在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的讀后感小作文8篇，歡迎大家分享。
讀后感小作文 篇1
大家還記得《追蹤小綠人》里的小綠人嗎？小曉、宮爺爺他們后來怎樣啦？
近期里我看了《追蹤小綠人》的續集《又見小綠人》。這本書寫了小葉子和爺爺找到閃光的葉子，與小叔一起踏上了拜訪小綠人的旅程。看到這里，我真替小葉子高興，終于又能看見小曉和小綠人了。
他們在小綠人的棲息地，看見了小曉和變成小綠人的宮爺爺，還看見了許多和他們生活在一起的小綠人。變成了小綠人的宮爺爺正在寫一本關于小綠人的書，還不時給小綠人講故事，因為宮爺爺的到來，小綠人的生活也充實了起來。
可是宮爺爺原來是人，如果是人變成的小綠人只能活一年，一年以后會變成一棵有心跳的樹來延續生命。看到這里，我還有一點點傷心。
宮爺爺在一年后真地變成了一棵有心跳的樹，爺爺為了與宮爺爺談心并替他完成那本關于小綠人的書，也變成了小綠人。還和小綠人奶奶成立了一所“傾聽小學”，擔任了這所學校的校長。他決定永遠和小綠人在一起，教會他們傾聽花草樹木。
為了學習，小葉子要和媽媽回家了，他真想帶小曉一起走，但小曉說還不是時候，看著小葉子依依不舍地離開了小綠人，我真難過，真希望金波爺爺能再寫下一部續集《再見小綠人》，讓小葉子和小曉他們永遠生活在一起，不再分開。
讀后感小作文 篇2
《小桔燈》這篇文章講述了冰心奶奶在春節前夕，一天晚上，去重慶拜訪一位朋友。當時朋友不在家，冰心奶奶在屋外認識一個小女孩，小女孩的爸爸，跟共產黨有關，現在下落不明，媽媽重病在身，十分可憐，冰心奶奶送了一些桔子給小女孩，小女孩做了一個小桔燈送給冰心奶奶。這樣一個簡單的故事。
我喜歡《小桔燈》是因為《小桔燈》的語言細膩，沒有一絲廢話，雖然沒用太多華麗的詞藻，但每一句話中都有一定的意義，耐人尋味。
讀后感小作文 篇3
今天剛讀完《寄小讀者》這本書，《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個星期，我懷著激動的心情去看，下面就是我的讀后感。
《寄小讀者》這本書分為四部分，分別是：第一章——遙寄稚子、第二章——歲月緒語、第三章——凝思靜品和第四章——樂幽人生。我最喜歡的是第一章——遙寄稚子。第一章里有初寄小讀者，再寄小讀者，三寄小讀者，十三陵工地上的小五虎等等……
其中，我比較喜歡的是再寄小讀者。這里面主要講了冰心奶奶到世界各地去游玩的時候的所見、所聞、所想的事，我雖然足不出戶，卻可以領略到不同國家的風土人情：威尼斯家家戶戶，面臨著水街小巷，一開起門來，就看見蕩漾的海水和飛翔的海鷗；倫敦的公園設計是：亭臺樓閣少，而樹木花卉多；埃及的房屋像我們南方的“天井”一樣，有窗有門，卻沒有屋頂……讀著讀著我就像身臨其境似的，跟著冰心奶奶一起來到世界各地游玩。
讀完《寄小讀者》這本書，我明白了一句話——“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手，有如神助一般。
讀后感小作文 篇4
杜小都是一個小書迷，那她的作文為什么會不及格呢？讓我們去書的世界?《作文為啥不及格》里研究研究吧。
杜小都是一名五年級的同學。她的數學和外語都很不錯，就是作文不好。每次老師給她的作文分數都只有八十幾分，而她們班有一位名叫鄔迪的同學，她每次都有九十幾分以上。杜小都見了很不服氣，于是她倆之間就有了一場戰爭。
見杜小都的作文不好，媽媽很擔心，就給她報了一個作文班。
在作文班上，一個神秘人物使杜小都迷上了書。從此，杜小都的作文就有了明顯的進步。有一次還得了一個九十五分，差鄔迪就只有一分了。期末考試的時候，杜小都卻考了一個不及格，老師說她作文跑題了。杜小都可不服氣，偏要打破沙鍋?問到底。因為她認為自己沒跑題，最后，杜小都請教了項一心老師，沒想到項老師居然把她的'作文在《小學生》雜志上發表了。項老師還表揚：能把書比作“家”?人的精神家園，一個小學生有這么豐富的想像力，是非常難得可貴的。
我通過這本書，知道了每一個人都有自己的觀點和看法，有時候老師的看法也不是唯一正確的。杜小都有敢于把自己的看法寫出來，很好。還有杜小都這打破沙鍋?問到底的這種精神很值得我們學習。
我還發現看書是件好事，但也不要太入神了，就像杜小都那樣。
讀后感小作文 篇5
《追蹤小綠人》是一部很美妙的童話，里面的內容豐富多彩，非常有趣。
‘我’從小就認識了一個神秘的女孩子——小曉。小曉非常善良，她帶著‘我’走過了七座五彩繽紛的橋。這七座橋奇跡般的出現，讓‘我’感到非常驚訝。
當我讀到“每當亮光閃說的時候，我就看見枝枝杈杈上站滿了許多小綠人”、“隨后，我看見枝干上閃爍著銀色的亮點，樹梢上的花心里也有一個個亮點在移動。”、“我真后悔都怪自己太沖動……”這些句子時，我讀出了小綠人被“我”嚇跑了而感到后悔的心情。因為他不是單純的想把它們占為已有。從中我也懂得了只要存在的生命，我們要把它們看做一個種類，真心與它們交“朋友”。
當我用心去閱讀到小綠人們因餐館客人們那么“恐怖”的食物而瑟瑟發抖，甚至流出眼淚，許多客人在吸煙導致小綠人咳嗽得彎下了腰、憋紅了臉時，我的心里和小葉子、小曉一樣：心疼、難受。一位小綠人失蹤，我同樣著急萬分。
這種抑揚頓挫的情感，令我的心情葉時刻伴隨著書中主人公的情感一切產生共鳴。
讀后感小作文 篇6
一位位革命列士就像雨花石，為新時代的人們鋪上繽紛五彩的道路，其中一塊雨花石雖小，但是樸實，他就是小英雄王二小！讓我跟你講一講吧！
在河北淶源的一個小山村，村頭那座破舊的草房里住著王二小一家。僅僅十一歲的王二小就失去了父母。
在王二小十三歲時，鬼子又來掃蕩了，八路軍將村民帶到了一個山洞里，可是這個山洞也不安全，這時，王二小挺身而出，牽著一頭壯牛，走出山洞，鬼子看見了山坡上的王二小，把他抓過來，讓王二小帶路，王二小把鬼子帶入的是八路軍的包圍圈，八路軍也趁機把鬼子全殲殺了，我們的小英雄王二小也長眼起來了。
讀到這兒，聯系一下我們現在的生活，如果沒有革命列士的努力，就不會有我們現在的生活，如果讓我跟王二小相比，那我就太弱了，一但遇到了一點困難和小病，就沒有勇氣去挑戰它，如果讓我生活在王二小那個時代的話，我敢保證每天都會過的心驚膽戰。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑！
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！
長大了我也要報效祖國，為祖國爭出輝煌！
讀后感小作文 篇7
今年，是建國六十周年，我想大家都知道在以前的戰爭時期，有許許多多的英雄人物都被那些慘無人道的敵人殺害了。其中，我們人人皆知的有：董存瑞、劉胡蘭、黃繼光、王二小……
當中，我們最為熟悉的就是少年英雄王二小。每當我聽到：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不知是貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小……”這首優美動聽地歌曲時，我的腦海里就會反反復復出現王二小被敵人殺害的情景。雖然，王二小成功的把敵人們都帶進了我們的埋伏圈，但是，當敵人們聽到四面八方地槍聲時，便殺害了我們的少年英雄王二小。
真可惜，王二小沒有逃脫，而是光榮的犧牲了。王二小用自己的生命，保護了幾千老鄉，可真勇敢！
雖然，王二小死在了大石頭上面，但是，王二小永遠活在我們的心里。
讀后感小作文 篇8
今天，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章，感觸極深。
這篇文章反映了1945年抗日戰爭期間，革命者在帝國主義和XX反動派統治下艱難的處境和對光明的渴望，贊揚了他們堅強、勇敢、樂觀的精神。
文中描寫的中心人物是一個地下黨員的女兒。當時XX反動派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。這女孩的父親是位地下黨員，因為黨組織遭到破壞而離開了家，母親也因受到追蹤的特務毆打而吐血。然而這位小姑娘卻不像一般的孩子那樣驚慌失措，而是能夠幫助大人做事。這對于一個八、九歲的小女孩來說是多么不容易啊！
當我讀到小姑娘獨自一人上山到鄉公所樓上打電話給媽媽請大夫，遇到作者后又平靜地回答作者的問題時，我感到她是那么勇敢、那么鎮定。正因為她相信總有一天革命會勝利，總有一天父親會回來。到那時，人民群眾就可以翻身做主人了。所以，她才有這種勇氣，有這種膽量！
后來，作者到了小姑娘家，看見了一個微微冒著熱氣的小砂鍋，便問她鍋里是什么。小姑娘居然說這是她和母親的年夜飯：紅薯稀飯！讀到這兒，我震驚了。我度過了十個大年夜，卻從未在年夜時只吃紅薯稀飯，就算在平時也沒有哪！在我的印象中，年夜飯從來都是吃不完的美味佳肴、看不盡的煙花爆竹。女孩卻只有紅薯稀飯，可見她是多么的貧苦。但她對生活毫不放棄。這樣的樂觀精神多么值得我們學習啊！
最后，小姑娘為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發出的光不算亮，卻象征著革命事業必勝！我們今天的幸福只有來之不易，有什么理由不努力為祖國的繁榮而學習呢？
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