無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一次難忘的面塑課_小學作文，希望對大家有所幫助。
今天，我照例去成都外國語學校學習英語。沒想到，這一次課是堂活動課，在課上，老師要求我們用發酵的面粉自己捏個造型，捏完后交給工人叔叔，工人叔叔會把我們的“作品”進行加工烤制，然后發給我們，自己享用。
老師把面團發下來了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同學們冥思苦想，都想做一個與眾不同的東西來標新立異。我靈機一動，就干了起來。我先把面團分成兩大份備用。然后把其中一份兒拿出來，又分成兩小份。再把其中一小份搓成彈珠那么圓的頭，接著把另一份兒拿出來，捏成一個殼兒，最后把兩半湊齊。一個生龍活虎的“小烏龜”就閃亮登場了！
接著，我把另一份拿出來，分成三大部分：頭、身、腳。我先把橢圓形的面團捏成扁的，再在這個小面團上取出一份，在嘴巴上鑲了兩顆“大牙”，像毛筆書法的懸針豎一樣。頭做好了，我又把一堆稍大的面團捏成一個圓柱形的身子，顯得肥圓肥圓的。最后，四根粗大的柱子（腿）被我制作成功！一個栩栩如生的“大河馬”誕生了！
時間到了，我將我的作品放入烤箱，心想：但愿好吃！想著想著，我就咽了一下口水。回到教室，只聽見同學們嘰嘰喳喳議論的聲音，原來他們都在議論著自己的作品呢！
過了十幾分鐘，香噴噴的“成果”被工人叔叔用烤盤端進教室來了，原來白光光的面團變成了黃酥酥的'“百變面包”。我跑過去一看，只見同學們有的做了“馬”，有的做了“彎麻花”，甚至還有的做了一坨“屎”……在這五花八門的“成果”中，我一下子就發現了我的“成果”，趕忙搶過來，嘗了一口，哇！真好吃，我不禁豎起大拇指，心里說著：一份耕耘，一份收獲嘛！
享用自己的“勞動成果”，味道一個字兒：鮮！這真是一堂難忘的面塑課呀！
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