在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我是夏雨作文600字-描寫(xiě)雨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是夏雨作文600字-描寫(xiě)雨的作文1
初夏的夜晚，全家人正在愜意地看電視，突然窗外白光一閃，像是下了一道命令似的，沒(méi)人敢反抗，果然——停電了。
原本嘈雜的村莊立馬安靜下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒光，萬(wàn)籟俱靜。一棟棟建筑物眨眼間變成了蜷伏著的大黑熊。風(fēng)肆意地侵虐著，仿佛在嘲笑著人的無(wú)助。
我立馬打開(kāi)手電筒，媽媽不知從哪摸出了一支紅色的蠟燭，點(diǎn)燃了。金燦燦的火光把我的心照得透亮，給我?guī)?lái)了一份安全感，現(xiàn)在算是把“蠟炬成灰淚始干”理解透了。燭光忽明忽暗，就像這天氣一樣。
風(fēng)越來(lái)越大了，閃電一閃一閃的，卻遲遲不肯下雨，大樹(shù)咆哮著，傾訴對(duì)這惡劣天氣的不滿(mǎn)。終于，豆大的雨點(diǎn)砸在地上，車(chē)上，下起了暴風(fēng)雨。嘩啦啦，嘩啦啦，轟隆隆，轟隆隆。我想，這該是這個(gè)夏天最?lèi)毫拥奶鞖饬税伞?/p>
我去睡覺(jué)了。
老天爺?shù)钠庹媸窃絹?lái)越暴躁了，全世界都與他對(duì)抗著。大樹(shù)狂吼著，鳥(niǎo)兒亂叫，地面發(fā)出滴答滴答的聲音，人們控訴著，樹(shù)葉沙沙，塑料紙發(fā)出窸窣窸窣的聲響，我躺在床上，享受著這瘋狂的音樂(lè)盛典。
雨只下了一會(huì)兒，馬上嘩啦啦變成了滴答答。雷卻越打越響，應(yīng)該是雨疲乏了吧，把這個(gè)重任交給了雷公電母。轟——，又一道光，轟——。
風(fēng)也漸漸的變小了，想是這天氣偷懶了。滴——答——滴——答。回到了最初的寂靜。所有的聲音又都清晰可聞了。我聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲，雞拍打翅膀的聲音，父母輕輕的談話(huà)聲。我安詳?shù)厮チ恕ｋ[隱約約聞見(jiàn)了雨水濺起的`泥土味，草尖散發(fā)出的清香氣息。最后，連最細(xì)小的聲音也漸漸微弱下去了。
我睡熟了。
我是夏雨作文600字-描寫(xiě)雨的作文2
“嘩嘩嘩”今天下起一場(chǎng)大雨，噼里啪啦的打在地面上。我走出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)豆大的雨點(diǎn)從天上飛速的往下落。 今天開(kāi)始賈老師要為我們輔導(dǎo)作文，我打著雨傘向?qū)W校走去。那些淘氣的孩子——雨點(diǎn)，想方設(shè)法的從我的傘下擠進(jìn)來(lái)，把我的衣服打濕，真是調(diào)皮。
到了學(xué)校，賈老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲：五指相碰代表小雨，擊掌代表中雨，打腿代表大雨，打桌子是代表暴雨。老師在講臺(tái)上說(shuō)一種雨，然后讓我們做動(dòng)作，看誰(shuí)做得又快又好。的確是很好玩的。
在寫(xiě)作文之前，賈老師帶領(lǐng)我們到教室外親自體驗(yàn)一下室外的雨景。我們跑出教室，雨已經(jīng)下的小了。但是雨點(diǎn)打在水里就像“水之保護(hù)牌”。我們大家都出來(lái)了，似乎雨神很開(kāi)心，故意把一大批一大批的雨派下來(lái)，就像“水炮”似的轟向地面，然后和地面上的水匯成“雨河”。
我們參觀(guān)完室外雨景，進(jìn)了教室，開(kāi)始討論有關(guān)雨的詩(shī)句，一共有十多句，其中我喜歡的詩(shī)句是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，而我最討厭的是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。
可愛(ài)的夏雨，我愛(ài)你，你給人們帶來(lái)了清涼。前幾天，天氣非常炎熱，樹(shù)木干的要死，是你們，讓枯萎的葉子舒展開(kāi)來(lái)。把快要死亡的莊稼從死亡邊緣拉了回來(lái)。讓農(nóng)民伯伯高興極了。但是，沒(méi)有一種東西是十全十美的。雨也有它的缺點(diǎn)：不能讓小朋友們外出玩，衣服淋濕了會(huì)感冒，給人們的外出帶來(lái)不便。過(guò)分的大暴雨，也會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)難。山洪暴發(fā)，河流脹滿(mǎn)等，也有可能危急人們的生命。
不過(guò)，雨的優(yōu)點(diǎn)還是多一些。它能夠在關(guān)鍵時(shí)候救人、樹(shù)、花、草、動(dòng)物等的生命，還能給我們小朋友們帶來(lái)雨天的快樂(lè)，特別是夏天的雨，可以讓我們盡情的玩耍，我真的喜歡夏雨！
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