1
[夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。]
濃厚的白云以藍天為背景飄游 ，飛鳥輕輕掠過巴士的車窗，聽到一個小小的動靜后，只留下一個背影撲哧撲哧的離開了。
他昂起頭唱著：出發，出發！
行李箱堆在車廂里，陽光透過藍色的窗簾活蹦亂跳，一如跳的很快的心。這幾天會發生什么呢？會有一個怎樣的印象呢？一個暑假過去周圍的身邊的朋友們怎樣了？啊，好期待。
2
車上的氣氛好開心。
盯著窗外，一邊跟同學聊著早飯聊著暑假又聊到作業，若要說這話題俗不可耐，我們又能聊些什么呢？女孩子生來健聊，東扯西扯也能滿面燦爛，這樣也好。
窗外的景色刷刷刷地過去又過來，城里的高樓見多了卻也驚奇，想到后面要走到農田地方，這樣子一點一點變換，看高樓大廈慢慢矮下去，土地慢慢裸露本色，再看身邊已經睡著的好友，突然就暗下了決心，“嗯！難得的景色一點都不容錯過！怎么能睡過去呢！”
而等到我迷迷糊糊的睡醒，旅行已經快結束了。
誒，醒來以后就像變了個世界。
什么嘛，已經到了啊。
3
學農于是開始。一個下午在長草地里奮斗，干著活說是累，倒也笑得很開心罷。
被我那鏟子的長柄戳到的人不計其數，我被別人鏟子戳到的次數也記不清了。
剛開始是嫌棄，嫌棄泥土，嫌棄青草汁站在手套上，嫌棄小白蟲嘩地一下子在身邊飛起，嫌棄不知何時落下的雨。一會兒也就好，淋也淋了，草汁兒的綠色和泥土攪和在一起，濕乎乎粘在手上，頭發被吹的一撮一撮撂在額前，然后就不怕了，不嫌棄了，管他呢！女孩子們圍著圈拔草，男孩子們擁護著那幾把鏟子也干活。效率是不高，但好歹知道了鏟頭扎在泥土上的手感，知道彎著腰一把一把拽起草根的累和勁頭兒。
當了一下午的農人，收工了，隨后抵達的雨使勁下，一連四天蹲在上海不走，看來我們是與那草地無緣了。
[當大于傾瀉在竹葉子上好幾個鐘頭，而我們的窗戶為狂風整得格格發響的時候，我就愛獨自與你坐在屋里，聽你講童話里的特潘塔沙漠的故事。]
這句話里被我截掉兩個字，媽媽�？删褪窍矚g，本就是離開媽媽的我們嘛，這樣說也不過分。
少了幾天的活動，休息休息再休息之后怎么可能閑得下來？下著雨的時景里，抬頭就看見房檐上掉個不停的水珠，那雨在外面掉，女孩子們在窗里面也聊個不停。
多少年后我是否還能回想起來，這些天，這幾個面孔，坐在旅行箱上或是擠在床頭的我們，以及那些各種各樣的故事？應該還記得，一定記得，畢竟再沒有哪一次，哪一個機會，能在沒有長大之前一起說沒有長大的故事了。
我就愛獨自與你們坐在屋里，聽你們講童話里的故事，講每個人年少的眼睛里看到的世界。
4
無論何時，團結就是力量。
除了聊天講故事，除了悶在樓道里站軍姿，每個中午還是有很多事要干的。
你看那一塊黑板能寫下多少字畫上多少畫呢？征求眾人的力量來完成一件事很難，將所有人的才能全部寫清楚很難，但絕不是艱難的。在出板報之前，幾個人就達成了共識，可不能一個人來完成。
——喂喂，你是總負責，別想逃過去。
——可是你也要來畫的呀...
——xx來幫忙吧！
——現在能立刻馬上寫一首詩出來么！
——行行行沒問題。
——這個標題可以嗎？
——好、好！就用這個！
…………
一個中午，兩個小時多，幾個人站著蹲著對付著寫字畫畫——總是有趕不完的蚊子，總是有改不完的細節。不時地往寢室里跑，會寫毛筆字的寫字漂亮的會畫畫的統統出來！然后只有一班的板子前總是圍滿了人、炸開了鍋，嘰嘰喳喳，然后每個人都留下了一點什么，慢慢描繪出來的圖景在我們看來，是最漂亮的。
看吶，班里同學總是抱怨班級不團結，那是因為都希望這集體能更團結。
而我看來這不就是很團結了嘛！
5
再一次來到這個地方。
陰雨蒙蒙的天氣，多媒體廳里聚集著十六七歲的年青人。
夏色匆匆，初秋的涼爽還混雜著暮夏未離開的腳步。
教官與學生代表在講臺上訴說著鼓舞人心的字眼。不知道少年是否為之所動。不自覺轉向窗外，知了與蛐蛐兒歇歇停停，假期里迷茫的心終于尋得方向。
學軍學農，高二高三的夏天里，即使前路漫漫依舊邁開前進的步伐。我們不會停下。青春的伙伴共度五天，煩惱、痛苦、困難、堅持、激勵過后，定有歡聲笑語。
夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。
飛過去了，飛鳥帶著夏天離開，留下一片寫意的金羽。
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夏天的飛鳥 學生作文
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