在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的永不放棄_小學(xué)寫人記事作文，希望對大家有所幫助。
我胳膊上有幾塊小小的肌肉，而且身體也很健康，我記得在我6歲時，我還體弱多病，是班上最容易生病的.人之一。是那一次體育老師的一句話，給的我信心，讓我身體健康……
那是一個陽光明媚的星期三，第三節(jié)課是體育課，不知來龍去脈，老師今天非常生氣，把好日子給糟蹋了，竟然讓我們跑操場10圈、兩圈蛙跳，還要求在２５分鐘以內(nèi)完成，不能休息！這對我們是一種嚴格、在嚴格……﹝省略Ｎ個嚴格﹞的大考驗，要求速度、腳力、和腿力各方面達標才能完成。
跑步時，我們就體力不支了。５分鐘前，還好，沒多大壓力，我想：也沒什么了不起，不久幾個體育項目嗎，輕松加愉快；１０分鐘后，情況有所改變：大家氣喘吁吁，拖泥帶水的跑著，當然，我也不例外，汗流滿面，汗流浹背，后悔幾分鐘前的想法；１５分鐘后，我們終于跑完了操場１０圈，大氣不停，“真累啊，我、我快累死了！”我上氣不接下氣地說。
下面是蛙跳了。我們正在休息時，老師一聲令下：“全部起來，做蛙跳！”“啊？”全班唉聲嘆氣。老師要求：中途不能休息，不能站起來，不能做下去，最后一名做下蹲！老師一聲哨響，大家爭先恐后的跳了出去，生怕落后。當我們跳到一圈的時候，快堅持不住了，就在那時，體育老師叫了一聲：“堅持住！”，這句話可能對很多人沒有作用，卻對我們有了很大的幫助，讓我們找回了勝利的希望！我們一鼓作氣，全班喊著口號“一二一二一二一二……”終于堅持到了終點！
也就是那一次，體育老師給我們的一句話，給了我們信心！
【永不放棄_小學(xué)寫人記事作文】相關(guān)文章：
5.永不放棄作文