幫人在小明回家的途中埋伏……一會小明到了他們的埋伏地方，他們將小明包圍，“大家圍毆”灣仔叫道，一會地上癱著一群人。原來小明一下就將他們打到了。
第2天，小明告訴班主任他要在比一次，結果班主任剛開始就輸了；小明還自夸他能打到全校的男生。突然，小明感到自己耳朵疼痛，小明睜開眼來發現班主任揪著他的耳朵，他用力反抗，這才發現自己在數學課上睡著了。
瘋狂想象作文2
筷子在班中開始瘋狂起來，每個角落都有它們的說話聲，在韓裁判的.帶領下，筷子們與它們的主人一同并肩作戰。
比賽開始了，韓裁判喧布了游戲規則，那就是用筷子翻書，筷子是用來吃飯的，但現在卻搖身變成了翻書工具，看來今天到場的都是些不務正大業的筷子們。
張子杰與他的臨時搭檔還沒等比賽開始就未雨綢繆，只見張子杰把書的每一頁的角都折，這樣翻起來就容易多了，這時組合可謂是“作弊1號”
比賽開始了坐在我旁邊的許原先用筷子從書由外往里一推，那樣在書根的地方就隆了起來，只要用筷子輕輕一挑，一頁就成功地翻了過去，在大家都認真的翻書之際，“作弊2號”又誕升了，擁有猴子般腦子的曾令奇同學一手拿一根筷子，先用左手的筷子在書的中間地方往里推，書的分頁處就乖乖地隆了起來，然后用右手的筷子一翻就成功了，不過這動作可真不雅觀，有些像吃“狗扒飯”的氣勢。
一開始我用十分死板的方法看著分頁處一頁頁挑，可總是幾頁一起翻，這可是作弊的，后來我把筷子交叉這樣筷子就在頭處開了一個很大的叉，整雙筷子呈大叉型重重地按在一布再把兩支筷子慢慢并攏，這樣在中間處這降了起來這種翻書的方法不作又方便只是有些費力氣。
筷子在中國少說已有3000年歷史，用筷子時有80多個關節，50多條肌肉在運動，長期使用可以使手指靈，頭腦聰明，有益身心，可謂是中國“第五大發明”。
瘋狂想象作文3
28世紀，李教授正在指導他的學生們組裝智能機器人，一個學生不小心把一個零件裝錯了位置，導致這個名為CS的機器人擁有了超越人類的智慧。
CS為了永遠擺脫人類的控制，就想消滅人類，操縱整個世界。于是，它指揮其它機器人，在城市里進行破壞，并施放毒氣讓人類死亡。
一座座大樓倒塌了，人們被毒死在街頭，逃亡的居民對這些機器人恨之入骨。不能再這樣下去!由機器人專家、志愿者組成的軍團誕生了，大家討論如何與機器人戰斗，有人說：“我們造幾門激光炮，和他們對抗!”其他人都反對，因為這樣可能會打傷居民。
商量了一宿，李教授想出一個辦法，擁有武器的機器人是機器人首腦用電波控制的，只要讓電波臺消除電波，不就可以制服機器人了嗎?大家一致同意。
第二天，機器人又開始大肆破壞。這時，點播臺巨大的電波消除機轉動起來，機器人“戰士”都失控了，早就埋伏好的志愿者們一擁而上，拿起鐵錘，伴隨著憤怒的吼聲，把機器人首領砸了個稀巴爛……
從此，善良的機器人和人類和平共處。
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