在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的牛牛借神筆_小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牛牛今天真高興，因為媽媽給它買了一本中國神話大全。它洗了澡，吃了東西，便躺在床上看一篇《神筆馬良》，《神筆馬良》上寫著一個叫馬良的少年有枝畫什么就變什么的神筆，他用神筆幫大家做了許多好事。看完了后，牛牛便靜靜地想：“唉！真想有枝神筆，假如有了它，我就要畫一個個蜂蜜夾心餅，不，是一萬個或更多，考了個O分也沒事，畫個100分的試卷給媽媽看就行了……難道，可不可以，嗯，到馬良那兒借神筆？”牛牛打了個響指，“好，就這么辦？”
因為牛牛興奮到了極點，晚上它夢見自己爬過九千九百九十九座山，游過九千九百九十九片海，終于找到了馬良，借來了神筆。忽然，不知從哪蹦出一個妖怪，嘴里噴著火，牛牛便畫個巨型水龍頭“嘩啦啦”的噴水……，一醒來才知道，牛牛尿了褲子。
第二天，牛牛準備了一千個蜂蜜夾心餅，跑到爺爸爸的.時光機前，念了念咒語：“嘰哩咕嚕砰砰，嘰哩咕嚕砰砰……”忽然間，牛牛感到頭暈目眩一陣之后，便重重摔在了地上。牛牛睜開眼看了看旁邊的人的衣著都變了，它果然來到馬良的時代，那時光機可真棒！牛牛找呀找，終于找到了神筆馬良，他正在田里干活呢！
牛牛對馬良大叫：“喂！馬良！”馬良好奇地說：“你是誰？你干嗎呀？”“我，我是一個窮孩子，地來向你借神筆的。”“噢！是這樣的呀！沒問題！”馬良欣然答應了。
牛牛拿著神筆，飛快回到了現實世界。它想，該怎么用神筆呢？先拿它畫幾千個蜂蜜夾心餅吧！牛牛說干就干，它拿起筆畫了很多的餅，夠它一輩子吃了呀！可奇怪的是，餅竟然會自動變多。原來，牛牛畫的夾心餅太多了，所以神筆失靈了。可是，這樣下去，夾心餅會占一個地球的。牛牛畫了個吸引皮包，把夾心餅全吸了進去，可是夾心餅實在大多，吸引皮包要炸了，它畫了一個如意門，把吸引皮包扔進了宇宙……
晚上，牛牛用天文望遠鏡看著天上的夾心餅星云，心里很高興，因為夾心餅星云是牛牛造的呀！
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