在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一條紅紗巾_小學生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小松鼠過生日的時候，媽媽送給她一條紅紗巾，小松鼠可喜歡這條紅紗巾了，天天出門都帶著它，把小伙伴們羨慕得眼都紅了。
幼兒園要組織去大森林里玩了。到了集合的時間，老師發現小黃鶯還沒有來，小兔問：“會不會是起晚了？”小猴子說：“不會的.，小黃鶯一向很守時，不可能起晚了呀！”小狗又問：“那會不會是生病了？”大象班長說：“不會的，就算小黃鶯生病了，那她也會托人來告訴我們的呀！”“難道是走丟了？”小喜鵲發起了疑問。小貓聽了這話，立刻說：“我去找小黃鶯。”小猴攔住小貓：“那如果小黃鶯回來了，而你卻沒回來，那該怎么辦？”老師說：“那這樣吧：我們給小黃鶯做個記號，這樣她就能找到我們了。”大家都同意老師的說法。小貓首先說：“用我的蝴蝶結作記號吧！”小猴說：“不行，你的蝴蝶結顏色太淺，小黃鶯不一定能看到。”接著，小狗想用他的鈴鐺作記號，但大家都認為小狗的鈴鐺太小了，而且只有刮風的時候它才響，所以，小狗的建議也被否決了。這時，沉默已久的小黃鶯說話了：“用我的紅紗巾吧！”小兔問：“紅紗巾不是你最喜歡的東西嗎？”小松鼠回答：“是的，可還有什么比找到小黃鶯更重要的呢？”于是，小猴三兩下爬到了樹上，把紅紗巾系在上邊，然后便到前邊去和老師、同學們一起等小黃鶯了。過了一會兒，迷路的小黃鶯來到了這里，看見了小松鼠的那條紅紗巾，心想：這不是小松鼠最喜歡的紅紗巾嗎？怎么會在這？難道小松鼠他們就在前面？于是，小黃鶯飛向前方，很快就找到了大家。
至于那條紅紗巾，小松鼠說不要摘，就把它當作伙伴們迷失方向的路標吧！
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