小學生的作文

2024-05-12 小學生作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文篇1

　　我是奉化市實驗小學的一名小學生，今天我來給大家介紹一下我們美麗的校園。

　　天空不作美，下起了蒙蒙細雨。一踏進校園大門，便可以看到正中央的碧波潭。碧波潭上裝了噴泉，隔一段時間噴一次。噴時，就好像是有兩頭小鯨魚在噴水玩，噴出的水時而高，時而低，時而快，時而慢，可開心了。有只“小鯨魚”還會變樣子，一會兒頂了個“白銀盤”，一會兒朝左，一會兒朝右……

　　往碧波潭的右側走，就能到我們寬敞的操場了。操場上有男生最喜歡的籃球場，也有女生最喜歡的排球場、網球場，還有沙坑和其他各種運動器材，一放學，同學們沖到了操場上，三三兩兩地組成一隊，就開始了比賽。

　　雖然這些地方我都喜歡，但我最喜歡的地方非天橋下的小花園莫屬。

　　面對司令臺，往右邊的珊瑚樹走進去，經過兵乓球場，就可以來到天橋下的小花園了。遠遠望去，小花園一片蒼翠，隱隱約約地能看見三四個梅紅色的點。我打著傘，朝那兒走去，彎腰一看，原來是茶花開了。這時的茶花就好似一個花杯子，里面盛滿了雨露。雨“淅瀝淅瀝”地下著，雨點兒一滴一滴地從葉子滑滑梯滑落，在一滴一滴地跳進花杯子里。

　　沿著鵝卵石鋪成的小路走，我看見了一顆不知名的樹。它的枝干筆直，葉子很大，就像鐵扇公主的.芭蕉扇，能把人扇出十萬八千里。再沿著小路走，我走到了含笑樹前。含笑的葉子真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊無瑕的翡翠；含笑的葉子真亮啊，亮得閃閃發(fā)光；含笑的葉子真多啊，多得像是天上的繁星。

　　我站在遠處望去，小花園云霧迷蒙，讓我感覺像是走進了人間仙境。過了一會兒，雨停了。我聞到了清新的空氣，聽到了遺留下的雨珠滾落的聲音。我嘴里吐出一句：“雨過天晴白云飄，藍天飛架彩虹橋”。

　　我觀賞了最后吸引我眼球的桂花樹。我們學校種的是月桂。剛下過雨，桂花樹的葉子綠得發(fā)亮，從樹上滴落下來的雨水變成了帶著桂花味的香水。時常有三五朵桂花從樹上飄落下來，落在我身上，于是我身上也有一股淡淡得桂花香。

　　我們的校園雖然不大，但在我心中，我們的校園是最大最美麗的。我愛我們的校園！

小學生的作文篇2

　　我早就想去看看大海了，星期天，爸爸終于肯帶我去大海邊玩了。

　　大海可真大��！天連著水，水連著天。站在金黃色的沙灘上，舉目遠眺，望也望不到邊，全都是海水，上面是白色的天。海風十分大，給人一種涼爽的感覺。第一次看大海，有一種不知怎么說的奮興感覺。我脫了鞋，在海難上奔跑。跑累了，我就找了塊礁石坐了上去，我發(fā)現礁石上都是坑坑洼洼，沒有一塊平坦的地方，坐得我屁股疼。

　　礁石上為什么會有這么多窟窿，我想到最近我看的一本書，巖石的風化，水滲入巖石，能溶解巖石中的礦物質，但也不可能腐蝕成這副怪模樣吧，我看見了一個臉盆大的窟窿，難道是天生的？這時爸爸開口了：“是浪花咬的唄！”巖石這么硬，浪花怎么咬？我好奇的問�！澳鞘且驗槔嘶ㄓ啦环艞�，10年，20年。但它們還是不放棄，就把巖石咬成這樣了。

　　我恍然大悟，明白了一個道理，世界上沒有辦不成的事，只在于你有沒有決心和恒心去面對挑戰(zhàn)。

　　再去看看廣闊的'大海線，海面上翻騰著浪花，海很大很大，卻是一個個渺小的浪花組成的。

　　在臨走的時候，我又回頭看了看，涌動的浪花，我的心中有一點留戀。因為今天這小小的浪花給我上了一堂永遠也忘不了的課。

小學生的作文篇3

　　我有一個嚴厲的爸爸，但他很愛我、很關心我。

　　現回想起爸爸對我的嚴厲我確實是有點害怕。記得每次我在寫作業(yè)的時候，我總是習慣性的將頭從高往下跌，一旦被爸爸看見了他就會一聲不響地將我的頭按在桌子上，當時我的眼睛馬上紅了而且眼淚很快就濕潤了整個眼眶慢慢的掉下來了。那時我是多么的恨爸爸啊。他為什么要這樣做呢？難道他就不知道我是那么的痛嗎？而且我還是他的女兒，他不應該這樣來對我的呀？當我在傷心流淚的把作業(yè)做完后，爸爸就叫我去他跟前跟我說道：“女兒，你的頭還疼不疼（剛剛把你的頭按在桌子上的時候）？爸爸也不想的，每次看到你在寫作業(yè)的時候你的頭就會情不自禁的往下沉，我一看到就來火了，爸爸已經三番四次的提醒你，而你卻一點都不自覺，我才這樣做的，爸爸現在跟你說對不起，你可不要怪爸爸喔，我也是為了你好，我不想你從小就開始載眼鏡，你說那是多么的'難看而且長時間戴眼鏡眼睛會變形的你知道嗎？”后來爸爸還跟我講了很多的道理，耐心地教育我。而且爸爸還跟我說道：“按在你的頭上痛在我的心上�！蹦忝靼讍�？當時我看到爸爸那副既嚴厲而又滋祥的面孔忍不住的流下了眼淚。

　　從這件事來看就可以看得出爸爸不但對我嚴厲而且還深深的愛護著我。可我那時卻不知道爸爸是那么的用心良苦，心里還很恨他呢！俗話說得對：“罵是疼，打是愛”。盡管爸爸對我有多么的嚴厲，他一切都是為了我好，如果他不是為了我好又何必浪費那么多的時間和精力在我的身上呢？他根本可以當作視而不見，讓我想干嘛就干嘛去好了。

　　別看我爸爸平時對我那么的嚴厲，但是他的另一面卻是一個活潑好動的“大男孩”喔，當閑下來的時候爸爸就會帶我去打羽毛球，陪我去游泳等等的運動。

　　他玩起來可真好玩的喔！

　　所以到現在我都覺得很慚愧，不知道原來爸爸對我那么的好，更不理解他的用意，我想在這里跟爸爸說聲：“爸爸，對不起，請您原諒我的不懂事，您辛苦了。”

小學生的作文篇4

　　我很喜歡音樂，音樂能在緊張的學習中給我一絲放松，我也能在那悠揚的古典音樂中得到一種非同尋常的快樂。

　　我的快樂來自于旋律。那行云流水般的音符給人以美好的寂靜，而那高昂的'音調則讓人充滿了活力。《命運》中的一次次敲擊都有振奮人心的感覺，讓人不由自主地往下接著聽，《歌劇》的旋律極具有俏皮性，而最高音部分無不讓人佩服那比世界三大男高音還要高的音調。俄羅斯獨具特色的手風琴伴奏又是曲中的一大亮點。

　　我的快樂來自于想像�！都澎o之聲》中柔和平靜的音調讓人想起小橋流水般的生活，和只有一人在空曠的原野上所聆聽的生命之音。《神秘園》中不乏悲傷的音調，卻帶有著某種蘊含，可以讓人迷途知返，也可讓游子思念家鄉(xiāng)�！渡晋楋w去》是秘魯的民歌，這是為了贊揚在戰(zhàn)爭中英勇獻身的戰(zhàn)士們而作的，歡快活潑的調子能讓我聯(lián)想到他們的勝利歸來。

　　我的快樂來自于品味。我會去細細地琢磨，認真地傾聽，而不是一聽就忘了。我可以把好聽的曲子聽一遍就完整地背下來。我還可以聽出左右手的彈奏，在評判一首曲子喜不喜歡之前，我只會聽一遍主旋律，接下來就是聽伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果，技術含量有著絕對的聯(lián)系。有了這品味，我就能選擇更好的曲子來聽了。

　　我喜歡音樂，因為我從音樂中的到了很多快樂，讓我得到了放松。