在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的印象深刻的一個人作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果說印象深刻，那一定非蘇月皓莫屬。
蘇月皓是后轉來我們班的。彼一登場，就引起一聲驚呼：“學霸來了！”原來，班里的XX跟他同過學。乍聽這話，我就有點不服氣了——這個蘇月皓真有那么神嗎？
就他：個子不高，一副清湯寡水的表情，故作深沉的模樣？身子板跟紙片似的，一看就不怎么運動，缺少陽剛之氣。其貌不揚！這是我對他的初步評價。
也許那一聲學霸，刺激了我的神經，從那之后，我就對他留了意——作為對手，畢竟要知己知彼，才能百戰不殆！
日子像流水一樣過去。這期間的他，表現平平，并沒有驚艷的感覺。這讓我對那句“學霸”的評價，又一度產生了懷疑。因為他會的，我也都會呀！心中的不屑，便如離離原上草，慢慢地滋生，并蓬勃起來。關注也沒有那么敏感了。我們的關系，因為座次遠，也因為我的刻意保持，一直處于君子之交中，不遠不近。
真正刺激了我的，是期中考試之后。當老師念出名次時，我呆了呆：他竟然考了第三！而我僅以0。5分的微弱優勢名列第二！這讓我有了強烈的危機感。而他卻好像要故意刺激我似的'，還是那副輕描淡寫滿不在乎的表情：“期中考試并不重要，考考就好，關鍵是期末考試。”這話讓我驚出一身冷汗——如果真如他所說，那期末考試他不就名列第一了？“拼盡全力”的我與“考考就好”的他，從心理上似乎已經分出了勝負。
幸好，我還有一樣絕對的優勢可以碾壓他，那就是體育。
體育課上，為了強化這種優勢，我把號子喊得山響，對于一向應付的跑圈運動，也空前積極起來。雖然很多同學已發出山呼海嘯般的呼吸，尤其是面對被遠遠拋在后面的蘇月皓，我更一次又一次地提高嗓門喊：“請跑快一點！”“請堅持一下，馬上就跑完了！”而腳下卻不停，反而把隊伍帶得更快。他滿臉通紅，呼吸更加沉重，神色復雜，有幾分自責，幾分掙扎，幾分無奈，更多的則是狼狽。我的心中卻有了些許暢快。
從那之后，他一反滿不在乎的常規表情，主動接近我，求我陪他練習跑步。一個高傲的人，能低下頭，還有什么能比這更讓人愉快的？我很痛快地答應了，一面又在盤算著怎么樣的拖累出他的丑。
可這小子真有一股狠勁：不哼不哈，任你虐我千百遍，我依然跟在你的后面！這讓我對他有了全新的認識——一個有毅力的人！而這個人還是個傲氣的學霸，卻能適時放下架子，敢于低頭，這是他給我上的第一課。也是印象最深的一課！著實震撼了我！
在他的堅持不懈中，我們的心慢慢靠近了。成了無話不談的好友。但在考試時，我們依然是強勁的對手。而且這種對決會越來越激烈。我有一種強烈的預感。
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