在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那個令我敬佩的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個令我敬佩的人作文1
在我們的成長長路上，我們總會遇到各色各樣的人。他們總能給予我們許多，讓我們的心靈經歷情感的波動或讓我們感受到一個個使我們終生受益的精神。我也不例外，那個令我敬佩的人，他的所作所為直到現在我都無法忘懷。
去年五月，臨近期末。初二的我們即將進入畢業年級初三的大門�？稍谶@一個月的時間里，卻迎來了一個不小的攔路虎——期末體育考試。這次考試是八年級和九年級的分界線，如果愛這場考試中掉了隊，那就“必死無疑”了。于是每天放學后操場上都多了我們同學一個個在夕陽下奔跑鍛煉的身影，就連我們班的最胖的“體育問題生”易小軒也不例外。
終于到了考試的那天，我們一個個都面露難色，舉步維艱地來到操場上�？荚嚨牡谝豁検菧y長跑，老師將我們分成了兩組，每組各是一千米。我被分在了第二組。隨后老師讓第一組站好了隊，準備開跑。我們第二組便坐在了一邊，趁著這個時間閑聊起來。放眼望去，易小軒就在第一組。只見他抖了抖自己的大肚子，在起跑線上蹦來蹦去得作者熱身運動。我們隨即朝他喊道“軒哥！可別跑最好一名！”“軒哥！跑倒數第二！”易小軒白了我們一眼，絲毫沒有理會我們的挑釁，只是目光堅定地看著前方。老師見隊站好后，一聲令下“開跑！”同學們都同時一窩蜂地向前奔去。到了半圈時就已經拉出了距離，易小軒果然“不負眾望”被甩在了后面。經過我們時，我們都朝他大喊“軒哥加油！爭取第二！”易小軒依然頭搖也不搖，只是重重地踏著步向前跑去。第一圈下來，已經有一兩個人放棄不跑了。到了第二圈，易小軒開始喘氣了，腦袋上下搖擺，驕不混亂，但不變的是那堅定的.目光。到了第三圈，放棄的人又多了，易小軒已經開始大口大口地喘氣，臉色發白，身體晃來晃去，兩腿像兩只大鉛罐般前后搖擺著，但他卻永遠注視著前方，兩腿一刻也沒有停止。終于到了最后一圈，正當我們以為他會放棄時，他不知道打哪兒來的力氣，進行了最后的沖刺。一個，兩個，三個。前面的同學一個接一個得被他超越了，在快到終點線時，他縱身一躍，跳過了線，四周隨即爆發出了雷鳴般的掌聲。
當易小軒越過線的那時，我的心中剩下的只有滿滿的敬佩。因為他向我展現了什么叫堅持，什么叫不放棄。即使你經歷了再大的痛苦，流下了再多的淚水，遭受了再苦的苦難，當到了你堅持到成功的那一刻，你會發現，這一切都是值得的。
那個令我敬佩的人作文2
每次過年我都會和爸媽回爺爺家,每次回家時,他總是不在家,每次都要在吃飯前去喊他。
那個時候我還小,在心里總是認為爺爺不是真的喜歡我。
記得有一次，我偷偷的跟在他的后面，想要看看爺爺說的“種田”到底是怎么一回事，可還沒到目的地我就被發現了。
“影子�！睜敔敓o奈地笑著，牽起我的手，帶著我向田地間走去。
他的步伐沉穩而快捷，不久便到達了那片荒蕪的田地。
在我印象里，田地里都是金黃的麥穗，隨著風兒飄蕩，然而現實卻是一片荒涼的土地。
“影子，你就站在這，下面的路不好走，等爺爺好嗎？”爺爺用那粗糙的手掌在我柔軟的發上來回摩挲，眼中盡是慈愛。
“好，爺爺你去忙吧。”我乖巧地笑著回答。
他向田地間走去，徒留一個佝僂的背影給我。
爺爺彎下腰，用他那黝黑的手把一根根肆意生長的雜草拔掉，尖銳的草劃破了爺爺的手，我好像終于明白爺爺手上的傷疤是從何而來的了。
好像是累了，爺爺伸直了腰，用手在酸痛的背后捶打了一會，又向我這邊笑了笑，然后又開始下一輪的除雜。
太陽漸漸有了溫度，我被熱的不行，可謂是“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！�
“影子，吃飯了。”爸爸走到我身邊，對我說著，又對田里辛苦耕作的爺爺喊：“爸，開飯了！”
回去的`路程不知為何，顯得特別長，也或許是因為我的緣故，大家總是走走停停。
臨近夜晚，我們才回到了家門口，此時爺爺和爸爸手上拿著的都是我的零食，滿滿的兩袋子，只有我一個人是蹦蹦跳跳地進了家門。
家門前有個檻，我腳下生風，一愣神沒注意到，踩到了上面，頓時栽了個人仰馬翻，正巧撲倒在爺爺的面前。
爺爺看著我，笑臉盈盈，對我說：“這么早就給我拜年了啊，可我還沒包好紅包啊�！�
說完，爺爺把我從地上拉起來，背著我回了家。
我覺得眼睛有些漲漲的，也不知是疼痛還是感動。
我知道爺爺小時候過得很苦，而他現在一直忙于耕作也都是為了我們，我知道他肩上的單子很重，但他從來不會抱怨什么，吃苦耐勞，任勞任怨。
我想這就是我敬佩他的原因吧，雖然，敬佩一個人好像不需要什么很特別的理由。
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