昨天下午，在鼎屏小學(xué)的操場上，四五六年級的學(xué)生以及家長進(jìn)行了一場別開生面的感恩教育大課堂。低年級的孩子都坐在教室里，靜靜地聆聽。
忙完我的事情，有幸進(jìn)入女兒鉛筆所在的二年級教室，得以與孩子們一起感受這愛的教育。我原以為，孩子太小，可能也聽不大懂。可是一堂課下來，孩子們哭得稀里嘩啦，特別是那些父母長年在外工作的孩子，情緒完全失控。盈盈嚎啕大哭；程程使勁咬著嘴唇，努力不哭出聲音；小豆子干脆趴在桌子上，不讓我看他紅紅的眼睛……鉛筆掏出紙巾，默默遞給流著淚的同學(xué)們。
每一個哭泣的孩子心里，都裝著一個個辛酸的故事。看似簡單、天真爛漫的孩子們，他們的內(nèi)心卻豐富、脆弱而又敏感。那些嘻嘻哈哈的快樂背后究竟藏著多少不為人知的憂愁？
盈盈的老家在大山里，奶奶帶她在城里讀書，爺爺仍然在山里種著莊稼，爸爸媽媽多年來一直在上海打工。盈盈說，爸爸媽媽一年回來一次，就在家里住上三五天。她以前特別盼望爸爸媽媽回家，可是現(xiàn)在她不愿意爸媽回家，因為回來之后還是要走……難怪，盈盈說，每次見我去接鉛筆，她都好羨慕。有時接鉛筆時遇到盈盈一起走，她就會緊緊拉著我的手。也許，她想，媽媽的手是不是也是這么地暖和……
程程的爸爸在煤廠上班，一個月會回家一兩天。那是程程最開心的日子。爸爸回家，給她做好吃的，帶她逛公園……可程程不喜歡媽媽，她說，媽媽整天打麻將，比人家上班的都忙，有時作業(yè)不會做，問媽媽，媽媽總是不耐煩的打發(fā)她……難怪程程跟我說：阿姨，我最喜歡你蹲下身來跟鉛筆說話時溫柔的樣子。
小豆子是爸爸媽媽沒領(lǐng)結(jié)婚證時的愛情結(jié)晶。他兩歲時，爸媽感情不合，媽媽撇下他走了，再也沒有回來，爸爸常年在外，小豆子跟著姑姑長大。他膽小怯懦、極少說話……知道他的身世后，我才明白，孩子多么的渴望父母的愛呀！上幼兒園時，我去接鉛筆，每次鉛筆撲進(jìn)我的懷抱，小豆子都會向我索要一個擁抱。原來這個擁抱對我來說，只是一個簡單的動作，可在小豆子的'心里，卻是一種關(guān)愛……
處在這樣一個社會，外出打工好像已經(jīng)是社會的主流，有多少家庭，聚少離多？還記得我們的小時候，雖然家里貧窮，父母日出而作，日落而息。但是只要我們想，隨時都可以牽起爸爸的手掌、撲進(jìn)媽媽的懷抱。現(xiàn)在，社會進(jìn)步了，生活也好了，可是我們想要的溫情呢？在我們的心里，總是希望給予孩子最好的，吃好穿好用好……于是我們卯足了勁，驅(qū)使自己努力賺錢，而忽略了孩子心靈上的需要。孩子渴望的，也許是你的一個微笑、一個擁抱、一頓有你陪伴的晚餐……那些溫情與愛，再多的金錢也買不來。
寫下此文，記下孩子們殷殷的期盼，他們天天等，夜夜盼，盼新年，望眼欲穿，不為新衣，不為好玩，只為能與父母相依偎，感受那血濃于水的愛；只為能真真地看一眼，無需更多言語；只想面對面叫一聲：爸！媽！哪怕一年只有一天，哪怕天亮一睜眼，又是揪心的離別……（一個孩子說，他的爸媽每年只能在家呆一天）。
雖然我們面對生活，也有無以言說的辛酸，無力責(zé)怪誰，但愿為人父母的我們，都盡可能抽出多一點的時間，參與他們的點滴成長，讓他們的心里多幾分甜蜜與溫馨，讓陪伴成為愛的告白。
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