在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的打羽毛球小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打羽毛球小學生作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有下跳棋、騎自行車等，不過，我最喜歡的還是打羽毛球。
星期五下午，我放學回家，做完作業。對爸爸說：“我們下樓打羽毛球吧?”爸爸說：“好，下去打吧！”我拿好器材，拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳的來到樓下操場。
開始打球了，爸爸先發球，只聽到“啪”的一聲，哇！好高啊！我都看得差點翻過去了。心里想：“第一個球就沒接上，”我要集中全部精力了。接下來，我穩穩的接住老爸的球，不料，爸爸一球打歪了，我連忙跑過去接住球，球是接到了，但我沒站穩，一不小心摔倒了，我連忙站起來拍拍灰塵，繼續跟爸爸pk。天漸漸的黑了，爸爸說：“明天再打吧！今天不打了，”我擦了一下汗說：“好的。”我們依依不舍的回家了。
打羽毛球告訴我們，做任何事情只要努力，永不放棄，就一定會成功。
打羽毛球小學生作文 篇2
今天上午，天氣晴朗，風和日麗。正是打羽一毛一球的`好天氣，我和舅舅選擇了一個比較寬敞的空地，然后游戲就開始了，首先由我發球，我把羽一毛一球拋向高空，接住球，狠狠地向前拍了一下，球”嗖”的一聲射一了過去，我自以為勝利在握，就放松了緊惕，沒想到舅舅一彎腰，手一伸迅速把球接了回來，我見了，連忙想反擊，可太遲了球早已落地，我這才知道不能太驕傲。這次由舅舅發球了，他有意讓著我，發了個低球我巧妙的一伸手，將球打了回去，舅舅見了，知道我有些水平，認真的打了起來，畢竟他不想輸給我。但我也不甘示弱，一上一下的配合球的方向，羽一毛一球象一只歡快的小鳥在我們的球拍間穿梭，不知不覺中我們不知打了多少個來回，互有勝負。最后一局，我以一個假動作打了過，舅舅沒接到，我贏了本局，高興的跳了起來，游戲也在笑聲中結束。可我還想再玩，于是我倆決定下午再來。
啊!羽一毛一球太好玩啦!真的，有機會你也來試試!
打羽毛球小學生作文 篇3
一次，我在電視上看了一場林丹與李宗偉的羽毛球比賽，他們在空中躍起的姿態、大力扣殺的帥氣以及羽毛球上下翻飛的灑脫……這一切都讓我著迷，我決定開始學打羽毛球。
剛開始，我以為打羽毛球很簡單，興致勃勃地準備好接球、扣殺，但是它在我手中卻一點也不聽話。老是跟我唱反調，我不是打不到球，就是把球打飛，其他哥哥姐姐都用看“菜鳥”的眼神瞅我，那感覺只能用“尷尬”來形容了。我只好乖乖地先練習基礎。從握拍開始，與別人揮著拍子自如地打球相比，這是很枯燥的，但“別人的眼神”，默默地支撐著我一遍一遍握拍練習。掌握了握拍的基本功后我又開始練習顛球，開始時，我只能顛一個，我心里很難接受，皺著眉頭，嘟囔著嘴，真想放棄。想想學球的初衷，怎能甘心失敗。經過老師耐心的指導和自己的堅持，終于功夫不負苦心人，兩天后，10個，20個，30個……顛球成功了，我可以練習對打了。
不知不覺，羽毛球已經乖乖地聽話了，我讓它往東，它絕不往西。發球、過網、挑球，扣殺對我來說已是駕輕就熟，我期待著有一天能像林丹一樣去打比賽，為國爭光。
“萬丈高樓平地起”，學打羽毛球的經歷給我的童年生活增添了一抹艷麗的色彩。
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