在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的讓愛住我家_作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“讓愛住你家，讓愛在我家，不分日夜秋冬春夏”好書系的聲音啊，這不就是《讓愛住我家》嗎？每當聽到這首歌，我總會想起那次“全家總動員”。
記得那天下午，馬上就要放學了。我抬頭一看表，這么快，都5點10分了。我又向窗外望了望，只見西北方的天空烏云密布，很顯然馬上就要下大雨了，又見外面已經刮起了大風。我今天雖沒帶雨傘，但一想到爺爺接我是一定會給我帶傘，心里覺得踏實了，鈴響了。放學了，我看到門前黑壓壓一片，沒看見爺爺，這時又一陣大風刮了過來我得趕快走。正好有一個同學和我順路，又帶了雨傘，我就和他一路小跑著往家趕，生怕半路上下起傾盆大雨。當我離家還有一段距離的時候，天上就吊起了豆大的雨點，我一邊和同學打著傘，一邊大步向前跑。我們跑得更快了簡直像飛一樣的像家沖去。一會兒我便到了家。
一進家門后，爸爸媽媽異口同聲地問我：“你看見你爺爺和你奶奶了唄？”沒有啊！我沒看見！”我疑惑的說“他們去接我了？”媽媽還沒等回答我的問題，就催著我們倆：“快，快去找你爺爺奶奶！”哦，我知道了！”我連忙答應�！翱禳c那車鑰匙。”媽媽囑咐爸爸�！鞍パ剑逻@么大雨，快點打個車去吧！”“噢，噢，噢，你們先找輛出租車，我鎖門！”媽媽一邊說著，一邊掏出鑰匙。我和爸爸急忙跑下樓，招住了一輛出租車，這是媽媽也匆匆跑下來。我們三一塊兒坐著出租車往學校趕。過了一會兒，學校到了。透過朦朧的窗戶，我看見不久前還
熙熙攘攘的學校門口。現在接孩子的家長已經沒兩個了，車棚里的車也只有兩三輛了。這時我忽然看見了兩個熟悉的`身影，那不就是爺爺和奶奶嗎！我的兩只眼睛立刻覺得濕潤潤的，眼淚悄然的留了下來。我打開門奔了出去，直撲向爺爺和奶奶，抱住他們。奶奶看見我十分驚訝：“哎呀，我的大孫子，你可急死我了，快點走吧。”說著，我們三便一同走進了出租車。
后來我才得弄清楚，原來是這么回是，爺爺先去接我，奶奶看天不太好馬上去給爺爺送傘，等我方學出來的時候，卻沒有看見他們倆，所以才造成了這次“全家總動員”。
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