在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的熊貓小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熊貓小學(xué)作文 篇1
我在小學(xué)中印象最深的一副畫面就是：教室中一個瘦弱的同學(xué)飛快奔來，然后呈弓步向后滑行，左手撐窗臺，然后右手打開左側(cè)的柜子，又飛速取出一個飯盒袋，關(guān)上柜子門后又跑走。
這奇怪的畫面常在我們校園中許多班的放學(xué)時間出現(xiàn)。而這個活動的創(chuàng)始者正是我們班的。
我們的教室左側(cè)有一排柜子，是同學(xué)們存放閑物、飯盒的。平時放學(xué)時常聽見一個正在理書包的人對另一個人說：“喂，幫我拿一下飯盒，xx號，謝了�！边@在我們班，也成了個傳統(tǒng)，人人為我，我為人人，直到那天。放學(xué)前一節(jié)課后，一同學(xué)突然站起來大叫：“鄉(xiāng)親們！以后飯盒就叫我來拿了！”大家根本不屑一顧，只當(dāng)瘋言瘋語，根本沒幾人理會他，只有平時與他比較要好的幾個圍了上去。
放學(xué)鈴響后，老師一交一代了幾句回了辦公室了，一位與那名同學(xué)關(guān)系好的突然叫了起來：“熊貓xx號柜！”我們聽得一頭霧水，但只見他飛快地跑去，拿了飯盒就往回跑，給了那同學(xué)，那位同學(xué)得意地看了我們一眼，敢情是在打廣告呢！不過我們似乎也明白了，都站著喊起來：“熊貓xx號柜！”“熊貓xx號柜！”那同學(xué)與幾名疑似“員工”的同學(xué)則飛快地動起來了，惹得其他班的同學(xué)紛紛駐足癡望……
經(jīng)過幾個星期的發(fā)展壯大，他旗下的員工已有七八人了，包攬了班中大小跑腿的事務(wù)。而他的事跡被我寫成文章后，竟在校紅領(lǐng)巾廣播站播出后，自然是名聲鶴起了……
其實(shí)，美麗的人格并不一定要像吳菊萍阿姨，吳斌叔叔那樣的摧枯拉朽；也不一定要像大地震中的偉大母親、教師一樣的大無畏。人們所需的美麗，只是在平凡中那些許心底的熱度。
熊貓小學(xué)作文 篇2
20xx年2月22日，一下午，我完全沉浸在了這部電影之中，我看完了這部電影，覺的比任何動畫片都好看，大家可能都看過。
我看完最大的感受是：只要努力，誰都可以成為一代大俠。這個故事是講一個熊貓阿波，因好吃而聞名，它的爸爸開了一個面館，每天做面，可它一直想要當(dāng)大俠。一只雪豹泰龍的闖入，使整個深谷遭到了困難，誤打誤撞的熊貓阿波扛起了救整個深谷的重要使命。經(jīng)過克服重重困難，終于，好吃懶做沒有本事的阿波成為了一代宗師，打退了雪豹泰龍，救了整個深谷。
這個熊貓的訓(xùn)練并不苦，師傅總想拿吃的引它一邊學(xué)過硬的功夫，一邊讓它和自己搶吃的，這次訓(xùn)練到最后，阿波只搶到一個包子，但這也夠了。阿波的師兄有：蛟蛇、老虎、鶴、猴子、螳螂。這幾位師兄試圖想攔住泰龍，但由于泰龍強(qiáng)壯，沒有能攔住。雖然泰龍看到了神龍秘笈，但不理解它的`真諦，熊貓阿波知道。秘笈就像一面鏡子，照出自己，只要相信自己，心里自然就會得到神龍的真正秘笈。
我喜歡里面的6個師兄，因?yàn)樗鼈兛蓯郏绢I(lǐng)高強(qiáng)，訓(xùn)練刻苦，從不馬虎，我最想得到熊貓的功夫，老虎的力量、蛇的絕技、螳螂的身體、猴子的輕盈，具備了這些，可以說是所向披靡，天下無敵，水來土淹，兵來將擋。看了這部電影，我感受很深，回到家，一下子流瀉出了當(dāng)時的感受：只要努力，誰都可以成為一代宗師。
熊貓小學(xué)作文 篇3
我們大熊貓是一種以食竹為主的食肉目動物，不僅集珍稀、瀕危、特產(chǎn)于一身，而且非常古老，有“活化石”之稱。與其同時代的古動物劍齒虎、猛犸象、巨貘等均已因冰川的侵襲而滅絕，惟有我們大熊貓因隱退山谷而遺存下來�，F(xiàn)僅分布于中國四川、陜西、甘肅約40個縣境內(nèi)的群山疊翠的竹林中，過著與世無爭的隱居生活。傳說中，過去我們是白色的，在一次動物葬禮上，為表達(dá)哀思，我們把煤灰涂在胳膊上，相互擁抱后，形成了延至后背的黑色，擦眼淚又染黑了眼眶……
這當(dāng)然是杜撰，但我們大熊貓與許多動物一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。原因無非是人類活動范圍擴(kuò)大，使其退縮于山頂，呈孤島化分布，食物與配偶資源貧乏，近親繁殖嚴(yán)重、體質(zhì)下降、抗病力弱。目前總數(shù)僅僅1000余只，被列為一級保護(hù)動物，國際自然保護(hù)聯(lián)盟紅皮書“瀕危物種”。
作為中國的“國寶”和“友誼使者”被中國野生動物保護(hù)協(xié)會和世界野生動物基金會選為自己的會徽標(biāo)志.
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