在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的想說(shuō)又不敢說(shuō)的話(huà)_作文，希望對(duì)大家有所幫助。
想說(shuō)又不敢說(shuō)，那是魚(yú)刺卡喉滋味。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？今天我要說(shuō)的就是一件我想說(shuō)又不敢說(shuō)的事。
那是五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我拿到卷子刷刷地一下子就做完了，粗粗看了一遍就就不再檢查，只等著交卷。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我又是100分，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的眼光，我的臉一下子紅了，心里卻很得意。
老師開(kāi)始講評(píng)了，我漫不經(jīng)心地看著考卷。突然，我看到我有一題文字題與老師講評(píng)的不一樣。難道是我錯(cuò)了？如果是我錯(cuò)了，那我怎么可能得100分？是老師改錯(cuò)了？可能是老師講錯(cuò)了吧。我懷著僥幸的心理暗想，并立刻瞄了同桌的'試卷一眼。啊，同桌的這題大紅“√”下面郝然是老師講的答案！我的心亂了，不由自主地收起了考卷。同桌發(fā)現(xiàn)了我不對(duì)勁，問(wèn)我：“干什么呢？”我說(shuō)：“沒(méi)什么。”剩下的時(shí)間我無(wú)法再聽(tīng)課了，只覺(jué)得心理就象十五個(gè)吊桶打水——七上八下：怕老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了題，怕老師收回給我的100分，怕同學(xué)笑我的100分是假的……
總算熬到下課了，“可以輕松了。”我小聲說(shuō)道�？墒俏易叱鼋淌也虐l(fā)現(xiàn)那“100分”始終跟著我，它在我耳邊不停地說(shuō)“是假的、是假的、是假的……”這時(shí)，有同學(xué)向我借卷子看，我一口回絕了，一摸背，發(fā)現(xiàn)冷汗都出來(lái)了。
沒(méi)有全對(duì)，卻得了100分。我獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候也有想過(guò)找老師，告訴他我有一題做錯(cuò)了，不能得100分，可虛榮心不讓我這么做。我只好自我安慰：這100分是老師給我，又不是我自已加的，反正我不說(shuō)誰(shuí)也不知道。就這樣，我沒(méi)把這件事告訴老師，但是，我卻無(wú)法忘記它。因此媽媽叫我寫(xiě)不敢說(shuō)的心里話(huà)，我一下就想到了它。現(xiàn)在，我說(shuō)完了，就好象把卡在喉嚨的刺吐出來(lái)了，我是真的輕松了。老師，同學(xué)，你們會(huì)原諒我嗎？
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