我的弟弟
還沒走進門，我就聽到一陣“哈哈哈哈哈哈……”的笑聲，都不用問，這一定是那個“開心鬼”了。
說起此人那可是出了名的胖。他現在十歲，已經九十多斤了。胖乎乎的小臉蛋上掛著兩個“果凍”，他一跳，臉上的“果凍”就一抖一抖的，有趣極了。他走起路來就像企鵝一樣，傻乎乎的，可愛極了。而且此人特別喜歡吃東西，經常拿著一包餅干往嘴里塞，不一會兒那小嘴就滿了，這是他便高興的笑了。遠遠望去，活像一個“小肉球”，令人忍俊不禁。可真是個“小胖哥”。
此人還有個特點就是腦袋大。不知是不是他的脂肪全轉移到腦袋上了，他的頭比一般同齡人的要大很多，可他并不為此感到不好意思，反而以此為樂。記得那一次，外面下著大雨，此人出去玩沒帶傘，等他回來后，媽媽責怪說：“長個大腦袋又不記事，傘都不帶。”沒先到他卻說：“頭大頭大下雨不怕，別人打傘我用腦瓜。”弄得我們哧哧的笑個不停，全然忘了去責怪他，他當然也偷著樂了。這個“大頭娃娃”還真有點本事，當真是讓人佩服佩服呀！
我想大家一定很奇怪這大腦袋里會裝些什么吧。不過他喜歡看書，應該是知識吧！
說到書，此人已經到了癡迷的程度了。他喜歡看美食一類的書，還有搞笑一類的，忘了說了他尤其喜歡看有關歷史的書籍。
他有一個專門的小書桌，每天下午做完作業后便津津有味的“啃”著書籍，任憑別人怎么打擾他，他都紋絲不動，就算把他最喜歡的美食擺到他面前，他都視若無睹。眼睛直直的盯著書手輕輕翻動書頁，有時還在書上寫寫畫畫。每當對書中的意思有所疑惑時，他便眉頭緊鎖；每當在思考問題時，他便陷入沉思；每當豁然開朗時，他便舒展眉頭，輕輕伸個懶腰。露出會心的笑，接著便進入書中。他那樣子是多么嚴肅、認真，，仿佛自己已經鉆入書中。真是個難得的“小書迷”。
他累了，便躺在床上睡了，我不禁為他那可愛的樣子所打動，輕輕吻了一下他的額頭，同時也被他那滑稽的睡相弄笑了，心里高興的想著：他是我弟弟，真好！
這就是我弟弟，一個活潑可愛、熱愛學習的陽光男孩，我為有這樣一個弟弟而感到榮幸
我的老師
在我的學習生涯中，有許多給予我幫助的老師。得益于他們的激勵和灌溉，我健康地成長著。在我的心目中，“最好的老師”這個花環非我們的數學老師——張向陽莫屬了。
我們的數學老師超級的幽默。
還記得我上六年級下冊時，由于我上數學課格外的積極，幽默的張老師常常說我是“精神病”，說我從精神病院剛出來。每當我聽到老師這樣說我，別提我心里有多甜。
張老師是一個教學有方的人。
有一次，他散發出消息：“《數學練習冊》只要集齊十個老師親筆花的十個小笑臉（途徑：1頁如果一個題都不錯就可以的得到一個），就可以得到老師的秘密禮物。
我們聽到后，都非常想得到這個“秘密禮物”。所以我們都奮發圖強如瘋狗一般的搶小笑臉。
經過了三四個星期的努力奮斗，我終于搶到了十個小紅花，我昂首挺胸的邁著四方步走進了數學老師的辦公桌旁。信心滿懷的掏出了那載滿我我汗水的練習冊，有底氣的對老師說：“老師我集齊了十個小笑臉，可以得到獎品了么。”老師笑瞇瞇地說：“Sure（當然）”。老師想讓我閉上眼睛，我聽她的閉上了眼睛，然后我就聽到她找獎品的聲音，過了一兩分鐘，老師突然往我的嘴里塞了一塊彩虹糖。
我細心的`品嘗著這“秘密禮物”，這小小的彩虹糖包含了老師對我們的愛、包含了老師對我們的良苦用心。
張老師對我的良苦用心我會永遠記得。如今我已經上了初一，雖然張老師已經不再教我了，但是我和他在一起的時光我會永遠的珍藏。她在我的練習冊上花的笑臉成為我心中一道亮麗的風景線。
張老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
古人云：“一日為師，終身為父”，無論我在那里，您永遠都是我心目中的恩師！
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