在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難忘的一件事敘事小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一件事敘事小學生作文1
校園的生活是多么美好，多么絢麗，這讓我想起了三年級冬天的快樂一幕。
這天，我們正在上課，不知是哪個淘氣鬼來了一句：“窗外下雪了。”他這一句話，讓我和其他同學，包括老師都齊刷刷的向窗外看去。雪跟絨毛一樣飄落下來，發出“沙沙”的聲音。我們一看課程表，下節是體育課，體育可能會讓我們下樓去玩雪。
果不其然，老師真的讓我下樓去玩了，此時操場就像一個童話世界，我蹦跳著，雪地上留下一串串腳印。老師說：“男女生分成兩組，男生一組，女生一組。”
老師一說“開始”我們班個子高的當前鋒，個子中等的當中鋒，個子矮的當后衛。女生的“炮彈”飛過來，我們男生手里一個拿一把尺子，雪球飛過來，我們尺子一刀下去，雪球便碎了。
到我們發炮了，我身為男生隊的隊長，領先帶頭沖了出去，剩下的男生也跟著我沖了出去。我們沖到女生的營地里，拿起我們的雪球，就向女生的營地打去，女生最后沒炮了，于是女生用他們的圍墻向我們打來，我們男生用尺子兩三下就把她們的圍墻打碎了，最后女生輸了。
雪地里留下了歡聲笑語，讓我永遠忘不掉這難忘的一刻。
難忘的一件事敘事小學生作文2
記得有一回，在數學課上的一次測試，老師剛發下試卷我就馬不停蹄地開始做起來。心里暗暗想道：“這次考試一定能考出好成績，也好給朋友炫耀一番，給父母一個出人意料的驚喜。”不久，一張試卷就不費吹灰之力地被我做完了。好不容易到了第二天，今天是發試卷的時候。我還沒有到天亮就來到了學校。“叮咚”上課的鈴聲響了。老師剛走上講臺，準備公布成績。我突然有種按捺不住的激動。當老師讀到我的名字時，我更加興奮了，興奮得都快蹦起來了。可是，偏偏就在這時壞消息來了。我接過試卷，看到這令人討厭，令我感到后悔的成績。就好像泄了氣的皮球，感到全身麻木，面紅耳赤的。真是“少壯不努力，老大徒傷悲啊！”這樣一定會遭到同學的諷刺，老師的批評，朋友的.鄙視。這不付出努力的后果多嚴重啊！回到家里，爸爸問道：“試卷發下來了嗎？成績怎樣？”我不由有些擔心，便沒有作聲。
午飯時，爸爸對我說道：“一次失敗了該怎么辦呢？應該要繼續更認真的學習，不要灰心喪氣。”我心里那沉重的石頭終于放下來了。通過這件事，我明白了只有付出百分之九十九的汗水和要擁有百分之一的天賦收獲才會更多！
難忘的一件事敘事小學生作文3
暑假的一天，我正睡著懶覺，爸爸推醒我，要帶我去捉魚。我朦朧中一聽說要捉魚，馬上就想起上次和爸爸捉魚的情景，我一骨碌下床穿好衣服，來不及洗臉，就拎著水桶，網兜，跟著爸爸去捉魚去了。我們到了山后面的小河，然后從橋邊爬到快干枯的小河床上。
爸爸卷著褲腳要從橋洞里走過去，我也卷起褲腳想下水，爸爸大聲說：”不行你會淹死的.”我只好站在河床上,但心里想:“我都一米四，怕啥淹死，要怕淹我還來？”可我畢竟怕爸爸，只好看著爸爸修壩。我把要用的石頭，甩過去，有的石頭卻掉在水邊，濺了爸爸一身泥漿。他抬頭說：“小心點。”我伸了伸舌頭，爸爸修完壩走到一頭，我以為他還要在這修壩，就搶先把出水的小溝堵了。
爸爸一見，說：“這要排水。”我又把水草扒開，和爸爸和開了一條又寬又深的排水溝，讓水流出去。不久，橋洞里的水就淺了很多，爸爸看水不多了就鉆進橋洞里捉魚。我看見爸爸一伸手就捉住一條魚，一連捉了三四條。我的手也不禁癢起來，也想捉幾條。忽然，我發現排水溝里有幾條鯽魚正順水流去。我一下子飛撲過去按住了一條，我把魚裝在水桶里。回家我對媽媽說：大豐收，大豐收。媽媽開心地笑了。
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