在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的走進(jìn)童話作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)童話作文 篇1
我正坐在書桌上看《童話王國(guó)》，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我有些冷，睜開眼環(huán)視了一下，四周一片漆黑，那邊，太陽(yáng)有點(diǎn)害羞，只露出一點(diǎn)點(diǎn)臉。我面對(duì)這毫不熟悉的一切有點(diǎn)害怕。我突然發(fā)現(xiàn)我變成了一只百靈鳥，我拍拍翅膀往天上飛去，我為了讓自己不害怕，便唱起了歌，我那天籟之音讓所有動(dòng)物都盯著我，有一只雪雁不屑的說：“有什么嘛，哼！”可丑小鴨卻不這么認(rèn)為，他說：“你唱的真好聽，你叫什么？”我想：我總不能說出我真正的名字吧。。我左思右想，終于想到一個(gè)好名字，對(duì)丑小鴨說：“我叫點(diǎn)點(diǎn)，你呢？”“青兒，我叫青兒。”青兒大聲的叫道，說著，我便往天上飛，看到了恐龍家族，霸王龍正在捕食，大家可遭殃了，大家都束手無策，只好沒停的奔跑，我看見霸王龍捕完了食，就放心了，我找來老虎商量該怎么阻止霸王龍，于是，我想到一個(gè)好方法。我們找到了所以的動(dòng)物我對(duì)大家說：“大家請(qǐng)安靜，聽我說，霸王龍吞噬了我們那么多動(dòng)物，我和老虎大哥想到了一個(gè)計(jì)策，霸王龍就留在這，我們就搬去地球的南半球去，那樣霸王龍就不會(huì)吞噬我們了，他們只有靠著吃蔬菜維持生計(jì)，那樣，我們可以安心的生活了，大家愿意的來報(bào)名吧！！！”“我要去”“我要去”一個(gè)個(gè)動(dòng)物的喊聲都越來越大了~~
“叮鈴鈴——”媽媽正在叫我吃飯呢，我看著《童話王國(guó)》笑了……
走進(jìn)童話作文 篇2
書就像一位會(huì)變身的天使，有時(shí)候變成可愛的小女孩，和我一起分享她的秘密和心事，有時(shí)候又變成慈祥的長(zhǎng)者，告訴我這一生得到的啟事和道理。他每一次的變身都像在對(duì)我招手，要我和他一起遨游。
走進(jìn)童話故事哩，會(huì)看見一輛散發(fā)金黃色光芒的南瓜馬車，等著我上車和他們一起去看看傳說中的糖果屋長(zhǎng)得什么樣子，或許糖果屋里會(huì)有巫婆的毒蘋果；散發(fā)著邪惡的氣息，等著白雪公主去咬一口。然后我們會(huì)遇見阿拉丁，他會(huì)大方的把魔毯借給我，讓我體驗(yàn)在天空翱翔的樂趣。當(dāng)我們準(zhǔn)備前往下一站時(shí)，看見了烏龜和兔子 的賽跑；只見槍聲時(shí)，兔子一個(gè)勁的往前沖，烏龜卻還在原地慢慢爬，我們決定幫助他，我們用馬車送它到終點(diǎn)時(shí)，兔子還在大樹下喘氣呢！
接下來我們又遇到小木偶皮諾丘，咦？現(xiàn)在不是上課時(shí)間嗎，他怎么還在花園追蝴蝶呢？還好最后老師發(fā)現(xiàn)了，把皮諾丘帶回教室上課，否則他現(xiàn)在不知道又溜到哪里去玩了。
關(guān)上書本，才警覺這場(chǎng)夢(mèng)太真實(shí)。
走進(jìn)童話作文 篇3
自從邵老師開設(shè)了“自編童話小組接龍”這件事身為《安諾的假期》的主編，不僅要自己寫得好，還要根據(jù)情況選擇同學(xué)接龍，這甚是讓我有點(diǎn)困擾，但更多的是責(zé)任。
記得構(gòu)思的時(shí)候，我便一氣呵成，將故事的`開端，過程。結(jié)局都寫得很清楚了。但當(dāng)我寫下第一章后，后面發(fā)生的事情越來越不可控制，我很想把這篇童話故事寫好，但是每個(gè)同學(xué)的想法或多或少是不一樣的，故事漸漸脫離我原來設(shè)好的框架，越來越不可控制。
看著故事一點(diǎn)點(diǎn)亂起來，我著急起來了。只能強(qiáng)行給他們輸入我自己的想法，卻發(fā)現(xiàn)越是這樣，他們寫得越死板、老板，沒有生動(dòng)感，想象力。我只好，給他一個(gè)較留空間的內(nèi)容簡(jiǎn)略。結(jié)果，故事出奇的好，吸引我繼續(xù)讓他們自由的寫下去，慢慢，故事情節(jié)越來越好，越來越吸引人，連我也不由得舉手為他們發(fā)言。正是因?yàn)樗麄兊奶祚R行空，讓我覺得故事雖然回不到當(dāng)初了，但是卻更加富有詩(shī)意，更加富有情感。
當(dāng)這個(gè)主編，并不是件容易事，讓我比往常更加忙碌，也很有味。看著一部長(zhǎng)篇小說童話故事的發(fā)展越來越好，我心里美滋滋的。有了很多的責(zé)任，也讓我的口才越來越好。
我相信，我們這組的童話故事，一定會(huì)越來越精彩，越來越成功，加油！本組同學(xué)們！
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