無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“貼鍋餅”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天下午第一節，我們上體育課。老師意味深長地說：“天公不作美呀！刮起這么刺骨的寒風，咱們今天玩什么游戲熱熱身呀？”“貼鍋餅！”同學們異口同聲地說。伴隨著我們嘰嘰喳喳的說話聲，一場有趣的“貼鍋餅”游戲就悄悄拉開了帷幕。
首先，我們手拉手圍成了一個大圓圈。因為我們早就熟悉了游戲規則，所以不用老師多費口舌，游戲便熱火朝天地展開了。然后老師選了幾個“抓”和“逃”的同學。他們飛速地奔跑著，如離弦的箭一般，有人跑到了我這兒，我見勢，連忙擺手喊道：“貼我，貼我呀！馬哲！”她沒有理會我，只見她一竄，跑到了杜文琪的前面，這時，抓人的同學也在緊追不舍，杜文琪以迅雷不及掩耳之勢“唰”地一聲如同龍卷風一樣地跑到我的前面。說時遲，那時快，抓人的同學伸出了他那雙“黑手”，我一個閃電般的閃過，躲開了他的“抓捕”，開始了我的被“抓”旅途，我一會兒轉彎，一會兒躲閃，戲弄的他有些體力不支，我在不遠處得意地望著他：“哼！想抓我，沒門！”他一聽這話，火冒三丈，馬上又飛奔而來，我眼睛骨碌一轉，讓他空歡喜一場吧！這時，我大步一邁，就貼到了孫華婭的前面。他猛地一撲，抓到我了，我奸笑著說：“我已貼完人了！”見他那失望的樣子，我心中不由得一陣竊喜。我也累得上氣不接下氣了，興奮地觀察著周圍的賽況：只見蘇心敏捷的動作，讓抓她的人束手無策，杜文琪以驚人的速度把朱正領遠遠甩在身后……再看一看同學們，個個臉上紅撲撲的`，像一個個又圓又大的蘋果。他們有的正在為自己的同伴加油，有的在若無其事地聊天，還有期盼著別人能貼到自己，校園里到處回蕩著我們的歡笑聲。
這次有趣的“貼鍋餅”游戲，讓我快樂的寶匣中又珍藏了一個漂亮的螺殼，吹響它，眼前便浮現出了五彩繽紛的記憶，我喜歡玩“貼鍋餅”。
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