莊稼生病了，農夫會給它們除蟲；樹木生病了，啄木鳥會幫它們除蟲；我們生病了，醫生會想出辦法……同學們發現了嗎，你的作業本也常常會生病。而今天，我們也要用各自的辦法，來捉一捉藏在我們作文本里的害蟲。
第一輪游戲即將拉開序幕。只見老師播放了一張PPT，上面是一個小朋友的作文。正當我準備耐心看作文時，視線就被開頭中的錯別字吸引了。“想心大家都知道蟲子。”天吶，小作者，你怎么會把“想必”寫成“想心”，這條錯別字大蟲子一開始就影響了我的閱讀興趣，還好像在招搖：怎么樣，我們小作者厲害吧，就是喜歡我“心”。好吧，我氣得咬牙切齒，馬上舉手，大聲發言：“老師，這篇作文中開頭就有錯別字，真的影響閱讀心情啊”老師眼睛一亮，好像我的話正中老師下懷，她不緊不慢地說：“同學們，耐心讀下去，下面還有更多恐怖的蟲子等著我們呢！”
我手心捏一把汗，打算跟這篇作文中的“蟲子”干到底。眼睛隨著文字繼續讀下去。但是讀這篇作文注定非常不順利。又是一句讓我忍無可忍的句子，里面的“De”全部用錯。我情不自禁再次舉起手“老師，三個De，您講了無數次，可是這位小朋友沒有一個用對的，他對不起您的'教育。”說著，我手指屏幕，把那些個號稱“De”的極其不容易被發現的小蟲子都圈了出來，就連老師也被眼前的錯別字驚呆了，眼珠子都要掉下來，嘴巴大的可以吃一個雞蛋啦。看來，不止我一個人被這些錯別字蟲子驚呆。
后來，我們男女生一起合作，才算把這篇作文中的“蟲子”都找到，我不禁感慨：這真是一塊蟲子重災區啊。我又不禁背后一陣涼：自己的作文中有沒有這么多錯別字蟲子呢？會不會也讓老師驚呆了呢？看來，要想把作文寫好，首先得消滅錯別字，這樣才能讓讀者順利讀下去啊！
這次有趣的“除害”游戲讓我若有所思……
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