無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的男女大混戰(zhàn)-敘事作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“啪啪啪！”教室里傳來此起彼伏地拍桌子聲，像大石頭碰撞在一起，原來我們再舉行一次“男女大混戰(zhàn)”呢！
我們在玩搶蠟筆的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：把蠟筆平放在桌子中央，聽老師的'發(fā)令，誰先搶到誰就獲勝。
老師讓前面的同學轉過身來，我一看，原來我是“書呆子”——周子宸，我沾沾自喜，心想：一定可以贏他，但也不能掉以輕心，我是會全力以赴的。
他坐在我的對面，我虎視眈眈的望著他。丫丫老師故意把“預備”拖得老長老長，好讓我們掉以輕心，老師大聲說：“開始！”我馬上放手一搏，直截了當。手里已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地握住了粉筆，才聽見同桌的手重重地拍著桌子。我大聲吶喊歡呼：“yes！贏了！”誰知我們都被丫丫老師給套路了，她并沒有說開始，而是雙腳一跺，手猛得刷下來，嘴里蹦出一個“備”字，害得我們跟瘋子一樣，互相“搶”起來。在這里我不得不送老師一個大寫的“服”字，真的讓我心服口服，膝蓋獻上。
第二輪的PK拉開了帷幕，我的PK對象換成了范沐宇，這個“小不點”對我來說，根本不值一提，我身經(jīng)百戰(zhàn)，難道還會怕你，我們正襟危坐，全神貫注地盯著蠟筆，仿佛現(xiàn)在蠟筆在我們眼中已不是蠟筆，而是榮耀，是國王的權杖！我們目不轉睛，屏息凝神，誰都想成為最后的贏家。老師又故意把聲音拖得又長又沉，緊接著手又唰的一下往下一揮，腳一跺，彈出“左手右手”四個字。本來我以光的速度搶到蠟筆，可是我拿在手上掂量了好久，從左手放到右手，從右手丟到左手，搞了半天，終于到了右手，我高高舉起右手，活蹦亂跳地大喊：“太好了。”丫丫老師看著我滑稽的樣子，忍俊不禁，可我還有些摸不著頭腦。
我頭腦靈活，手速又快，真是個大贏家，希望還能再玩一次！
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