在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級作文盲人畫畫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文盲人畫畫1
今天，老師讓我們畫畫，這讓我們很驚訝。我們不是寫作文了嗎？畫畫怎么樣？我們班開始討論，老師說是閉眼畫畫學盲人。如何閉著眼睛畫畫？老師讓一個同學上來畫畫，同學們紛紛舉手。
老師讓關玉潔畫畫，他的`眼睛被紅領巾蒙住，老師給他一支粉筆對著黑板，開始畫畫。他先畫了一個圈，然后是眼睛和眉毛，然后是身體，手和腳。“哈哈哈！”學生們笑了。你知道為什么嗎？因為他畫的手有長有短，一大一小，腳也是一樣的，所以關羽姐想看看。老師說畫太少看不到，但是他很想看。當老師看到他不會畫它們時，他脫下了布。當他看到他的畫時，他像我們一樣笑了。
學生畫完了，老師讓我們畫，于是老師發了卷子讓我們畫。我們很自信，閉著眼睛畫畫。我想畫花，就畫了一個圓圈，周圍是波浪形的花瓣，周圍是一點小草，又多了兩朵花。我一睜眼就驚呆了，因為我畫的花瓣又大又小。哦，不好畫！我不知道盲人是怎么畫畫的。我們真的應該保護我們的眼睛。
在這里我知道我們應該幫助更多的盲人，不要讓周圍的人失去視力。
四年級作文盲人畫畫2
我一進教室，就看到老師說：“我們今天在畫畫。”“好！好！”老師還沒說完，我們就跳起來興奮地聊了起來。老師大聲說：“安靜！要學會盲人畫畫。”我們聽著聽著，興奮來了，悲傷來了。老師看到大家的表情，高興的說：“游戲是有規則的。請先請一個同學上來，然后捂住眼睛，讓同學上來畫畫，再想想那個同學的心情。”聽了這些話，我們心情很好。老師帶了兩條紅領巾。
老師請了一個男同學，蒙住眼睛，給了他一支白色的粉筆。過了一會兒，同學們都笑了，男同學也不放心。男同性戀畫完了，學生說：“這是什么畫？”老師問男同學：“你想不想看看你畫的東西，告訴大家？”男同性戀說話好聽。老師脫下了布。男同學告訴我們：“我畫了一個小男孩，一只手短，一只手長，一只腳短，一只腳長，他的頭發像怪物一樣長在脖子上。”大家都笑了。老師拿出我們的論文，讓我們畫出來。我們還把它畫得很丑。
如果我遇到一個盲人，我應該幫助他找到幸福和陽光。我們也應該保護我們的眼睛。
四年級作文盲人畫畫3
今天羅老師一進教室就問：“同學們，你們喜歡畫畫嗎？”學生們異口同聲地回答：“喜歡！”羅老師說：“那我們今天就畫，但是和以前畫的方式不一樣，而是學盲人的。”學生們聽著聽著，心里想：你怎么能像瞎子一樣畫畫呢？于是一個人舉手問：“老師怎么能從瞎子身上學會畫畫呢？”老師聽了說：“嗯，我讓一個同學上臺，用紅領巾蓋著，然后他給你畫的。”學生們異口同聲地說：“好！”所有人都急忙舉手。老師邀請了一個不愛舉手的同學請他畫畫。同學大步走上講臺，披上紅領巾，摸索著粉筆畫畫。剛開始還可以，但是畫手的時候東倒西歪，頭發長到了下邊成了胡子，逗得同學們哈哈大笑。
后來老師讓學生在座位上畫畫，學生就拿出紙閉上眼睛畫畫。過了一會兒，學生們畫完了，睜開眼睛，看著自己的畫，笑了。老師問學生們感覺如何。當然，我也覺得失明很難，但只要你愛護眼睛，就沒事了。
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