在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的說明文的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說明文的作文300字 篇1
我家的車樣子十分精巧的。車的外觀很有型，顏色是銀白色的，車身想一個白面包，他就是我所說的面包車，這輛車是一年前我爸爸買的，我十分的珍惜它。
這輛車的功能很多，夏天的時候，外面烈日炎炎，就像一個大火球燃燒著大地，坐在車里開著空調，給一種涼爽的感覺。
而冬天的時候，冷風吹過，就像一個冷風怪一樣讓人發冷，而坐在車里，變得溫暖起來，讓人感覺到一種溫暖的感覺，讓人覺得夏天來了。
白天的時候，他和我一起在一個嶄新的公路上奔跑，晚上一起睡覺，我和他相處得很愉快，我每天都離不開他，因為它讓我得到了快樂，讓我每天幸福起來。
白天爸爸用它去上班，媽媽用它去逛街、買菜。一年級的時候，爸爸經常用這輛汽車用我上學，到星期的時候，爸爸又用車接我回家，有時候媽媽開著車去接我回家，到返校的時候，媽媽又開車把我送去學校，我們每天都離不開它。
晚上的時候，爸爸把它開到他自己的“家”里，讓他明天繼續和他旅程。
這輛車每天和我們一起相處得很愉快，我們很很方便，以后再也不用發錢買車票了。
說明文的作文300字 篇2
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米。樹干灰褐色，老皮不規則，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。蘋果開花期因各地氣候不一樣而有很大差異，一般在4-5月份，每花芽有花3~7朵，且中心花先開。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。蘋果樹栽后2~3年開始結果，果實為仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。蘋果有超過7，500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由于蘋果的果酸有持續水份的作用，適宜烤焗。
蘋果內含超多的果膠，這種可溶性纖維質能夠降低膽固醇及壞膽固醇，還能夠控制哮喘等病癥。蘋果的營養很豐富，她內含維生素A、C、E及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補腦健血、安眠養神、潤肺悅心”
說明文的作文300字 篇3
圓珠筆可以做什么？我們當然知道，無非是寫字和畫畫。但是，我發明的這支圓珠筆，它不僅只會做這些，還會有許多其他的功能呢！不信，你瞧--- 如果你在學習時遇到了困難，它可以及時指導你。因為圓珠筆的頂上有一個迷你小音箱，當你向它求助時，它可以通過小音箱用語音來指導你，讓你通過提示去尋找答案，而不會直接將正確的答案告訴你，這樣就不會增長依賴性。它也會“變形”，只要你說出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆??它會通過筆尖隨意變化，在你需要的時候，立刻變身。它還會有各種你意料不到的變幻。如變成一個音樂盒，讓你在休息的時候>傾聽美妙的音樂；變成一部收音機，可以讓你隨時隨地了解天下大事；夏天，隱藏的軟的扇葉就會打開，幫你扇除夏日的炎熱；冬天，它可以自動增加溫度，讓我們的手握筆時不再感覺寒冷??怎么樣？我發明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢？
說明文的作文300字 篇4
今天我在書上看到一個“走走停停的火柴梗”的實驗，于是決定動手做一做。
我按照書上的要求，拿出火柴、萬能膠，又端來一盆清水，便開始做實驗了。掐下火柴的`頭，在火柴梗的一頭蘸上一滴萬能膠，然后立即放進水盆里。看！奇跡出現了，火柴梗在水中時走時停，真像一條活潑好動的小魚兒！
正當我陶醉在樂趣中時，一個問號涌上心頭：火柴梗為什么和走走停停呢？為了弄個明白，我找出《十萬個為什么》翻了起來。
哦！找到了，原來萬能膠內含有一種化學溶劑，它會不斷地氣化蒸發，這種看不見的氣體從膠中揮發出來，推動火柴梗前進，然后膠的表面又逐漸凝固，這時火柴梗便不動了，可是當新的氣化產生以后，又要突破表層揮發出來，所以火柴梗又回前進了。
多么有趣的科學小實驗哪！
說明文的作文300字 篇5
每當看著那些小朋友玩得那么開心，無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
間一天一天地過去，而且我肩上的責任也越來越重，我的煩惱也越來越多，常常因煩惱而鎖眉,從此以后再也沒有看見了天真、單純的我了。為了讓自己更一步地學習。為了讓自己的人生道更進步、更寬廣，臉上的笑顏也漸漸消失。
———原來成長也是一種煩惱
我羨慕那些天真無暇的小時候，羨慕那自由飛翔在藍天的鷹。每當放學回家,看著路上的小孩自由自在地走著，唱著兒歌，我竟想起了自己，我也和他們一樣嗎是活潑可愛嗎回到家經自己說的一番話做的一件事.媽媽對我說：“是的，你長大了，懂事了。”這時我覺得自己肩上沉重了，我肩負種種責任，我再也不是小孩子了。現在的我是關在籠子里的鳥了。
說明文的作文300字 篇6
《論語》說：“三人行，必有我師。”意思是說我們幾個人在一起，一定可以向某個人學他的優點和長處。
班上有個同學，。什么課都積極發言。而我在課上不敢發言，很不自信。我就要跟這個同學學習。我還要學習他，今后也積極舉手發言。
有的同學跑步很快，我跑得有點慢，我就要學習他怎么跑得快。我有一個缺點就是別人說了一句不好聽的話，我就會很生氣，發火。季景良在班上很乖，有人招惹他。他會容讓，不發脾氣。我就要學習他，攺掉這個毛病，
我還要向眭景睴學習，因他看了好多書，作文寫得好。而我每天只看一點點書。
我還準備向周旭喆學習，因為他寫作文寫得快，每次在作文班都是第一個寫完。我寫作文有點慢。我很佩服他，而且要向他學習。
“三人行，必有我師”。這句話可以讓我交到好多朋友，還可以讓我學到許多東西，也能變成很文明的人。
我不但發現別人的優點，還要學習別人的優點，這樣我就能不斷進步，變得更出色！
說明文的作文300字 篇7
我透過它，看見了你隱約的身影，多么扭曲；我透過它，看見了黯淡的灰天，多么撲朔迷離；我透過它，看見了這個繁華都市，只不過都是迷茫暮云。我透過它，仿佛蒙上了一層紗，但并不潔白，并不輕盈。你是萬千人民的陰影，霧霾啊！你何時才能退去。
我有著一個小小的口罩，口罩外，圍繞著團團霾體，我感到失落、傷心，為何要與霧霾相約？為何不能與它隔離？我的口罩，包含的不只是這霾體，還有傷心。這個瞬息萬變、萬象更新的清晰大千世界，怎么會變得看不清？那華麗絢爛的霓虹燈，在霧霾下，也不過一團彩色烏云。在霧霾下，一切都是那么不如意，雖說是朦朧的，但卻沒有任何意境，只是憎恨和憂傷。
我們都會與霧霾相約“九八”，我為何高興不起來？我那么肆意的破壞環境，不就是等著霧霾的到來嗎？為什么？
人們口頭上的抱怨，都是浮云，沒有任何用處。最管用的是好好保護大自然這位脆弱而又暴躁的“先生”吧！
好了，閑話不多說，我之所以題目取為“與霧霾相遇”，盡管這是大家不想要的，是因為我想讓大家明白，這樣做的后果，將不堪設想啊！
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