在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的夸夸小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸小學作文 篇1
我的爸爸個子不高，體形微胖，有一雙大大的眼晴。滿臉的微笑，給人一種感覺很親切。
我的爸爸為了我們每天都很辛苦，早上四五點起床,就要去菜場批菜，要在八點以前趕回家，回來還要賣菜，給別人送菜，又得照顧我們姐弟三人和我的姥姥,姥爺。
我的爸爸很關心我和我的哥哥，他很會做飯，每天中午都給我們做可口的飯菜，讓我們吃飽了，可以好好的學習，我有這么一個好爸爸感到高興。
有一次我生日的時候,我的爸爸給我做了一桌豐富的菜，有我最愛吃的糖醋里脊和可樂雞翅，還有很多很多的菜，另外還給我買了一個很大很大的蛋糕。
爸爸是我最親的人，我長大一定會好好的孝敬我的爸爸。
夸夸小學作文 篇2
自信、陽光、充滿朝氣，每當你靠近他時，都會被他的快樂所感染，他就是我的同學——黃標。
他長著一個大大的，橄欖形的腦門，頭上長著茂密的黑發，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛透出智慧的光芒。一張能說會道的小嘴，常常讓一幫聽眾圍在他的左右。黃標是個“大義滅親”的人。有一次，上自習課的時候，老師叫黃標管好紀律。我偷偷跟同桌張子欣聊了一下天，沒想到被黃標發現了，我心里想：黃標和我是好朋友，他應該不會記我的名字吧！可讓我意想不到的是：黃標竟然記了我的名字。我著急地問他：“咱們是好朋友，你為什么要記我的名字？”黃標不緊不慢地回答：“你別急呀，我記你的名字也是為你好。你想想，我如果不記你的名字，你就不再害怕紀律。也就不再聽課，到時候成績也會跌落下去。”聽了黃標的這番話，我慚愧地低下了頭。別看黃標在課堂上“不近人情“其實是一個樂于助人的同學。有一次上體育課時，一位同學跑步時跌了一個大跤，鮮血正在向外涌，同學們都嚇呆了，沒有一個人敢上去扶他。這時候，黃標奔上來，抓住那位同學的手臂，使勁一拉，把同學扶了起來，吃力地扶著他向校醫室走去，還千叮萬囑醫生要治好他。校醫涂完藥后，黃標小心翼翼地扶那位同學回教室，再三叮囑他不要亂走動。黃標不放心，就用自己收集的笑話安慰同學。
我有這樣的好同學，真是上輩子修的福呀！所以我要在同學們面前炫耀一番。
夸夸小學作文 篇3
在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語的張老師莫屬了。
張老師長得非常漂亮，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，一對柳葉似的眉毛掛在烏黑發亮的頭發下面。
張老師的英語教學與眾不同，她不僅傳授給我們知識，最重要的是教給我們學習英語的方法。同時，她還盡量在課堂上把知識都教給我們，所以我們的課外作業也就大大地減少了。可這并不影響我們班 全體同學的英語成績，成績好的依然好，而成績差的也有了很大的進步。
別的老師批評學生都會直接批評，但批評后，那位同學依然會犯同樣的錯誤。可是張老師就不一樣了，她是話里有話。
有一次，張老師檢查到一個同學天天不做作業，于是她就對全班同學說： “現在人們都在提倡低碳生活，我覺得某某同學在這方面做的`非常好，在他的作業本上根本就找不出一個字跡來，既節約了用紙 ，又節約了鉛筆的開銷！”。
在同學們的哄堂大笑中，那個同學的臉刷地一下就變得紅彤彤的了。果然，第二天，那個同學就把作業補好，小心翼翼地交給了老師。
張老師還特別小孩子氣呢！別看她上課時一本正經，但下課時，或者課外活動時，她就變得像我們的好朋友一樣，與我們一起做游戲、玩捉迷藏。記得有一次，張老師剛剛學會玩活力板，就迫不及待的 約了幾個學生一同去廣場上玩，但是在玩之前，張老師都要問他們課外作業有沒有做，課文會不會讀，讀沒讀熟，然后才專心致志與同學一起玩。
這就是我的好老師——教英語的張老師。
夸夸小學作文 篇4
我有一個要好的同學叫李麗,她長著一頭烏黑亮麗的長發,月牙般的眉毛下,長著一雙黑葡萄般的大眼睛。別看她身材瘦小,可她助人為樂的事早已家喻戶曉了。
記得有一次上自習課,我正在復習。突然,我胸口發悶,頭也暈暈的。整個教室一下子在我面前晃動起來。終于,我忍不住了,“嘩”的一聲吐了出來。頓時,教室彌漫著一股腥臭味。同學們都不約而同地捂住鼻子,并對我指指點點的,我難過極了。
這時,李麗走過來,輕輕地拍了拍我的背,安慰我說:“別怕,等會我幫你拖干凈。”接著,她拿出紙巾,幫我擦去嘴角上的臟物,安慰我說:“現在好點了嗎?”我被她的熱情感動了,渾身立刻輕松了不少。我激動地握住她的手說:“沒事了,謝謝你。”李麗微笑著說:“沒事就好。”說完,卷起衣袖,把我的嘔吐物清理得干干凈凈。看著滿頭大汗的她,我再次感動得說不出話來。
這就是我的同學李麗,她樂于助人的精神永遠留在我的心中。
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