在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的夏日作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏日作文 篇1
小區(qū)的院子里，有一個池塘。夏天的時候，天空藍藍的，池水也藍藍的，那顏色既不像太青藍那樣深，也不像石青那樣淺，這顏色讓人神清氣爽，像喝了一杯檸檬水。
池水清澈見底，生長著“出淤泥而不染”的荷花，還有碧綠碧綠的荷葉。有的荷花還未綻放，仿佛一支蘸著紅色墨水的巨大毛筆;有的半開著，像哪吒的火焰槍，感覺時不時就會噴出火來。荷葉更是多姿多彩，有的頭上頂著幾顆晶瑩透亮的露珠，好似托著珍珠的碧玉盤;有的卷了起來，宛如一條巨大的毛毛蟲。池塘周圍的空氣里，彌漫著荷花與荷葉淡淡的清香，使人陶醉其中。
池塘里有幾個紅點，仔細一看，原來是一群小金魚。小魚們一會聚在一起，組成一條“童子軍”;一會又紛紛散開，躲到荷葉下面，像是在和我捉迷藏;一會兒三兩只聚在一起，這是在玩“幸福抱抱”的游戲嗎？這水池，真是魚的天地，正像古詩中所寫“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”金魚為藍色池塘裙繡上了紅色的寶石，給小池塘增添了幾分生機。
夏天的小池塘，有水、有花、有魚，我真想變成荷葉上的一顆露珠，把這美景永遠映在心里。
夏日作文 篇2
今年夏天十分熱，時常還會下起暴雨。但即使這樣，還是擋不住那群特殊的園丁。我十分崇拜他們。
初夏伊始，他們便忙碌于我們的校園之中。為了讓灶房能吃了上有機蔬菜，學校的各位領導決定建兩個菜地種菜。老師們自發(fā)組建成一支特殊的隊伍，在菜欄里給菜澆水，施肥……無論年紀大小，都干得熱火朝天。
我看見李老師和校長在種菜，孟老師在欄桿外澆水，分工合作。雖然大汗淋漓但臉上洋溢著燦爛的笑容！從他們的身上我看到了師者不同于以往的可愛的一面。
他們精心照顧這些蔬菜。終于，功夫不負有心人，那些蔬菜長得郁郁蔥蔥。他們的臉上露出欣慰的笑容。
此外，他們?yōu)榱俗屛覀冊诮铀畷r方便一點，特意在水塔旁建了一條具有圖案性的小路，像個小花園，讓我們的校園兼具人文性和觀賞性。可見，他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�舒適的學習環(huán)境付出了多少心血啊！
有時大家會覺得他們很輕松似的，可是他們起早貪黑的.辛苦我們都看在眼里。他們不愧是夏日里的“園丁”，他們就是我們學校的最可愛的人！
夏日作文 篇3
剛一下課，我就飛奔到車站，等著坐公交車回家。
來到車站，那里已經有很多人了，有的三個一群，五個一伙在聊天；有的可能有急事，不停地看手機；有的悠閑地聽著音樂，看著書；還有的開始抱怨，并不停地伸長脖子望著車來的方向……
公交車終于來了，人們一擁而上，把車門堵得水泄不通，車上的人下不來，下面的人也上不去，真是進退兩難。好不容易人群開始蠕動了，前面的被后面的人一推，輕而易舉地就被“抬”上了車；中間的就慘了，被前后夾攻，差點就擠成“肉餅”；后面的人也不甘落后，爭先恐后的往前擠；小孩子們呢，有的像猴子從大人的胳膊下“鉆”過去，有的像鉆山鼠從人縫中“擠”進去，真是“八仙過海，各顯神通”。
費了九牛二虎之力，我終于擠上了車，車廂里非常悶熱，就像一個大火爐，人們汗如雨下，儼然一個個“汗”堡包。有座位趕緊打開窗戶吹涼風；沒座位的肩靠著肩，腳挨著腳，緊緊抓著扶手，隨著車子左右搖晃，上下顛簸。我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，一手拄著拐杖，一手提著包，我馬上站了起來，把奶奶扶到我的座位坐好。奶奶可高興了，忙問我叫什么名字，我笑著告訴她：“我叫紅領巾。”
目的地到了，我飛快地走下車，呼吸了一大口新鮮空氣。
夏日作文 篇4
久違了，再次聽到凌晨歡快而清脆的鳥啼，真切的感受到這種歡然是跳躍的，仿佛晶瑩剔透的露珠在綠葉上翻滾，那么恣意妄為，又似一首輕音樂在裊繞，散發(fā)著芬芳沁入心脾...
似乎有一絲絲的風在悄然無息的氤氳，那淡淡的薄涼如此輕柔的鉆進窗欞，撫弄著我赤條條橫臥在床上的裸體，那般呢喃細語……
昨傍晚的一場雨無疑是意義重大的，它把持續(xù)十多天的高溫撕裂開了缺口，降溫席卷而來了，翻看日歷，8月8號進入了立秋…
一直是喜歡秋的，它不僅僅是收獲的季節(jié)，更是那份秋高氣爽帶給心靈的潔凈，那份潔凈又帶給我的祥和和安寧，它終會洗滌去我奔波在紅塵的疲憊……
秋天姍姍而來，你呢？又在何方？為你，我愿意收拾行裝簡行，希望在這樣的季節(jié)與你在某個渡口相遇，即使浪漫不夠，那份風花雪月的文字也會在我的筆端行云流水的衍生，把對你的愛戀裝點得婀娜而多情……
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