在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀后感作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
讀后感作文500字 篇1
這是一本科幻，冒險的小說。在學校里本來我很不在意，但一看起這本書就情不自禁想全部看完。于是我一部一部的看了下來，中途也約了兩部。然后不知不覺中這《波西杰克遜》就被我看完了。
《波西杰克遜》一聽起來很像《哈利。波特》但一看起來就完全不一樣，雖然有很多不一樣之處，但是有一點絕對不一樣至少《波西杰克遜》沒有《哈利。波特》那樣恐怖。劇情中主人公是一個神與凡人的孩子這樣的孩子都稱謂：“混血兒。”他就是波西。杰克遜。在他知道自己身份后的一段時間里，他都在混血營里訓練，波西什么都不好就只有一項好，那就是滑舟。在他心里自己肯定成為不了一個戰士因為一項滑舟并不是英雄項目，所以心里時常有幾分悲傷。最重要的是，剛在混血營波西連自己的父親都不知道，直到看見那一把三叉戟為止。在一路上，波西和安娜貝絲還有格洛斯去勇闖魔獸之海，來到死亡迷宮冒險遇見了潘神，也見到了時間之神的復活，最后經過一系列冒險他們開始挑戰最終boss。那時結束落下時雙方兩敗俱傷，當然邪不勝正boss還是死了。
這本書是我有史以來見過最好的書，讓我上課想著，下課看著屁股一直貼在椅上在那認真看書。我覺得《波西杰克遜》這不錯，那時間之神竟能減慢別人的時間，而自己依然速度太厲害了，并在加上那一把弒神的鐮刀以一抵一個千軍萬馬都木有問題，這樣一個套裝簡直天下無敵了。我也時時想要一副。可最后“功夫再高也怕菜刀”就這樣被一把匕首給滅了。
看完后，我真想喊一句：“以父親波塞冬之名，請賜予我力量吧！”
讀后感作文500字 篇2
寒假里，我讀了《大毛和小快腿》一書，里面講了一個學齡前兒童大毛和牛犢小快腿許多快樂有趣的事情。書本從小快腿出生、學走路、起名、玩耍游戲到幫助大人做事情等故事，不僅在我腦海里呈現出許多有趣的美好畫面，還教會我許多勇敢向上、助人為樂的道理。
有一次，小快腿聽了大個兒叔叔講了勇斗老虎的事情，暗暗想：“我也要向大個兒叔叔一樣勇敢”！一天，它正神氣的走在路上，迎面開來了一輛火紅的拖拉機，嘎啦嘎啦地叫得挺歡，遠遠的看見牛兒，還“嘀嘀”的按了幾下喇叭。小快腿一聽急了，心想這是個什么東西？樣子挺兇，一定就是大老虎吧，我可不能讓它來亂咬。于是，它擺開架勢，瞪大眼睛，撒開腿，一個箭步就沖過去，聽到吧嗒吧嗒的小牛蹄打在地面的聲音，拖拉機司機趕緊剎車，大毛也沖過去，摟住小快腿的脖子往路邊拉。拖拉機停住了，小快腿站住了，大毛的腳卻被小快腿踩傷了。小快腿很懊惱，明白了光勇敢不行，還得多學知識和本領。
一天傍晚，桂香姑姑發現鹽缸里的鹽不夠了，要是她自己去買，牛群回來就誤事了。大毛自告奮勇的想去，可是五十斤鹽他又提不動。正在他轉著眼珠子動腦筋的時候，小快腿把臉貼在他腿上磨起來，他頓時有了主意，叫到：“我有辦法啦！寫個紙條給供銷店的杜叔叔，再把錢和麻袋都綁在小快腿的背上，讓它背回來。”小快腿接受了任務，撒腿就跑到了店里，直對著杜叔叔叫。當杜叔叔看見麻袋和紙條后，就明白了，趕緊裝好鹽，綁在小快腿身上，讓它帶回去。就這樣，小快腿完成了去供銷社買鹽的任務，高興的大家直夸它聰明！
在這樣快樂的陪伴中，大毛開始要上學了，小快腿也長大了！
讀后感作文500字 篇3
我的一大愛書乃《誅仙》也，此書有無盡的魔力，勾人心魄、攝人心魂，讓人欲罷不能。
此書述說了一個悠遠，甚為曲折的故事。
主角張小凡無意中卷入一場佛、道、魔三大門派之爭，身懷佛教大法投入道家門下，后被掌門真人發現，導致張小凡投入魔教經歷一番掙扎，回歸青云，并用誅仙古劍擊退了魔教的第三次大舉進攻。最后隱居在了草廟村。
每當我看此書時，我便被一股魔力生生拉住了，并驅使我再三閱讀這本著作。似乎自己便是男主張小凡，走進書中去經歷如此一番波折，雖然我已看過多遍，但是《誅仙》無窮無盡的`魔力還是能驅使我落淚。
“天地不仁，以萬物為芻狗;日月無情，轉千世屠梟雄。”一句道家名言，毫無掩蓋地流露出一人悲傷的情懷，就算乞天拜地、求日誦月，可天地仁慈過嗎!?日月留情過嗎!?
“誰愿意孤苦一生，誰愿意孤單數日，若不是情到深處難自禁，又怎會柔腸百轉冷無霜?”若不是求情數十年仍無進展，又怎會深情到無法自拔?
“什么正道，什么正義?你們從來都是騙我，我一生苦苦支撐，縱然受死也為他保守秘密，可是我算什么?我算什么啊!”小凡之師普智授大梵般若，并將小凡投入青云(小凡的村子——草廟村的人全被屠殺)，小凡一直想復仇。不料，殺手是、是普智神僧!
“我殺你有什么用?殺了你也救不回她。要是殺人有用，這天下的人，我早就去殺了。”自從碧瑤為小凡擋下了通天峰上那驚心動魄的一擊，小凡就變了。若是殺了天下的人能救回碧瑤，這天下，有幾人會活著?
只有人會變啊……
誅仙!遇神誅神，遇仙誅仙，天下一奇劍也。《誅仙》，勾人心魄，攝人九魄，天下一奇書也!
讀后感作文500字 篇4
在五年級的書里，五單元的內容最為精彩，我喜歡《草帽計》里的主人公賀龍同志，他用智謀指揮軍團，打倒了白軍。
1934年的那一天，正是驕陽似火的時候。白軍沒有草帽，曬得人困馬乏、筋疲力盡。賀龍同志和戰士們在山林中隱蔽，敵軍大致看了一下沒有發現可疑跡象，就走了。這時，偵查員前來報道說后面有一個團的白軍趕上來了，但賀龍同志聽了只是點了點頭，和大部隊走到一個空闊的山場上，他發現這里容易被發現，而且白軍也需要草帽，就命令把草帽扔在路邊。戰士們面面相覷，感到莫名其妙，便七嘴八舌的討論起來了：有的說這樣；有的說那樣；還有的支持賀龍。但一切行動聽指揮，大家紛紛把草帽扔在一邊。于是賀龍同志下令：迅速轉移部隊。過了一會兒，白軍都帶上了紅軍“獻”的草帽，個個眉開眼笑追紅軍去了。天上的敵機看見地上的軍團都帶著印有五星紅旗的草帽，便誤認為紅軍，于是對著這批“假紅軍”一陣狂轟濫炸，直打的白軍叫苦連天，紅軍戰士們聽了這個好消息個個拍手稱快，贊賀龍的神機妙算。
賀龍同志的神機妙算就好似我去釣魚，那些魚在魚塘里很狡猾，都不輕易咬鉤，我拿來了一些可以一把一把撒的魚泥和魚食，向魚漂周圍扔去，魚群看見食，警惕地看了看，然后確定了安全再吃。這幫魚看見我的鉤上有魚食，以為也是撒下來的，便大口大口地吃起來，浮漂一沉，我立即拉桿，呵！一條條魚就被我用智謀釣上來了。我們在生活中有很多無法直接達成的目標，只要肯想辦法，通過其他一些方法也可以做到。
智謀好像一扇大門，如果你能夠巧妙的運用它，那么，你就會成功；如果你笨拙的去使用它，就好似愣拽門把手，那么，你就會失敗。
讀后感作文500字 篇5
《淘氣包馬小跳（丁克舅舅）》這本書講述了馬小跳爸爸媽媽出差了，丁克舅舅來照顧馬小跳的有趣事情。
我覺得這本書的主人公丁克舅舅打扮非常酷，也非常滑稽：頭發五顏六色，而且還是立起來的；褲子四周都破了很多三角形的洞，非常奇特（這種褲子其實叫空調褲）。丁克舅舅是“新新人類”，也就是很有特點的人類。他還是“飄一代”，總是四海為家，一會兒去那兒住，一會兒又去那兒住。丁克舅舅也和馬天笑先生一樣是一個童心未泯的大人，一直不想長大，永遠當小孩子。丁克舅舅現在都30歲了，但還沒有結婚。丁克舅舅還有一個特點，就是喜歡“缺陷美”，喜歡長得與眾不同的人。
有一次開家長會，丁克舅舅冒充馬小跳的家長去開會，開會前，馬小跳要求丁克舅舅開會時要面帶笑容。哦，忘了說了，丁克舅舅還有一個特點，就是不愛笑，一笑起來就怪模怪樣的。開完家長會后，馬小跳的班主任秦老師把丁克舅舅留下來單獨談馬小跳的事，丁克舅舅一直面帶他那怪模怪樣的笑容，秦老師看了，都被這“怪模怪樣”的笑嚇跑了！真是太好玩了！
丁克舅舅本來就是一個瘋狂的人，喜歡看卡通書和卡通電視節目。他在和“缺陷美”戀愛的過程中變得更加瘋狂了，帶著“缺陷美”和馬小跳捉魚、爬山、游山玩水。“缺陷美”在馬小跳的積極鼓動下，還有可能成為馬小跳未來的舅媽。
讀后感作文500字 篇6
我讀了《小飛龍》這本書，書中的小飛龍許多優點都讓我難忘。
小飛龍很愛鳥，他和狐貍芯濕地護鳥站的秦建國、吳飛、陳桐叔叔他們一起護鳥、養鳥，和鳥兒在一起玩耍。小飛龍愛濕地也愛鳥，他滿腦子都是鳥兒了，每一次秦建國要去護鳥，他都會迫不及待的跟著去。因為愛鳥，媽媽離世后，他沒有感到孤獨，他把對媽媽的思念轉成對鳥兒的熱愛，這也是媽媽的心愿。
愛濕地，愛朋友，愛親人，愛叔叔們，小飛龍按照媽媽的遺愿去做，心中有愛，他才能很快從失去親人的痛苦中走出來，他才有了新的快樂和幸福，也尋找到了友情。
小飛龍有個朋友叫米花，米花的爺爺奶奶也都喜歡小飛龍。小飛龍經常和米花在一起玩耍，可開心了。米花也很愛鳥，她喜歡和小飛龍在一起談論怎樣護鳥，一起學習，一起成長，米花從小也失去了媽媽，爸爸曾經因打鳥被抓進了監獄，米花為此偷偷的流淚，自從認識小飛龍后，她也快樂起來。這是因為她也懂得了愛的道理。《小飛龍》讓我明白了，心懷大愛的人都會快樂幸福的。
讀過《小飛龍》，我還學會了很多知識。好孩子要聽媽媽的話，就像小飛龍那樣，在媽媽的引導下，很快學會獨立。小飛龍還懂得應用生活知識學習數學，連王可心阿姨都夸獎他聰明。
小飛龍的這些優點都在等著我們去學習呢！我希望大家都多讀一讀這本書，它能讓我們懂得更多的知識和道理。
讀后感作文500字 篇7
于謙，是明代杰出的政治家、軍事家及詩人。他在12歲時， 寫下一首寓意深刻的名詩：
千錘百擊出深山，
烈火焚燒只等閑;
粉身碎骨全不怕，
要留清白在人間。
要是把這詩看作謎面，那么我們讀著這生動形象的詩句自然能猜出這個謎底是“石灰”。這使我受到這樣的啟迪：我們 都熟悉猜謎，那謎面往往是生動形象的一幅畫或是能使人展 開聯想的語句。那謎底就不同了，只是簡單的一個詞。我又想 到了寫文章。寫文章時，若多一點“謎面”，少一點“謎底”，不就 形象、具體、生動了嗎?
這又使我想起“蘇東坡猜謎”的故亊。一天，秦少游與蘇氏 兄妹聚談，遠處，傳來一陣鋸木聲。秦少游便對蘇氏兄妹說： “我有一間房，半間租給輪轉王，有時射出一線光，天下邪惡不敢擋。”蘇小妹接著說：“我有一只船，一手搖擼一手牽，去時拉 纖往，回時搖櫓還。”蘇東坡聽后笑著說：“你倆一個有房，一個有船。愚兄寒酸，只有一張琴，一根琴弦腹中藏，對著樹木彈， 專引鋸木聲。”說罷，三人都大笑起來，原來三人都各出了一個 迷語，謎底都是“墨斗”。
看，三位文學家把“墨斗”這一物品，描繪得多么形象、生 動啊!如果我們在寫人繪景時能像他們出謎語那樣，善于抓住事物的特點進行形象、具體的描寫，效果不是比籠統地進行描 寫要好得多嗎?
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