在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的優秀想象作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀想象作文 篇1
如果我有哆啦a夢，別人就會對我刮目相看，像我如果考了一個不好的分數，那我就能搭時光機到過去把答案改過，我就可以不用擔心回家被媽媽罵了。
如果我有哆啦a夢，我想要一臺面包錄音機，幫我解決背課文的煩惱，如果我沒有了面包錄音機，我就會忙得像蜜蜂一樣。
當我解決后，同學、老師和爸爸媽媽都對我瞪大了眼睛，我覺得好像是皇宮里偉大的國王一樣。
事實世界上根本沒有哆啦a夢這個東西，所以我們要靠醫學的進步來創造出真正的哆啦a夢，并珍惜我們所擁有與得到的。
如果我有哆啦a夢，我想要一臺指甲油機器，讓我可以把指甲用的漂漂亮亮，讓同學都覺得我好像是一個美麗的小姑娘，如果我真的有了一臺指甲油機器那我一定會像剛出籠的小鳥一樣，雀躍不已。
如果世界真的創造出神奇與萬能的哆啦a夢，那世界就無可救藥了，因為大家并會把所有的事情交給機器，并像國王與皇后般的有錢，也不再有人工作，世界就會創造出許多胖子，我希望大家不要把任何事情都交給機器或科學，從不出門，每天運動30分鐘有益健康。
優秀想象作文 篇2
星期六的早上，陽光明媚，我在家里看電視。突然，我從一個電視節目中看見了一盞神燈，它有著非常神奇的功能，能夠讓人的夢想成真，我心想：假如我有一盞這樣的神燈，那該多好啊！
想完，我便迷迷糊糊的進入了夢鄉，在夢里，我真的夢到了那神燈，那盞神燈像一只鳥籠一樣很漂亮。哦！對了，那盞神燈還有一個小小的紅顏色的按鈕，你只要一按就會有一位巨大無比的人出現，他會永遠聽你的命令。有一次，我那著這個神燈去一個小區里玩，我玩的很高興。忽然，有一位比我還小的小朋友，不小心掉入了湖中，這是正好被我看見了，我馬上跑到一個隱閉的地方，拿出那盞神燈，用我的那一根手指輕輕地按了一下按鈕，只聽見轟隆一聲，那位巨大無比的人出來了，他嚴肅地說： “哦！我親愛的主人，你有什么吩咐嗎？”我飛快地說“你能不能把剛才掉入水中的小朋友救上來呢？”“沒問題”巨人說。過了10秒不到，那個小朋友成功地被救上來。這時，我感到無比的高興。因為，我看著比我小的小朋友被救上來了，所以，我才會這么高興。
“喂，喂。”我的美夢被我這個親愛的媽咪給打破了。我希望全天下乃至全世界的小朋友都有一盞神燈，能夠幫助你身邊有困難的人。
優秀想象作文 篇3
今天早放學，所以我提前到家。剛剛打開家門，就發現家里站著一個全身紫色的女孩，我嚇了一跳。女孩見到我吃驚的樣子，禁不住笑了，笑中一點也沒有惡意：“你好。我是紫星人，我叫紫星羅蘭。我的迷你飛船不幸遇到了巨大隕石所以來到地球，能否讓我住你們這里一晚呢？”我聽了之后，猶豫片刻，還是答應了。
夜晚12點，紫星羅蘭全身發出紫色的光芒，屋子里飄散著紫羅蘭的氣味。我思考著：把她留在這里是好事情嗎？不知不覺，就睡著了。熟睡中的我還聽見了紫星羅蘭在床的另一邊唱著歌呢。
第二天，我習慣性地把手搭到床的另一邊，空空的。“紫星羅蘭？”我猛地一起來，紫星羅蘭站在我的面前：“你醒了啊！”“什么意思？”我一時沒有反應過來。“我要走了呢。”她用力捏住自己紫色的衣角，“飛船已到達家門口了呀。”
我趕快往家門口外一看，一艘巨大的紫色飛船停在門口。“我要走了哦。”紫星羅蘭剛剛準備出門，又停住了，從兜里面掏出了一朵紫羅蘭花，遞給我，“這是我們星球的.紫羅蘭，幸好我還會說一些地球話呢。那么，我走咯，下次請你來我的星球看我哦。”
怎么可能去外太空呢？隨便吧，看運氣。所以，我也想她招手，手里緊握著那一朵紫羅蘭，紫羅蘭還依然盛開著，不會凋謝。
優秀想象作文 篇4
近日，本人有機會參加一所學校的教師例會，目睹了校長布置的一道作業。
會議室的氣氛出奇的安靜，但我明顯感覺到這安靜下面的不正常：校長在主席臺上神情嚴肅地訓斥上周被扣分的班級和老師。分列四周的老師則神情各異：坐在我左邊的一個年輕的男老師在專心地看一本計算機方面的雜志，他似乎忘記了周圍的一切；在我對面的幾個女老師則在小聲議論著，從她們開心的笑容中，好像就是買了件名貴的時裝；右邊的一個中年老師則干脆在學校發的會議材料上練起了書法；最令人注目的就是坐在校長旁邊的一個年長的老師，他雙手托著臉，在閉目養神，也許是校長發言的催眠作用大，一會兒就發出了甜甜的鼾聲。全體老師聽著這刺耳鼾聲，正準備開口笑，但一望那正在訓斥的校長，都壓抑了那笑聲。
這時，只見校長深情地說：“上周末，我在廣州參加‘20xx年南方高級論壇’，聽了幾個全國知名校長的報告，心里很受啟發。結合我們的實際，我自己覺得離一個好校長的標準還差得遠，甚至是很失敗的。我布置的工作大家完不成，學校以前的好傳統正在消失，而新的優勢又沒有形成。想到這些，我很傷心。“大家聽校長這么一說，頓時精神起來，全都在認真聽校長的話。校長接著說：“為了使我認識到自己的不足，我以行政的命令要求大家在兩天后的下午放學前，每位教師完成一篇‘假如我是校長，我會——’的文章。文章越詳細越好。”她的命令一出，大家的表情馬上由希望變為了失望！
果然，事后我得知全體老師沒有一個不反對校長的這種做法的。大家普遍的反映是：現在教學任務、班級管理任務這么重，哪有時間來寫這個？結果大家一致商量的結果就是到網上去下載一篇來應付。
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