記憶中的熟悉的人作文

　　寫(xiě)人作文主要是抓住一個(gè)人的性格特點(diǎn)或者外貌她點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使其讓人印象深刻，突出人物的形象，讓人物的形象躍然紙上。

　　記憶中的熟悉的人作文【篇一】

　　我最熟悉的人是我的媽媽。

　　我的媽媽是個(gè)中學(xué)老師，她中等身材，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，眼睛亮亮的，看起來(lái)和藹可親。

　　媽媽對(duì)我非常好。她經(jīng)常守著我做作業(yè)，周末經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生說(shuō)需要打針輸液，我整整輸了六個(gè)小時(shí)，媽媽都一直陪伴著我，還不時(shí)地給我喂水，喂食。媽媽對(duì)我也非常嚴(yán)格。當(dāng)我的字寫(xiě)得不好時(shí)，媽媽就叫我擦掉重寫(xiě);當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤時(shí)，媽媽就罰我重寫(xiě)三遍錯(cuò)誤的，直到聽(tīng)寫(xiě)正確為止。媽媽工作很忙，回家還要照顧我和做家務(wù)，所以很辛苦。有時(shí)我還不聽(tīng)話，惹她生氣，想起來(lái)真是不應(yīng)該。以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫媽媽做一些家務(wù)活，做一個(gè)懂事的好兒子。

　　媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的媽媽。

　　記憶中的熟悉的人作文【篇二】

　　說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她——一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰(shuí)，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子。

　　她，是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是她的的確確是這樣的人。

　　她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見(jiàn)了嘻嘻哈哈地說(shuō)：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽(tīng)了哈哈大笑。

　　她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。

　　記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞!”好彪悍啊~之后，老師一來(lái)上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。

　　我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒(méi)想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?

　　記憶中的熟悉的人作文【篇三】

　　我有一個(gè)同桌，名字叫方子為，中等身材，皮膚黝黑，鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，鏡片下閃爍著一雙烔烔有神的眼睛。他性格偏內(nèi)向，有點(diǎn)兒小淘氣，脾氣溫和。他有許多興趣愛(ài)好，愛(ài)看課外書(shū)籍，尤其是科普類書(shū)籍，人稱“智慧大王”;喜歡畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，經(jīng)常被老師張貼在墻上;愛(ài)好音樂(lè)，他吹的葫蘆絲可美妙動(dòng)聽(tīng)啦!他還是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、守信用的好孩子。

　　他的聰明在我們班是出了名的，難怪同學(xué)們稱他為“智慧大王”呢!老師上課問(wèn)的難題，他都能回答出來(lái)，盡管有時(shí)沒(méi)請(qǐng)他，私底下還是說(shuō)出來(lái)了。下課后，同學(xué)們向他提出的課外問(wèn)題，他也都能一一回答出來(lái)。有一回，蔡瑞辰問(wèn)他：“喜馬拉雅山脈高多少?寬多少?”他準(zhǔn)確地回答出來(lái)了，蔡瑞辰贊嘆道：“你太厲害了!”還有一回，子為問(wèn)我：“語(yǔ)文課本第二單元的那些名人頭像你知道幾個(gè)?”我說(shuō)：“只知道一個(gè)，就是魯迅。”他卻告訴我，他全部都知道，且一一告訴我他們的名字，還有他們的發(fā)明和貢獻(xiàn)。我驚訝地望著他，心想：他這人怎么這么聰明呢?

　　作為同桌的我，子為的聰明好學(xué)給了我很大的壓力，但同時(shí)也給了我很大的動(dòng)力。我暗下決心，一定要向他學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)籍，努力增長(zhǎng)知識(shí)。