無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的讀后感的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《開甲殼蟲的女校長》是由鼎鼎大名的楊紅櫻寫的,她所有著作已成為品牌圖書,
我最喜歡看《紅色的甲殼蟲車》這一則故事,書中四個鐵哥們兒樂于助人、永不放棄、克服困難的精神,令我印象深刻,講的是鐵哥們返校,遇到了一個戴珍珠項鏈的女人,她的車沒油了,開不動了。四個鐵哥們四目相望準備幫助她。一路上他們遇到了許多困難,遇到斜坡,他們合并力量,使出九牛二虎之力推過了斜坡,…….推到了加油站。學校這邊秦老師已經開始點名了,不幸的是四個鐵哥們緊趕慢趕還是遲到了。
讀到這里讓我想到開黃色甲蟲的謝老師,記得上一年級時有口算了,謝老師為了讓我們熟能生巧,口算速度加快為以后計算打基礎,就每天會發一張口算練習下來。“認真”的我發一張練一張,發兩張練兩張,等到了老師檢測的時間,結果可想而知。這下我像熱鍋上的螞蟻了,平時不是蠻認真的完成作業的呀?為什么測試會這么差,同學們為什么都這么快。想不出個所以來,最終還是謝老師那里得出答案,原來想要口算速度快認真是沒用的,要加大練習才是重點。明白了道理,有了目標,更有了不放棄的信心,我改變的學習口算的方法,首先,每次謝老師發下的口算紙我先不做直接拿到復印店復印,起碼每天練習正確率與速度,慢慢的這些題目難不倒我了,也覺得有點厭煩,正準備放棄的時候,謝老師又來了一次口算測試,結果比前一次稍微漂亮點。兩次的打擊又讓我重新恢復信心,就想著讓媽媽給我出口算題,久而久之由于我的努力付出終于得到回報。
這套書帶給我無窮的快樂和智慧,讓我學到面對困難要勇往直前的精神。
讀后感的作文 篇2
今天,我讀了一本名叫《再見了,我的小星星》的書。文章中講述的姐弟情誼,深深地打動了我的心。
本文主要講述了:一隊女知青來到了男孩星星居住的村里,其中畫畫很好的雅姐被分在星星家。雅姐發現星星有一種學習美術的天賦,有一種特殊的氣質,有一種奇特的感受能力,就教星星畫畫。從此,星星和雅姐像親姐弟一樣相處。原本放蕩、屢教不改的男孩星星被雅姐改變了,變得像只溫順的小貓。雅姐教星星畫畫,星星教她干農活;雅姐很欣賞星星,星星很崇拜雅姐;有困難時姐弟倆互相幫助。村里人都對雅姐懷著一種特殊的圣潔的情感。可是后來雅姐的母親得了重病,她要回城市了。臨時留下一張被淚水打濕的紙條:再見了,我的小星星!
文章中雅姐與星星之間深厚的情誼感動了我。我覺得星星非常幸運,我羨慕星星有一個懂得欣賞他的、愛護他的姐姐,讓星星發現自己的潛質。我也很羨慕雅姐,因為她有一個活潑、勇敢的弟弟,使她變得更堅強了。
這篇文章還讓我懂得了“天生我材必有用”,我們要挖掘自己的潛質,發揮自己的特長,向自己的理想和目標奮斗!
讀后感的作文 篇3
在這個暑假里我讀了一本書——《兔王圓點點》,以下是我對這本書的感受。
圓點點的故事給我很多感慨,首先他從一個什么都不懂的新手,歷經困難變成兔王,需要經歷多少的'苦難。其實我們也一樣,在學習中,在生活中肯定會遇到很多“攔路虎”,我們要勇于面對,不屈不撓,征服他們。
然而從這個故事中,我看到更多的,是追求自由和夢想。其他長毛兔,由于人們的喜愛,便把它們都抓了起來,關在籠子里供人們參觀欣賞,或花大價買走。在經歷了一番掙扎后,它們便屈服了,甚至開始享受起這樣的生活,忘記了在野外生活的快樂——在柔軟的草地上翻滾,與同伴盡情地玩耍。這籠子就像一座永遠逃不出去的監牢,鎖住了它們的身體,也鎖住了它們對自由的向往。我覺得那些兔子已經變得毫無價值,因為他們被關在籠子里,每天都會有飼養員來喂菜葉,清理籠子,這使長毛兔變得懶惰還越來越笨,雖然人們把他們養得白白胖胖,可愛至極,但它們已經不是一只真正的兔子了,因此他們失去了自由,失去了自己的夢想。相反,“圓點點”更讓我們肅然起敬!
我們要做翱翔的雄鷹而不是籠的鳥,我們要做奔跑的駿馬而不是圈里的羊。
讀后感的作文 篇4
今天看完了《媽媽和我一起上學》這部電影后,我受益匪淺,似乎我意識到了以往媽媽為我所做的一切。
六年級的到來,令本來懶惰,做事只有三分鐘熱度的我有點手足無措。再加上學業的繁重。
但所幸是起碼回家后我還可以跟媽媽訴說我心中的煩惱。
回家后,我躺在床上,媽媽以為我不舒服,問我:“怎么啦,不舒服嗎?”“沒有啦,媽,上學好煩哦,怎么辦。”媽媽只是冷淡地應了我一聲,媽怎么可以這樣,原本還想她幫我分擔點,這下······唉。
媽媽不知為什么,突然要我跟她學繡花,開始拿針時,真的有點不習慣,我平時都是大大咧咧的,讓我拿棍子還好,這下讓我拿針,讓我如何是好。但迫不得已,我還是照葫蘆畫瓢,學著媽媽的樣子,她連一下我連一下,媽媽用什么顏色我也用。可為什么最后做出來后,媽媽做的一看就知道是一朵花,而我的卻什么都不像:“算啦,我不玩了,我又不是做這個的料,做這樣的活根本不適合我。”媽媽拿好東西對我說:“你看,從小到大你都是這樣,學一樣東西熱度絕不超過三分鐘,沒有毅力,更不會堅持。”我漫不經心地說:“不就是縫針嗎?有什么大不了的。”“細節決定命運啊。你努力樂六年了,難道你想將你這六年的辛苦毀于一旦嗎?在這最后的關頭堅持下去吧。”媽媽的一番話令我翻然醒悟。的確,現在我唯一的選擇就是堅持。
從小到大,媽媽教會我不少東西,其中最寶貴的就是教會我堅持。
讀后感的作文 篇5
這幾天前幾個月,朋友買了一本《愛的教育》,并告訴我說很有趣,讓我也看一看。
這本書采用了日記的形式,以一個四年級的孩子安利柯的眼光,向人們講述一個個感至深的小故事,故事中有善良純真的卡隆、品學兼優成績優異的德羅西、堅強勤勉的斯代地、懂事可愛的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼,最美好的回憶。還有慈祥的父母、令人敬佩的老師,他們給了安利柯無私的疼愛,讓他學會了寬容與理解。
讀完《愛的教育》后,我深有感觸。我懂得了什么是“愛”。其實,愛就在我們身邊。有時,一些不經意的小事就融入了人們的愛,一些生活中的點點滴滴都充滿了愛。愛就像空氣,環繞在生活的周圍,充滿了人的內心,它的意義已經融入了生命。就像《愛的教育》里面的那些孩子們一樣,他們的境況不一。有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人的性格都有不同之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對自己親朋好友真摯的愛,對生活中的每件小事都充滿了熱情。愛,看似一個很簡單的字,卻蘊含著很深的意義……
但是,生活中還是有一些“不愛“的表現。有的人們為了一點小事就不依不饒,小題大做。記得有一次,我走在放學回家的路上,偶然經過一條馬路,突然一輛小車與一輛自行車撞到了一起,騎車的人就是被汽車輕輕地蹭了一下。那人起來后連忙對開小車的司機破口大罵,還說要賠錢,可是不就是有一點擦破皮了嗎!如果騎車的人心胸寬闊些,用把事情弄這么復雜嗎?更可惡的是,我們小區內打掃衛生的清潔工阿姨們,每天早上早早起來把小區打掃得干干凈凈,可就有幾個不聽話的小孩,喜歡惡作劇,經常是在人家掃完地之后就隨手亂丟果皮紙屑,旁邊的垃圾桶跟空氣似的,我在一旁看著,心底不由得抱怨!難道現在的愛真的有那么少嗎?
當然不是的,現實生活中的愛還是有很多的!比如,有人摔倒了,好多好心人來幫助;給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現,這都是愛的表現。
如果我們每個人都獻出一點愛,這世界將會變得更加美好,更加和諧。
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