在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的童話作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話作文 篇1
三月二十五日下午，是一段令人回味的時光，傳說中的“美猴王”——六小齡童叔叔來我們學(xué)校啦！
下午，同學(xué)們各個很興奮，都說要簽名。操場上的音箱一直在播著“猴哥，猴哥。”，“敢問路在何方。”，“白龍馬，蹄朝西。”。給校園增添了許多熱鬧的氣氛。第二節(jié)課，我們跟張老師來到操場上。“啊。哇！哇！哇！啊。”忽然聽見一片歡呼聲，我們站了起來，看見六小齡童叔叔正向這邊走來。我們班同學(xué)瘋狂地歡呼著、跳躍著，盡管張老師讓我們坐下，但我們依然捧著那顆熱情的心向六小齡童叔叔問好。叔叔走上臺，和我們一起品西游。叔叔問我們的問題，每個人都是熱情的尖叫。記得有個小女孩問：叔叔，您在西游記里飛得那么神，現(xiàn)在您還有辦 法飛嗎？”這可把我們都逗笑了，個個心想：這回看叔叔怎么回答。后來，叔叔還教我們學(xué)猴走路，他還耍棍兒給我們看，他耍的可好啦！同學(xué)們那想起陣陣掌聲，那掌聲，比什么時候的都激烈。最后，孫主任說道：要簽名的同學(xué)等一等，從六年級開始簽。這下，我都樂了，心里是暖和和的晴天。“向后轉(zhuǎn)！”張老師說道。我們有些掃興，心情變成了陰天。張老師左瞧右看，我還抱著一絲希望。“走，回教室。”張老師的這句話說得好隨意，但我們的心里卻開始下雨，越下越大，越下越大。一直到放學(xué)，同學(xué)們似乎都不太高興，也不知道為什么。
這一天下午的確是段讓人回味的`時光，但是沒有好東東作紀(jì)念，似乎也缺少了點兒樂趣。
童話作文 篇2
今天是陽光明媚的一天，我們學(xué)校組織了奇E國一日游的活動。昨天晚上，想到即將開始的奇幻旅程，，我興奮地睡不著了。第二天，我興高采烈的和同學(xué)們?nèi)チ似鍱國。
“哇”這里的風(fēng)景好美，紅的花，綠的草，一走進去就仿佛到了一個小城市里，里邊有走秀的，演雜技的等。每一樣都很有趣，今天我就給大家講講我參加了哪幾樣活動吧。
我先參加了消防員的練習(xí)，穿上小小的消防服，排著整齊的隊，一起去“火災(zāi)現(xiàn)場”演習(xí)滅火，只見上面兩個按鍵，一個紅色，一個綠色，紅色的鍵按下去開始噴水，綠色是停止噴水的按鍵。開始了，我快速的按了一下紅色的按鍵“哇”滿天都是水花，再用噴頭向“火”里一噴，過一會兒，就把火滅了。接著還可以發(fā)工資，這些“錢”還可以兌換獎品呢。
然后又參加了警察，當(dāng)警察可累了，要站在“馬路”的兩旁，頭戴著被太陽烤的熱乎乎的帽子，如果有人闖紅燈，就要上前攔住他，敬禮之后對他說：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，等變成了綠燈您再過去吧！”一會兒我就又掙了10奇幣.
不知不覺的，就到中午吃午飯的時間了........吃好了午飯，我就和陳一諾一起去兌換禮物了，我有50奇幣，他有45奇幣，我們倆的奇幣加起來正好可以兌換一只小螃蟹去送給他的妹妹，就算是我們送給她的禮物吧！
一天就這樣過去了，我在回程的車上想，這次的旅游可真愉快！下一次我一定還來玩！
童話作文 篇3
在前年的夏天，媽媽給家里買了一只大烏龜。本來是想給我熬湯喝的，我舍不得，說：“我們先把它養(yǎng)著，等養(yǎng)大了再吃也不遲嗎。”媽媽同意了我的觀點。
于是，我便把烏龜放進一個小盆里，再把小盆放到陽臺上。天天給烏龜吃肉。這只烏龜被我一直養(yǎng)到了今年。我覺得它一個人很孤獨，便又花自己的錢買了一只與它差不多大的烏龜。這樣，我家里便有了兩只烏龜。
這兩只烏龜?shù)哪佣奸L得十分地可愛：它們的頭圓圓的，脖子長長的，四條腿短短的，腳趾尖尖的，尾巴也十分地短。這是一種行動緩慢的爬行動物，不過游泳的速度比較快，如果讓它和兔子比游泳的話，它可占了極大的上風(fēng)。
它倆在我的家中，可是兩只大名鼎鼎的膽小鬼。一見到素不相識的客人便馬上縮頭，這你見了當(dāng)然不會笑。但十分可笑的是，它倆見了俺也要縮頭。
它倆不但是膽小鬼，還是名氣不小的機靈鬼，可不是嗎？如果你在盆中放米飯，它們誰也不理睬；如果把盆中的米飯換成一塊肉的話，它們倆便搶著吃，誰也不讓誰。但它們只會吃瘦肉，你如果讓他們吃肥肉，他們就會像米飯一樣對待了。如果你守在那里，就別想讓它們進食了。
有時，它們還是一個“逃犯”，多次爬出了小盆兒，但是，都被我這個“小警察”給發(fā)現(xiàn)了。我立刻將它“逮捕”，重新放入“牢”里。
烏龜十分地可愛，不妨你也養(yǎng)一只試一試。
童話作文 篇4
我是一片花瓣，鳳仙花上的一片花瓣。我穿著嫩黃里帶著一絲粉紅色的小禮服。別人看似我很嬌嫩，可是我的內(nèi)心卻非常堅強。
我身處在許多同伴之間，在這些同伴之間，雖然我不是最漂亮的，但是我的朋友比他們多了許多。那是因為他們都覺得自己很高貴，但是我卻不覺得自己哪里比別人高貴。我認(rèn)為在大自然中任何生物都是平等的，沒有低賤高貴之說。
想著想著，一位蝴蝶姑娘飛了過來，她微笑著向我打招呼：“嗨！花瓣姐姐，你能陪我在風(fēng)中舞蹈嗎？”我連忙點了點頭，要知道我是最喜歡跳舞的。小蝴蝶還請來小鳥伴奏，蜻蜓共舞。風(fēng)兒好像知道我們要跳舞，慢慢地吹著。風(fēng)暖暖的，帶著一絲淡淡的幽香。
在鳥兒的美妙歌聲中，在蜻蜓那優(yōu)美舞姿下，我和小蝴蝶忘我地起舞著。
舞著舞著，還是“鬧鈴聲”把我們喚了回來。已經(jīng)中午了，小蝴蝶只好和我戀戀不舍地告別著，并約定下次再一起唱歌跳舞。
吃過午飯，我美美地睡了一覺。起來時，覺得腳下有一陣痛楚傳來，向下一看竟是兩條蟲子在搗亂，他們啃噬著我的根部。我馬上覺得不對了，要是他們一直啃下去，那我會死的。我只好想著怎樣才能除去他們。
苦思冥想中，遠處傳來一陣聲音。我向那里看去，一只啄木鳥正在除蟲子。對了，我可以去找它啊！于是我大聲喊道：“啄木鳥大哥，你能不能來幫我除除根上的小蟲子啊？”啄木鳥倒也大方，欣然同意了。它飛了過來，東啄啄西啄啄，忙活了一下午。我連聲說謝謝，啄木鳥沒多說什么，對我搖搖頭便回家了。
于是，我飽飽地吃了一頓飯，便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，與那彎彎的月亮，滿天的繁星相伴。
這就是我——花瓣，歡迎大家與我交朋友哦！
童話作文 篇5
慧慧”是一只不愛吃西瓜的小豬。一天，老師到他家去家訪，正好看見媽媽在勸慧慧吃西瓜的一面。慧慧說：“媽媽，我不要吃西瓜，我不要吃！”媽媽說“不行，你今天必須把這片西瓜給吃完，不然的話，我就罰你跑步10圈 ，而且用最快的速度。快點給我吃完，我數(shù)到10你還不吃完，就罰你跑步10圈。一，二，三......”這時，老師微笑著走過來，對媽媽說“你去做事吧，這片西瓜我來讓慧慧把它吃掉.”老師坐下，問慧慧：“慧慧，你為什么不喜歡吃西瓜呢？”“因為，因為西瓜里有籽，如果吐出來的話太麻煩了。”“那么慧慧，下次買西瓜的時候跟媽媽說賣瓜要買無籽瓜，這樣就不麻煩了。”“好！”慧慧回答道。
過了一段時間，老師又到慧慧家來家訪了。剛走到慧慧家門口，就看到一個西瓜皮從窗戶里飛了出來。老師走進去，慧慧就跑過來并且興高采烈地對老師說：“老師，我現(xiàn)在喜歡吃西瓜了。”“喜歡吃西瓜了？太好了！不過這是什么？”老師指著地上的西瓜皮說。慧慧不好意思的低下了頭。“你亂扔垃圾是在給其他同學(xué)做壞榜樣。如果我們班的同學(xué)每個人都亂扔垃圾，那我們班的同學(xué)就像生活在垃圾堆里。你愿意生活在垃圾堆里嗎？”“不愿意。”“那就好，所以我們要保護環(huán)境，保護我們唯一的地球。
現(xiàn)在慧慧很喜歡吃西瓜，也不亂扔垃圾了。我想，慧慧的媽媽在教育慧慧的時候有沒有做到耐心、細致呢？同時我也在想，慧慧亂扔垃圾的行為是許多人都有的壞毛病，我們是不是要認(rèn)真思考一下該如何來保護我們唯一的地球呢？
童話作文 篇6
在餐桌上，有一碗米飯。它不小心被落在了這里，于是，它開始了一段旅程。
它先離開了餐廳，來到了一片草地。它悠閑的坐在了草地上，卻忽然聽到了哭聲。它找來找去，終于尋到哭聲的來源。原來，那是一只小蝴蝶。小蝴蝶邊哭邊說：我與媽媽走散了，我現(xiàn)在很餓，你能給我一粒米飯嗎？這碗米飯亳不猶豫，就給了小蝴蝶一粒米飯。小蝴蝶連連道謝，然后便心滿意足地再次尋找她媽媽了。
這碗米飯又走啊走，來到了一條河邊。它看到一只小螞蟻正在唉聲嘆氣。她問小螞蟻為什么會這樣，小螞蟻說：沒有船幫我渡到對岸，所以我才愁眉苦臉呀。這碗米飯靈機一動，想出了一個好點子。它說：我給你一顆飯粒，你乘著它漂到對岸，好嗎？小螞蟻拍手叫好，接著，它坐上了飯粒，漂到了對岸。它沖米飯揮了揮手，離開了河邊。
后來，這碗米飯到過許多地方，幫助過許多人。當(dāng)它把最后一粒飯捐出來的時候，它結(jié)束了它的一生。小朋友們，你們喜歡這碗米飯嗎？
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