在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的愛的小學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
愛的小學生作文 篇1
媽媽是我最親近、最貼心的人，我從小就享受著媽媽對我的關愛和照顧。
從我幼小的時候起，媽媽總是無微不至地關懷和教育我。由于我年幼無知，既頑皮又淘氣，而常常惹媽媽生氣。有時候，看到媽媽那一副“恨鐵不成鋼”的樣子，我心里感到非常害怕；有時候，遭到媽媽那手中棍子的“洗禮”，心中便恨透了媽媽；有時候，聽到媽媽夸獎別人的孩子卻責備我的話，我內心感到十分羞愧，還覺得媽媽不在乎我了。
然而，有一件事改變了我對媽媽的看法。那是一個涼風習習的下午，我放學后不是和往常一樣按時回家，而是和幾個小伙伴在一個小花園里玩耍。玩了不久，媽媽居然來找我了。我故意躲著媽媽，不讓媽媽發現我。過了一會兒，我望見媽媽那焦急的樣子，她一邊問旁邊的孩子，一邊叫喊我的名字。此時此刻，我內心感到十分愧疚。于是，我不在和媽媽躲貓貓了，便出現在媽媽的面前。
那天晚上，媽媽狠狠地教訓了我一頓。雖然我心里很難過，可是一想起媽媽找我時的情景，心中就充滿了感激之情。頓時，我明白了媽媽不僅疼我愛我，而且很在乎我。只不過，她對我愛的方式與其他的母親不同而已。
現在，媽媽對我越來越體貼了，并且用我喜歡的方式來和我溝通。隨著年齡的增長，我越來越懂事了，終于讀懂了媽媽的良苦用心。
我想對母親說：“媽媽，感謝您對我的愛！我永遠愛著您！”
愛的小學生作文 篇2
爸爸、媽媽、奶奶都愛我。爸爸的愛像一杯可樂；媽媽的愛像一把遮雨的傘；奶奶的愛像一碗香噴噴的飯。
我的成績不穩定，于是到童心圓補習班寫作業。那天下小雨，我的作業不是太多，可對我來說有點難，做了很長時間都沒有寫好。奶奶的肚子咕咕作響，于是上樓來看我的作業寫好了沒。此時的我正在認真聽取老師的講解，當我看見奶奶的身影時，只聽見老師對奶奶說：他的作業還沒訂正完，您先下去等會，馬上就好。
奶奶聽了就下去了，也許是因為下雨地滑，當奶奶走到倒數第四個臺階時，她不小心崴了一下腳，摔了下去。她的腿立馬又腫又紫，右手刮了點皮而且還流血了。很多人都嚇壞了。張老師買了創可貼讓奶奶貼上，想送奶奶回去，可是奶奶忍受著疼痛，還堅持等我把作業寫完。
晚上到家奶奶為我做了香噴噴的晚飯，想到奶奶為我做的`一切我很感動！
我愛您——奶奶。
愛的小學生作文 篇3
新的學期到了，聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個消息，我們欣喜若狂，有的同學總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學都懷著好奇心等待著老師的到來，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來，一看就是個幽默的老師。一走到講臺，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這三個醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫了，同學們能替老師想想想嗎？”此時，同學們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個樣子像老外嗎？”同學們哈哈大笑，我站起來，說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！
寫字“撒謊”
有一天，老師上課時，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，說“哎呀，這兩個字怎么寫啊？”同學們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學站起來說出了這兩個字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接著有往下寫了……
時間長了，我們覺得每節課的情調都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
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