在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的回憶小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
聽，樹葉沙沙作響，那是她走路時(shí)輕柔的腳步聲，看，微風(fēng)輕拂臉頰，那是她雙手般的溫柔，品，那枝頭嚶嚶啼叫的鳥聲，有時(shí)像她意味深長的話語，有時(shí)像她銀鈴般的笑聲。
她是我的一名同學(xué)，也是我最要好的朋友，她長著大大的眼睛，齊眉的劉海，眼睛里有著無盡的平靜，好像永遠(yuǎn)波瀾不驚，我和她之間有著無盡美好的回憶，但令我最開心的還是和她一起跳皮筋。
“樹上的葉子嘩啦啦，小明……”我們又在一起跳皮筋了，她跳一下，我跳一下，任微風(fēng)吹亂著發(fā)絲，我們?nèi)蚤_心的跳著，笑著。腳下，有序的邁著步伐，都生怕邁錯(cuò)了一步，跳錯(cuò)了一下，“夸夸夸”腳步聲一下又一下，無數(shù)個(gè)腳步聲，交織著，編織成一首有序的歌謠，跳啊跳啊，一刻也不曾停下，直到跳得滿身是汗，臉蛋通紅，這才一屁股坐在草坪上“呼哧呼哧”喘著粗氣，互相說笑，說著說著又鬧成一團(tuán)，樹蔭下，灑滿我們純真的歡笑聲，和她在一起的時(shí)間仿佛特別短，正跳著皮筋，一個(gè)小時(shí)過去了，都各自收拾東西，打道回府，在三叉路口說了再見，心中還洋溢著美妙的感覺……
一切美好的風(fēng)景都等我們?nèi)ヮI(lǐng)略，等到風(fēng)景都看透，也許，我會陪她看細(xì)水長流……
回憶小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在我已經(jīng)升上六年級了，所以我要感謝這六年來教導(dǎo)我的老師與陪伴我的同學(xué)。
感謝這六年來教導(dǎo)我的老師，他們帶給我許多的智慧，讓我能閱讀好看的書籍，也讓我學(xué)會了算數(shù)，更讓我了解了社會上的歷史。我要用感謝的心去回報(bào)這群老師，因?yàn)樗麄冋娴氖莻ゴ蟮娜恕?/p>
謝謝這六年來陪伴我玩耍的同學(xué)，他們帶給我許多的笑，陪我玩游戲，在我有困難的時(shí)候，也會申出援手拉我一把。沒有了同學(xué)我一定會很無聊的。感謝學(xué)長姐指導(dǎo)我長笛的技巧，讓我們可以獲得好成績。回想過去，學(xué)長姐帶領(lǐng)著我們這群小樹苗，現(xiàn)今我們已是各領(lǐng)風(fēng)騷；當(dāng)初我與學(xué)長姐們共同在操場上跑步，還有在教室里聊天；如今想起，真是個(gè)美好的回憶。
謝謝幫過我的人，讓我漸漸的成長著壯。過程中，縱然有錯(cuò)折，但總是有師長與同學(xué)提攜。如今我也秉持著感謝的心，加以幫助；懷抱感謝，讓暖流橫溢于校園。
回憶小學(xué)作文 篇3
淡淡的藍(lán)色，是你最愛的顏色。
淡淡的藍(lán)色，是見證你存在的顏色。
淡淡的藍(lán)色，是你對大家的祝福。
淡淡的藍(lán)色，是我們兩個(gè)給予彼此的祝福。
和你認(rèn)識，是在小學(xué)四年級。
但是的我們，沒有說過一句話， 只是見過。宛如陌生人一樣。擦肩而過，沒有任何的微笑顯露。
是上天的安排，是上天的眷顧，初中的我們被編排在一個(gè)班級。友誼，也隨之建立。
開始的時(shí)候，我們對彼此都不熟悉，只是淡淡的交談，就像淡淡的藍(lán)色。
是因?yàn)闀r(shí)間的推移。所以。我們知道。我們的媽媽們是同事，相互都認(rèn)識。我感覺到很意外。難道是朋友，上天早就安排？
我感到很開心。
兩個(gè)人的友誼，在三年的磨合。已經(jīng)很深很深了，三年來，你對我的照顧。三年來，你一直都陪伴在我的'身旁。
我們親如姐妹。還記得那年秋天。我們穿著同樣的衣服在班上出現(xiàn)。還記得畢業(yè)時(shí)候。我們穿著一樣的服裝出現(xiàn)。
現(xiàn)在 我們分開了。為了尋找各自的夢想。我們分開到別的地方讀書，我很想念你，想念我們一起逛街，一起談心，一起瘋狂，一起吃遍整條街。
想念是雨夜的夢。當(dāng)夢醒來的時(shí)候，我們還會在相聚，我們的友誼。會一直蔓延，知道永遠(yuǎn)， 相見在大學(xué)。
珠。~ 小玲會一直想著你的。
回憶小學(xué)作文 篇4
天下沒有不散的筵席”我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，一場已經(jīng)開了六年的筵席也將要散了。回想起小學(xué)六年來的生涯，種種回憶都浮現(xiàn)在心頭。
一、二年級時(shí)，我們班總是會分成男生和女生兩派，搶游樂設(shè)施，不知為何，我和別人卻不一樣，我總是覺得很幼稚，所以不和他們一起打打鬧鬧的，不過，就要畢業(yè)了，現(xiàn)在我希望大家能再打打鬧鬧一次，而且我也會和大家大玩特玩一場。叁、四年級，我的成績進(jìn)步很多，電腦仍常玩，也沒復(fù)習(xí)很多功課，卻總是考前十名真是怪哉了！才剛升上五年級，我就在擔(dān)心一件事了，那件事就是│再過兩年就要畢業(yè)了，當(dāng)時(shí)感覺只剩兩年，好希望可以再多幾年，如今，就要畢業(yè)了，我只盼能再多一個(gè)月的時(shí)間，讓大家好好珍惜這美好的時(shí)光。
要我說出印象最深刻的事，大概是今年的畢業(yè)旅行吧！旅行前一天，我既是期待又是害怕。期待呢？是因?yàn)檫@是最后一次的校外教學(xué)了，以后就沒機(jī)會和這些同學(xué)一起出去玩了；害怕呢，則是怕這次畢業(yè)旅行結(jié)束，也就代表我們快要畢業(yè)了。因此，畢業(yè)旅行前一天晚上，我被這兩種感覺搞的一直睡不著，想必其他同學(xué)也是吧！旅行當(dāng)天，平時(shí)膽小的我卻連云霄飛車和自由落體都玩了呢，玩完之后，我嚇的雙腿發(fā)軟，只好玩旋轉(zhuǎn)木馬，玩到集合了。這次旅行不但增進(jìn)了彼此的友誼，也讓大家更能體會什么叫做“朋友”。
由于有老師和同學(xué)的陪伴，我這六年過的十分快樂，想起了一年級到六年級的每一位老師，有的老師很兇，把大家盯的很緊，卻因此使我們更負(fù)責(zé)任；也有老師很溫柔，對大家很友善，使大家學(xué)會了待人的態(tài)度，不過，不論是兇的、友善的、冷酷的、溫柔的老師，都讓我們從他們身上學(xué)到很多事。有句話說“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，要樂當(dāng)然要和朋友一起樂啊！所以朋友也為我?guī)砗艽蟮膸椭械呐笥言谖覠o聊時(shí)，陪我談天說地；有的朋友則在我玩的太過火時(shí)，告訴我要收斂些。
不論是老師、朋友或各種事物，都為我的小學(xué)生活平添無限的樂趣，雖然也有痛苦的滋味，有傷心的時(shí)候，不過這些全是為了讓我踏向未來而有的。有這些美麗的回憶，我可以驕傲的對任何人說：“有了這段回憶，我永遠(yuǎn)也不會寂寞的！”
回憶小學(xué)作文 篇5
翻開三年級的舊課本，使我想起了一件有趣的事情。
那一天，我很早來到學(xué)校領(lǐng)讀，領(lǐng)讀完，把書放在講臺，就去做早操。第二節(jié)課是語文課，我忘了語文書放在講臺，所以找不到語文書，便動員同學(xué)們幫我找，可是都沒有找著。老師來到教室，問我：你們在找什么？我回答說：我的語文書不見了！老師看了看講臺。笑著對我說：我給你變個(gè)魔術(shù)。看著！變。說著從講臺的粉筆盒旁邊找出了我的語文書。老師說：馬大哈，在著呢！我拿著書。飛快地回到座位！
每一次想到這件事，我就暗暗的發(fā)笑。
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