在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師回來了_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們敬愛的鐘老師出差了一個星期，今天終于凱旋而歸了，同學(xué)們可高興了。可我卻高興不起來，心里暗暗想：“老師，你怎么不遲點回來呢？”
也許你們會說：“你是不是很討厭鐘老師呀？”不，你錯了，教過我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是鐘老師。鐘老師的語文課講得可棒了，她的聲音不是很清脆，但很溫和，她不像一位嚴(yán)師，卻像一位朋友。在課堂上，她會像變魔法似的，把你不知不覺地帶到一個奇妙的環(huán)境去，讓那些平時愛開小會的頭兒不得不提前結(jié)束會儀，讓那些老是做地下工作的革命者不是有停止手中的活兒。她曾被評為全國的優(yōu)秀教師。
那天，鐘老師告訴我們，她要去參加小學(xué)教師基本功大賽，要過幾天才能回來。大家不約而同地嘆了一聲：“唉――”鐘老師掃視一下教室，她笑著說：“同學(xué)們不用擔(dān)心，六年級的老師們會輪流來難大家上課的。”其它的班老師怎能和我們的'鐘老師相提并論呢？唉，看來這幾天的日子不是很好過喲。
果然不出所料，第一天來一位胖呼呼的，可講起話來又尖又利，跟她一點兒也不相稱。第二天來了一位時髦的，可那普通話比我爸爸還要爛。這樣一個來一個走，真沒意思，日子就這樣一天天的熬過去。第六天，來了一位白白凈凈的大姑娘，扎著一條大辮子，她是（3）班的楊老師，我瞟了她一眼，想：“樣子不錯，說不定也是金玉其外，敗絮其中吧。”她滿臉笑容地走上講臺，自我介紹：“大家都知道我是六（3）班的老師，我姓楊，楊樹的楊，我比不上你們的鐘老師，不過我會努力把課上好，希望大家也能喜歡我。”哇，那聲音如泉水般的清脆，接著就是一個甜甜的笑容，讓你不得不伸直了腰，重新擺好姿勢。她轉(zhuǎn)身在黑板上板書課題，大家都睜大了眼睛，那雪亮的粉筆字簡直就是印刷似的。那一節(jié)課，我們靜靜地聽，用心地做筆記，不停地舉手，就這樣一節(jié)課神不知鬼不覺地走了。真想不到（3）班，居然會有這樣高明的老師。
當(dāng)我們正津津有味的品嘗楊老師的課時，“小神通”跑來告訴大家：“如果明天鐘老師還沒回來的話，那就是（5）的林老師來給我們上課了，她可是全區(qū)青年教師演講比賽的特等獎?wù)邌眩 卑。窟�有精華在后頭？那普通話，那語調(diào)肯定讓人回味無窮吧！我恨不得林教師現(xiàn)在就跟我們上課，好解決我一時相思之苦。
今天，上課鈴剛響，我正在設(shè)想那個演講姣姣者林老師來給我們上課的情景。這時一個矯健的身影走上講臺，鐘老師已經(jīng)滿面春風(fēng)地站在上面，教室里立該響起一片歡呼聲，可我一點都高興不起來。唉，鐘老師，你怎么回得那么早呀？
【老師回來了_小學(xué)作文】相關(guān)文章：
5.老師來了作文
6.作文：老師來了