在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的體育場小學作文，歡迎大家分享。
體育場小學作文1
我家住在華北機電學校附近，華北機電學校里有一個體育場，我經常去那里玩。
踏入華北機電體育場的大門，首先是各種各樣的體育器材，有單杠、雙杠、滑道、天梯……應有盡有，體育器材的旁邊有六個兵乓球臺和一個門球場；門球場的前面有一個籃球場，籃球場的前面是一個洗手間，洗手間的前方有十個兵乓球臺；乒乓球臺的前面是網球場，網球場的右邊有一片樺樹林，樺樹林的前面有一條寬闊的跑道，跑道圍繞著一個巨大的足球場。
每天，都會有許多人來到這里來鍛煉身體。一進入華北機電的大門，就可以看到各種各樣的運動器材上都爬滿了前來鍛煉身體的人們。兵乓球臺上正彈跳著杏黃色和雪白色的兵乓球；門球場上有許多老人在打門球；門球場邊有許多人在踢羽毽，那羽毽就像一只正在天空中翩翩起舞的蝴蝶；籃球場上的人們打籃球打得異常激烈；網球場上有兩個人正在打網球；白樺林里有許多人在練五禽戲，他們模仿的十分生動逼真，他們有時像鳥兒在飛翔，有時像鹿一樣轉后頸，有時像虎一樣拍打前肢，有時像猴子一樣跳躍，有時像熊一樣臥倒身子。跑道上有許多人在走路，跑步和騎自行車，足球場上的'人們正在把“滾地虎”在場地上踢來踢去，旁邊有許多人在打羽毛球，那潔白的羽毛球就像一只只和平的鴿子在天空中飛翔。
這就是華北機電體育場，是一個十分理想的人民健身場所，是一個能讓人們發揚奧運精神的地方，也是一個能為城市雙文明發展添磚加瓦的好地方。
體育場小學作文2
下午，老師帶領我們參觀賀龍體育場。廣場寬闊整潔，呈正方形，大極了。從廣場走到賀龍體育場的臺階前，大約有二百步的距離。廣場兩旁是“人與自然”的雕塑群，由“浪”、“爆”、“搏”、“躍”、“奔”、“舞”六個雕塑組成。其中“舞”是一位少女以優美的舞姿與仙鶴共舞。登上四十級臺階，一座造型獨特的乳白色的建筑物出現在我的眼前，這就是賀龍體育場。它的外形呈圓環狀，向上散開，仿佛一朵蓬勃盛開的巨大的“芙蓉花”。
它由三部分組成：一層圓柱形，透明的玻璃墻上是白色的理石柱，入口處約有60步寬，黑色門框上寫著“賀龍體育館”五個金色的大字，格外顯眼；二層為乳白色花苞形的大理石墻壁，與少部分淡藍色的玻璃交替排列，在陽光下熠熠生輝；最上面一層是乳白色的片片花瓣，高低錯落有致，頂棚為淡黃色的，罩在花瓣上。賀龍體育場有東、西、南、北四個相同的入口，相鄰兩個入口之間要走三百多步。體育場內有主席臺和觀眾席，一排排座椅整整齊齊、密密麻麻，有紅黃藍三色，形成一幅美麗的圖案。體育場里有一個大屏幕，屏幕上放映著動物片。廣場旁高高聳立著雄偉的火炬塔，火炬塔身有五個圈，五城會的火炬就曾在這里熊熊燃燒。賀龍體育場真美！
體育場小學作文3
今天我去體育場以后，我看到有好多的大哥哥在場地里踢球。
小倪很想去踢，可是我覺得我們不是他們的對手。到了第二場，有一些和我們差不多的小朋友來了，于是我們就加入了踢球的隊伍。后來，又來一個老朋友，他也是和我一個學校的。不過，我是一年級，他是三年級。等人數差不多了，我們就開始踢了。我們先開始石頭剪刀布，誰贏誰發球。搞了半天，我贏了，我開了一個大腳，沒想到，這個大腳超級高，又超級遠，結果被場外的人用頭球接住了。我們就又去跟那個人搶球。那個人腳底下的功夫還不錯，我覺得想重新奪回球還不太容易。一會兒，全場踢球的人都來了，我們都在跟他一個人搶，都快把他包圍了。他說：哇，這么多人啊。后來還是被我們隊的一個小朋友用一個大腳給搶跑了。哈哈，這個人徹底放棄啦。等了一會兒，這個人也要求加入我們的球賽。于是我們又石頭剪刀布，沒想到，他又多了出來。我們想了想，又拉裁判一起參加比賽。這下他就可以參加了。
我們比賽的非常激烈。
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