在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的童話作文500字5篇，歡迎大家分享。
童話作文500字 篇1
一天，眼睛妹妹、耳朵哥哥和鼻子姐姐爭吵起來。
眼睛妹妹說：“主人要是沒有我，不就會摔跤嗎?我還能幫主人看見色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實累累的秋天和白雪皚皚的冬天，你們能看見嗎?我是主人的小幫手。”
耳朵哥哥接著說：“你算什么東西，我才是主人的小幫手。如果沒有我，主人不就聽不見聲音了嗎?聽不見小鳥啾啾的叫聲，聽不見河水的嘩嘩聲，聽不見樹葉被風吹的沙沙聲，聽不見孩子的嬉戲聲，聽不見同學們的讀書聲。我才是主人的小幫手。”
眼睛妹妹輕蔑地看了一眼驕傲的耳朵哥哥。
鼻子說：“你們都不如我，我能聞到花朵的香味，能聞到香噴噴的米飯，我才是主人的小幫手。”
他們三個都不服氣，找來嘴巴大伯說個公道話。
嘴巴大伯說：“你們來比賽吧!如果誰能全答對我出的三道題，就算誰贏，大家都承認他是主人的小幫手。”
開始比賽了，嘴巴大伯出的第一道題目是：比賽呼吸。
第一個上場的是鼻子，它很輕松地呼吸到了新鮮空氣，眼睛和耳朵都不能呼吸。第一個題目，鼻子獲勝。
第二個題目是：看路。
這一次眼睛先上場，這睜大眼睛，看見了路，鼻子和耳朵都不行，這次，眼睛獲勝。
每三個題目：聽聲音。
這一次，耳朵清楚地聽到了小鳥的啾啾聲，眼睛和鼻子都沒能聽到。耳朵也贏了一局。
嘴巴大伯說：“你們每人只贏了一局，誰也沒有贏三局，你們都有自己的長處，只有你們共同協作，才能當好主人的小幫手。”
從此以后，他們三人再也沒有吵架了，共同給小主人服務，主人快樂幸福的生活著，也更加愛護他們了。
童話作文500字 篇2
嘟嘟出生在一個魔法村莊，村莊中的大人都是中級魔法師，村長就是高級魔法師。
話說嘟嘟，她在學校就一直是一個優等生，她也常常與同學玩耍，因此同學和老師都喜歡她。
但就在一天的清晨，這一天對嘟嘟來說是一個巨大的打擊，這一天早上，村長帶著兩位執法長官(村中有人犯了村規，要由執法長官來懲罰。)來到嘟嘟家，嘟嘟正好走出了家門，她是一個心思縝密的女孩，她發現了執法長官的到來后，頓時起了疑心，于是藏在家門旁的一棵桃樹下偷聽，她聽到了執法長官說嘟嘟的父母是偷了村中寶物的小偷，要請他們去村中大牢坐坐。嘟嘟頓時被嚇出了一身冷汗，心想：偷寶物可是一等大罪。“這不是寶物上的裝飾品，你們好大的膽子!”村長說。嘟嘟一聽這個聲音就知道是村長的`聲音。嘟嘟這時的心情可謂是熱鍋上的螞蟻，心急如焚。忍不住沖進了屋里，對村長苦苦哀求到：“村長，我的父母不可能會偷東西的，就算我們這有寶物的裝飾品，那也不能證明我的父母是小偷，求你給我一個月的時間，，我一定能找到小偷的，求求您了!”村長猶豫了一下，答應了。
嘟嘟獨自一人，出發了。已經過了半個月，還沒有線索，她十分的著急，只好來到了一間茶館，在喝茶時，突然她看到了鄰村的兩個執法長官在說話，但是一看到嘟嘟，卻是一臉驚恐的表情，嘟嘟覺得很可疑，于是她便調出兩個執法長官的的記憶，原來是鄰村的村長想奪走嘟嘟她們村的寶物，好統治這個村。嘟嘟搖了搖頭，嘆了一口氣。
便飛奔回了村中，對村長說了整件事情，村長也很吃驚，但馬上向鄰村進攻，搶回了寶物。嘟嘟一家也團聚了。
童話作文500字 篇3
狐貍非常狡猾，看到什么好東西總是想方設法地騙過來。
一天，狐貍路過一個農夫的葡萄園，望著滿架的葡萄，狐貍不禁流下了口水。這時它心里只有一個念頭：對，騙幾串葡萄來。
于是，狐貍走上前，對農夫說：“您真是太厲害了，能種出這么漂亮的葡萄來。”農夫明白了狐貍的用意，冷笑著摘下一串葡萄遞給狐貍。狐貍接著又拍馬屁，還一邊吃著葡萄：“您真是太大方了，您……”狐貍被眼前的一切驚呆了：只見農夫搖身一變，立刻變成了一個身穿黑衣的魔法師。魔法師對狐貍說：“凡是吃了我葡萄的人，一周之內會說說不了話。你必須默默地為大家做事，才能解除魔法，狡猾的東西!”
狐貍頓時嚇得兩腿發軟，癱倒在地上。過了好一會兒，才想到魔法的事，于是撒腿就往森林跑去，馬上開始為大家做事。
狐貍先去貓大嬸家幫忙鋤草，又去鵝姐姐家幫忙拖地，還去狗媽媽家照顧小寶寶……動物們都很高興森林里多了一個“萬能小幫手”。
一周很快地過去了，魔法師高興地對狐貍說：“你終于能幫大家做事了，我現在就幫你解開魔法。”魔法解開了，狐貍又能說話了，它向森林飛奔而去。路過小馬家時，看見小馬家紅撲撲的蘋果格外顯眼，就忍不住踏進院子想去摘蘋果。“怎么，‘小幫手’又來幫忙了嗎?”小馬問。狐貍紅著臉，不好意思地說：“是，是來幫……幫忙的。”狐貍于是馬上開始幫忙。
從此，狐貍下決心以后再也不做偷偷摸摸的事了，要做大家都信賴的好朋友。
就這樣，狡猾的狐貍變成了誠實的狐貍。
童話作文500字 篇4
森林里新蓋了一座動物學校，老師是山羊爺爺。山羊爺爺雖然老，但他知識淵博，聰明又有智慧，許多大動物都成了他的徒弟。
一天， 動物學校的一年級同學都紛紛走進了教室，一年級又新轉來了一位新同學——小刺猬。
教室里都是長椅，五六個同學坐一個長椅。小刺猬來了，他跟小兔同學坐在了一起，可小刺猬一坐下，小兔子就立刻蹦了起來。原來，小刺猬身上有刺，所以扎得小兔受不了，其他小同學看見了，沒有人再和小刺猬坐在一起，小刺猬傷心地哭了起來。
小烏龜走了過去，坐在了椅子上，可是他為什么沒有感到疼呀！大家都在紛紛議論。
這時，山羊爺爺進來上課了，他看到同學們都很疑惑，就問：“你們這都是怎么了，有新同學來了都不高興嗎？”小狐貍連忙答到：“山羊爺爺，您好！我們有一個問題不明白這是為什么？”“什么事啊？”小憨熊說：“山羊爺爺，為什么小兔子坐在小刺猬身邊，就會感到疼，而小烏龜坐在小刺猬身邊，就不會疼得跳起來呀？”
山羊爺爺笑了笑說：“這是因為小烏龜的背上有厚厚的龜殼，龜殼是很堅硬的，無論什么東西刺上去，都不會刺疼的。”
大家聽了，真的很羨慕小烏龜背上那堅硬無比的龜殼，也很佩服山羊爺爺的智慧。山羊爺爺也很喜歡這些可愛的學生們：小白兔，小狐貍，小憨熊，小刺猬，小烏龜，小黃狗，小花貓……小動物都成了最好的朋友，他們在一起玩耍，一起學習，一起唱歌跳舞，在一起生活，開心極了。
小刺猬也因為有了這些好朋友而漸漸與他們相處，其他小動物也漸漸不怕小刺猬身上的刺了。山羊爺爺看見了他們這樣的友好，也感動地流下了眼淚。
童話作文500字 篇5
狐貍的叫聲打破了森林往常的寧靜。
經熊貓一查，原來前幾天狐貍看著對門的幾位大嫂、大叔的金錢滾滾來，眼讒了，自己也去外地進了一點貨，來森林里做生意。熊貓局長以為狐貍又想出什么鬼辦法去騙大伙，便親自出馬去狐貍店里。
熊貓局長在門口看見一只斷腳猴子進去店里，出來時竟活蹦亂跳的。熊貓局長丈二和尚——摸不著頭腦，只好進去親自大駕光臨。
狐貍一看是局長來了，有和以前一個模樣，油嘴滑舌的說：“局長，您怎么有空來照顧我的生意。”熊貓局長拿著鐵棍，嚴肅地質問狐貍：“最近你又干了什么壞事。”狐貍把局長領進一間神秘的屋子。熊貓一看，發了半天的愣，原來里面全是殘疾動物，有斷腿的，沒眼的，失去手的。墻上還掛著許多動物的手腳。狐貍解釋：“我們這是為殘疾動物能活蹦亂跳看清眼前的景物而工作的。”
熊貓局長明白了，怪不得剛才那只猴子那么高興的蹦來蹦去，熊貓局長非常感謝狐貍為森林里做出的巨大貢獻。
狐貍意味深長地說：“應該的，以前我捉弄森林里的動物，現在我在補我的過失，我還嘗到了助人為樂的滋味，從前我戲弄了老虎狐假虎威。那幾天我心驚膽戰做事偷偷摸摸，我現在做了不再是讓人討厭的事，所以我干什么事都可以光明正大，不用害怕。”
狐貍還幫和土匪作斗爭中失去手的局長安上手。
沒幾天，狐貍的店就名聲在外。
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