在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的觸摸中的樂趣_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“準備好了，開始放吧！”“嘿嘿，保準難倒你！”此時，我們正在多媒體教室里做觸覺游戲。游戲的'規則是：一個人閉上雙眼，伸出雙手，另一個人放一樣東西在他的手心里，一共猜三次，第一次可以摸，后兩次不許摸，猜這個東西是什么，猜對一次可得1分，最后看誰得分多。
我面對墻，伸出雙手，方澤寧將一個硬硬的東西放在我手心上。這次可以摸，我摸來摸去，心想，這樣棱角彎曲的東西一定是自動鉛筆芯盒。我答了出來，哈哈，果然就對了。
正當高興之際，第二件東西就已擱在了我手上。嗨，太簡單了，我脫口而出：“是尺子！”“錯！”他叫道。咦？這么軟……，怪不得不是尺子呢。軟……，“口香糖？”“又錯！”那么是……“紙條？”“還錯！”唉，不摸是猜不出來啊，我只好認輸。同桌哈哈大笑道：“你沒感覺到吧，這是軟尺！”啊？我傻了眼。
時間緊迫，我們只能猜兩次了。我想：哼，方澤寧，你給我出個這么難的，我也要“回敬”你一下。我把一條小鐵鏈揉做一團，輕輕地放在他的手上，他奇怪地問：“你到底放沒有？我怎么沒感覺？”我拚命忍住笑，說：“你猜猜看？”他想了一會說：“是筆芯？“不對！”“那是紙片？”“不對！”他猜了好幾次都沒猜出，棄權了，順手拿過去看了一眼，憤怒地嚷道：“這玩意兒誰能猜得出來呀？”“嘿嘿，禮尚往來，禮尚往來。”我邊說邊做鬼臉。
第二次，我找來找去，沒東西了，只得拿一塊小橡皮放在他手上，誰料道他“一槍命中”：“橡皮！”唉，我只好自認倒霉。
我們洋溢在滿教室的歡笑聲中，正準備下一輪比賽時，下課鈴卻響了。這次游戲讓我懂得：一件物品，只用手摸，不用眼看，不是一下子就能猜出來的；同樣，只用眼看，不用手摸，只看到物體的表面，也不是輕松辨別出來的。視覺觸覺并用，才能達到最好的效果。
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