在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的狐貍童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
狐貍童話作文 篇1
從前有一只狐貍，買了許多野豬毛，扎了很多刷子去賣。他寫了一個橫幅招牌：“包不脫毛。”用一根竹棒頂起，背著刷子，在山中叫賣。
“好刷子，快來買。不信看招牌。”他這樣一喊，小白兔、小山羊、小黑熊、小松鼠聽見了，都出來看他的刷子了。他們一看，刷子扎得整整齊齊，乖巧漂亮，再看狐貍扛著的橫幅招牌上寫著“包不脫毛”，就放心地爭著購買了。他們想，我們買了這樣好的刷子，一定會把自己的毛兒刷得展展的，油光水滑，把自己打扮得漂漂亮亮。
小白兔、小山羊、小黑熊、小松鼠他們買了刷子就刷自己身上的毛兒，剛剛刷了幾下，刷子上的毛就脫了很多。
賣完刷子的狐理還沒走多遠，就被小白兔他們追著了，他們質(zhì)問道：“狐老頭兒，你招牌上寫著你的刷子‘包不脫毛’，現(xiàn)在我們買了你的刷子，剛一刷，毛就脫了。這可怎么辦？
狐貍笑了笑說：“我招牌上寫得清清楚楚的是‘毛脫不包’，不然，我這刷子怎么這么便宜呢？現(xiàn)在你們偏要倒認成‘包不脫毛’。這是你們故意為難我。我有言在先，貨不能退。別再纏著我，我要回去了。”話音未落，就揚長而去了。
小白兔、小山羊、小黑熊、小松鼠知道遇到了騙子，上了當，氣得像啞巴吃黃蓮，有苦說不出，只好自認倒霉了。
狐貍童話作文 篇2
“怎么寫嘛？煩死人了！”這是窩窩第一次參加少兒小記者活動，卻偏偏碰上了一篇那么難的稿件內(nèi)容——森林王國成立62周年采訪征文。窩窩只不過是一只還在上小學的小狐貍，這可把它難倒了。
回到家里，窩窩煩惱地問媽媽：“這篇文章該怎么寫呀？”媽媽笑著說：“你去森林王國里走一走，問一問，聽一聽，想一想，一定會有所發(fā)現(xiàn)的。”
說干就干，窩窩自己做了一個精致的“麥克風”，用水壺灌上果汁，帶上自己最喜歡的草莓糖，挎上卡通攝像機，便上路了。
路過嘟嘟熊阿姨家，窩窩看見熊阿姨正在為全家準備郊游的用品，放進新買的.小汽車里。窩窩抓緊時機跑過去，問道：“嘟嘟阿姨，我是樂兒園的小記者，可以采訪一下你嗎？”
“當然可以，我非常樂意。”
“請問你對黨的政策有什么看法？”窩窩把話筒遞到熊阿姨嘴邊。
“好啊，非常好，好得不得了。”嘟嘟阿姨笑得合不攏嘴，“你瞧，這是我新買的本田汽車，如果不是因為改革開放的政策好，我只能在夢里摸摸汽車啊，哈哈！”
第二位接受采訪的是德高望重的狐貍大爺。“狐貍大爺，你認為黨的政策好在哪里呢？”狐貍大爺摸摸胡子反問道：“森林王國有多少居民？”“十三億。”“那全世界呢？”“六十億。”“很好，平均五個人中就有一個森林王國的人，那是因為共產(chǎn)黨關心咱們呀。因為有了黨的領導，才沒有了地主惡霸；因為有了黨的領導，我們老百姓才能吃飽穿暖；因為有了黨的領導，我們買了養(yǎng)老保險，老了才有所依靠；因為有了黨的領導，你們才有好玩的玩具……”窩窩嘴里吃著草莓糖，心里像喝了蜜一樣甜，生活在共產(chǎn)黨領導的天下，多幸福呀！
窩窩繼續(xù)往前走，遇到了猴兒哥哥。猴兒哥哥一聽是采訪，興奮地跳來跳去，樂呵呵地接受了。
沒等窩窩發(fā)問，猴兒哥哥就等不及地搶過了話筒：“快問吧，小窩窩。”“猴兒哥哥，你在哪里讀書呀？”“在紀念中學。”“那可是咱們森林王國最好的中學喲。”窩窩羨慕極了。“是呀，讓我們森林王國的每一位居民都受到義務教育，是一直以來黨的教育方針呀……”
回到家后，窩窩把采訪的錄像和材料整理了一遍，飛快地寫下了它的采訪稿件《小狐貍的窩窩》：
每位森林王國的居民都是一只小狐貍，祖國是一個溫暖的大窩窩，有多大呢？能容下十億只“小狐貍”。光靠一個大窩窩是不能讓小狐貍們過得幸福的。所以，還有許多“狐貍媽媽” ——共產(chǎn)黨光輝照耀下的各種各樣的英明政策：改革開放讓大家富起來了，養(yǎng)老保險政策讓老人家安心起來了，義務教育政策讓所有的孩子都享受到了受教育的權利……正是有了這些政策，森林王國的居民才能幸福快樂的生活。
狐貍童話作文 篇3
在一個生機勃勃的森林里，有一座森林學校。一天，狐貍同學看見小熊那支筆很漂亮，它想把小熊的筆偷過來。于是它趁小熊不注意的時候，以迅雷不及掩耳之勢偷了小熊的筆。小熊回到座位一看，發(fā)現(xiàn)筆不見了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。不一會，它就哇哇大哭地跑向山羊老師的辦公室。它一邊哭一邊和山羊老師說：“山羊老師，我的筆不見了。”山羊老師摸摸它的頭，語重心長地說：“沒事，我會幫你找回來的。”
又過了一天，陽光透過窗戶照射在教室里。狐貍又想偷小鹿的尺子，它心想：我昨天偷了小熊的筆，今天一定能把小鹿的尺子也偷來。狐貍又趁小鹿在教室外面玩的時候，把小鹿的尺子給偷了。上課了，小鹿回到教室發(fā)現(xiàn)尺子不見了，也淚流滿面地跑到了山羊老師的辦公室，哭哭啼啼地說：“山羊老師，我的尺子被偷了，請您幫我找回來，行嗎？”山羊老師安慰到：“你別哭，我一定幫你把尺子找回來，再把小偷給抓起來。”
第三天，山羊老師把它的筆放在講臺上，躲在教室外面引小偷上鉤。狐貍看到了那支筆，心想：我一定要把那支筆再偷過來。心動不如行動，兩橫加一豎，說干就干。它偷偷摸摸地走到講臺旁，東張西望確定教室的人都走了之后，要把那支筆偷過來。山羊老師看向教室，對狐貍同學說：“狐貍同學，你好呀，你在干什么呢？”“你別煩我，我在偷筆呢！”狐貍說，“啊，不對！山羊老師您怎么來了！”狐貍紅著臉，低著頭說：“老師，我錯了，我以后再也不偷別人的東西了。我會把那些偷來的東西全部還回去的。”山羊老師語重心長地說：“沒事，知錯就改就是好孩子。”
從此，狐貍再也不偷別人的東西了。
狐貍童話作文 篇4
一天，小花狗出去玩，看見天上飛著一只美麗的三色鳥，小花狗說：“可愛的三色鳥，我能和你交朋友嗎?”三色鳥昂著頭，說：“不。”然后就飛走了。
幾天過去，小花狗又到這里玩，正巧，一只狐貍也到這里找食吃，它繞著林子走了好幾圈都沒有找到吃的，突然，它發(fā)現(xiàn)草叢中有一個鳥窩(那可是三色鳥的窩呀)，狐貍想：如果我能掏到鳥窩，那鳥蛋可以煮著吃，鳥可以烤著吃，豈不是兩全其美。可狐貍正要掏鳥窩時，被小花狗看見了，小花狗忙撿起地上的石頭向狐貍扔去，一見大事不妙，狐貍趕忙逃之夭夭。三色鳥不好意思地說：“謝謝你，小花狗，你愿意和我交朋友嗎?”小花狗高興地點了點頭，就這樣，他們成了一對形影不離的好朋友。
狐貍回到家，心想：我不能讓到嘴的美食成了泡影，得想個辦法治他們。狐貍終于想出了個好辦法。“對了，去請虎大哥幫忙。”可當狐貍把虎大哥找來，小花狗和三色鳥早已遠走高飛了，老虎以為狐貍騙它，一氣之下把狐貍給吃了。
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