在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的沒耳朵的圖圖的想象作文350字，歡迎閱讀與收藏。
沒耳朵的圖圖的想象作文350字 1
圖圖有一雙能干的耳朵，它能讓圖圖聽到細微的聲音，還會動耳神功。但圖圖一點兒也不在乎。
有一天，大耳朵圖圖一覺醒來，發現自己的耳朵不見了，心想：“不就是一雙大耳朵嗎？有什么好在乎的！”沒耳朵的圖圖現在一點兒也不在乎，所以，就背著書包上學去了。在上學的路上，沒耳朵的圖圖正悠閑地走著，忽然，幾個同班同學看見了圖圖，哈哈大笑了起來，說：“看，哪里來了一個這么大的會走路的雞蛋呀！”沒耳朵的圖圖有點兒難過了。
在美術課上，美術老師指了指畫上的鳥，意思是叫我們今天畫鳥。可沒耳朵的圖圖沒有了動耳神功，變笨拙了。他以為老師叫他們去抓鳥，就去野外抓了一只小鳥，送給了美術老師。一不留神，小鳥從圖圖手上逃了出去，還啄了幾下圖圖。沒耳朵的`圖圖不僅被鳥啄了，還被美術老師罵了一頓。這時，沒耳朵的圖圖一下子變得很傷心。
圖圖回到家后，圖圖媽叫沒耳朵的圖圖倒了一杯水。沒耳朵的圖圖聽不見，以為是叫他拿杯辣椒水，就把滿滿一瓶辣椒粉倒進水里，然后給媽媽喝。圖圖媽一喝，就被辣得直噴火。過了好久，才噴完。這時，她頭上的火又冒了出來，抓住沒耳朵的圖圖狠狠打了一頓。沒耳朵的圖圖非常傷心，眼淚一顆顆掉了出來。
正當沒耳朵的圖圖傷心的時候，突然，一只老鼠從洞里跑了出來，嘴里還叼著圖圖的耳朵。沒耳朵的圖圖連忙用手抓，但怎么抓也抓不住。忽然，小怪跑了出來，它一把就抓住了老鼠，并把耳朵還給沒耳朵的圖圖。圖圖戴上耳朵，終于又能聽見了。
從此，圖圖十分珍惜他的耳朵，他們一家過上了快樂的生活。
沒耳朵的圖圖的想象作文350字 2
森林里住著一只特別的小兔子圖圖，它生來就沒有長耳朵。其他兔子總說："沒有耳朵怎么聽風聲？怎么躲開狐貍？"但圖圖發現，自己能用腳掌感受大地的震動，用絨毛感知空氣的流動。
一個滿月之夜，圖圖在蘑菇圈里發現閃閃發光的鈴蘭花。當它用鼻尖觸碰花瓣時，整片花田突然唱起歌來——原來這些是"心靈感應花"，只有不帶耳朵的生物才能聽見�；ǘ涓嬖V圖圖："真正的聆聽不需要器官，狐貍的'腳步聲藏在落葉的顫抖里，朋友的呼喚飄在蒲公英的絨毛上。"
從此圖圖成了森林的"振動翻譯官"。它教蚯蚓用身體聽雷雨，幫聾啞小刺猬用胡須"聽"故事。當大灰狼來襲時，正是圖圖通過地面震動的頻率，帶領大家提前躲進了地下洞穴。
現在所有動物都明白了：圖圖不是殘疾，而是被選中用另一種方式連接世界的特別使者。那些看似缺失的部分，或許正是打開新世界的鑰匙。
沒耳朵的圖圖的想象作文350字 3
沒耳朵的圖圖總是被同學們偷偷嘲笑，但他有個秘密——每當月光照進窗戶，他光溜溜的腦袋兩側就會浮現出半透明的精靈耳朵。這天夜里，新長出的`耳朵突然顫動起來，圖圖聽見了星星的對話！
"快看那個孩子！"北斗七星第七顆星星輕聲說，"他正在收集全世界的安靜。"原來圖圖白天在美術課捏的泥巴小人，此刻正在他書桌上列隊行走。橡皮屑變成小船，載著小人們渡過墨水瓶湖泊，去采集教室角落里的竊竊私語、操場上的歡笑回聲，把這些聲音釀成閃亮的露珠。
最勇敢的泥巴將軍爬上鉛筆桅桿報告："陛下，我們在作業本折痕里發現了數學老師的嘆息！"圖圖連忙用吸管做成傳聲筒，把嘆息吹成七彩泡泡。泡泡飄出窗戶時，住在梧桐樹上的麻雀合唱團立刻唱起歌來，負能量瞬間變成了音符。
天快亮時，圖圖摸著自己漸漸隱去的精靈耳朵笑了。他終于明白，聽不見世俗的聲音沒關系，只要心里裝著整個宇宙的歌聲。
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